高效能人士的七個(gè)習(xí)慣

七個(gè)習(xí)慣概論
1.互動(dòng)體驗(yàn)：人的思維定式
2.習(xí)慣的重要性
3.人類成長(zhǎng)的三個(gè)階段：依賴期、獨(dú)立期、互賴期
4.播種習(xí)慣，收獲成長(zhǎng)

習(xí)慣一：積極主動(dòng)—個(gè)人愿景的原則
1.案例分享：美國(guó)神經(jīng)與精神病學(xué)教授的故事
2.人的影響圈與關(guān)注圈
3.案例：優(yōu)秀企業(yè)家成功背后的心態(tài)
4.做發(fā)光體，不做黑洞
5.案例分析：員工A和員工B的區(qū)別
6.正面邏輯與負(fù)面邏輯
7.割草工的故事—用心做事，超出期望
8.買土豆的故事--用腦做事，提高效率
9.視頻欣賞：積極人生的典范

習(xí)慣二：以終為始—自我領(lǐng)導(dǎo)原則
1.案例：哈佛大學(xué)的研究報(bào)告
2.訂立個(gè)人使命宣言：我想成為什么樣的人，成就什么樣的事業(yè)
3.目標(biāo)管理SMART原則
4.計(jì)劃分解到可執(zhí)行的5W2H方法
5.目標(biāo)計(jì)劃管理跟蹤工具--甘特圖的應(yīng)用
6.計(jì)劃管理的PDCA管理循環(huán)
7.案例分析：一個(gè)計(jì)劃實(shí)施無(wú)效的問(wèn)題根源在哪里

習(xí)慣三：要事第一—自我管理原則
1.忙人的告白
2.時(shí)間的特性
3.時(shí)間的八大竊賊
4.艾森豪威爾原理（時(shí)間管理四象限）
5.帕累托原理（二八法則）
6.別讓瑣事?tīng)恐亲幼?br /> 7.敢于說(shuō)“NO”
8.認(rèn)識(shí)自己的生物鐘
9.和自己約會(huì)（Quiet An  Hour）
10.案例分析：一個(gè)員工為何手忙腳亂？

習(xí)慣四：雙贏思維—人際領(lǐng)導(dǎo)原則
1.互動(dòng)：比一比，誰(shuí)能贏
2.人際關(guān)系的六種模型
3.什么是真正的贏
4.雙贏是溝通協(xié)作的基礎(chǔ)
5.尋找共贏的交叉點(diǎn)
6.雙贏的情感賬戶
7.利人利己的五要領(lǐng)
8.案例分析：雙贏溝通的技巧

習(xí)慣五：知彼解己—移情溝通的原則
1.受人歡迎的五種溝通
2.令人討厭的五種溝通
3.有效溝通的四種心態(tài)
4.有效的聆聽(tīng)與發(fā)問(wèn)
5.換位思考，感同身受，重點(diǎn)復(fù)述，感性回應(yīng)
6.溝通中的人性智慧
7.優(yōu)質(zhì)溝通的五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
8.現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：唐駿的面試題

習(xí)慣六：統(tǒng)合綜效—創(chuàng)造性合作的原則
1.聚焦目標(biāo)，創(chuàng)造可能性
2.敞開(kāi)胸懷，博采眾意
3.團(tuán)隊(duì)的意義與特征
4.團(tuán)隊(duì)角色的啟示：尊重差異，協(xié)作互補(bǔ)
5.避免本位主義
6.現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：解除抗拒五步曲

習(xí)慣七：不斷創(chuàng)新—自我更新的原則
1.學(xué)歷與學(xué)習(xí)力
2.工作是真正學(xué)習(xí)的開(kāi)始
3.需要更新的四個(gè)方面
4.成功與成長(zhǎng)的關(guān)系
5.自助成長(zhǎng)于他助成長(zhǎng)
6.創(chuàng)造學(xué)習(xí)型組織
7.案例學(xué)習(xí)：優(yōu)秀企業(yè)是如何打造學(xué)習(xí)型組織。

中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師；曾任500強(qiáng)企業(yè)高管，從事企業(yè)管理二十年，自2010年起連續(xù)5年為美的集團(tuán)做中層干部《MTP中層管理技能》訓(xùn)練；自2011連續(xù)3年為中國(guó)太平財(cái)險(xiǎn)集團(tuán)做新員工《從校園人到企業(yè)人》培訓(xùn)。有豐富的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，近年來(lái)專注中層干部綜合素質(zhì)的提升，基于多年的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，近幾年已在國(guó)內(nèi)知名企業(yè)做中層管理技能、中層領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、有效溝通等方面的培訓(xùn)，是典型的實(shí)戰(zhàn)派講師。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域/專攻方向：中層干部綜合素質(zhì)提升、中層領(lǐng)導(dǎo)力、中層管理技能、中層執(zhí)行力。

社會(huì)榮譽(yù)
中國(guó)人民大學(xué)工商管理（MBA）碩士
香港城市大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、廈門大學(xué)MBA特聘講師。

【授課風(fēng)格】：
1、課程中融入教練技術(shù)，結(jié)合20年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)涵豐富，內(nèi)功深厚。
2、課前調(diào)研，個(gè)性化方案設(shè)計(jì)，課后跟蹤輔導(dǎo)，實(shí)操性強(qiáng)，使培訓(xùn)真正落地。
3、氣氛活躍，啟發(fā)式+互動(dòng)式+體驗(yàn)式培訓(xùn)，點(diǎn)評(píng)精準(zhǔn)，安排自由問(wèn)答時(shí)間。