互聯(lián)網(wǎng)+思維形勢(shì)下的工會(huì)工作的創(chuàng)新與實(shí)踐

1．互聯(lián)網(wǎng)+與互聯(lián)網(wǎng)思維概述
  什么是互聯(lián)網(wǎng)+
  什么是互聯(lián)網(wǎng)思維
  互聯(lián)網(wǎng)思維是不是互聯(lián)網(wǎng)專有思維/互聯(lián)網(wǎng)專用思維
  互聯(lián)網(wǎng)+形勢(shì)下的的思維方式
  用戶思維
  得“屌絲”者得天下
  兜售參與感
  用戶體驗(yàn)至上

  簡(jiǎn)約思維
  專注，少即是多
  簡(jiǎn)約即是美

  極客思維
  打造讓用戶尖叫的產(chǎn)品
  服務(wù)即營銷

  迭代思維
  小處著眼，微創(chuàng)新
  精益創(chuàng)業(yè)，快速迭代

  流量思維
  免費(fèi)是為了更好地收費(fèi)
  堅(jiān)持到質(zhì)變的“臨界點(diǎn)”

  社會(huì)化思維
  利用社會(huì)化媒體，口碑營銷
  利用社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)，眾包協(xié)作

  大數(shù)據(jù)思維
  小組織也要有大數(shù)據(jù)
  用戶不是一類人，而是每個(gè)人

  平臺(tái)思維
  打造多方共贏的生態(tài)圈
  善用現(xiàn)有平臺(tái)
  讓企業(yè)成為員工的平臺(tái)

  跨界思維
  攜“用戶”以令諸侯
  用互聯(lián)網(wǎng)思維，大膽顛覆式創(chuàng)新

2. 互聯(lián)網(wǎng)思維的管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別
  去中心化，員工自管理而非層級(jí)管理
  快速精準(zhǔn)反映
  領(lǐng)導(dǎo)而非管理
  品類而非品牌
  分享而非專有
  粉絲而非權(quán)威
  關(guān)注每一個(gè)人
  極致而非普通
  個(gè)性而非共性
  注重人的價(jià)值
  平等而非分層
  給人家想要的而不是給人家你能給的
  先投入后等待而非急功近利
  為了便捷可以舍棄其它
  眾人參與而非只做看客
  用數(shù)據(jù)判斷而不是靠感覺
  重視用戶體驗(yàn)而非重視給了用戶東西
  傾聽而非灌輸
  關(guān)注客戶粘性而非邊際效益
  鼓勵(lì)創(chuàng)新、試錯(cuò)而非按部就班
  重建游戲規(guī)則而非一味跟隨
  從周期性激勵(lì)轉(zhuǎn)為即時(shí)激勵(lì)
  用情感建立關(guān)系而不是規(guī)則
  圍繞事務(wù)運(yùn)作而非職能
  群落化生存而非對(duì)立關(guān)系
  大眾化決策而非高層決策
  對(duì)職業(yè)忠誠而非對(duì)公司忠誠
  資源整合而非資源私有

3.互聯(lián)網(wǎng)+形勢(shì)下的工會(huì)工作創(chuàng)新與實(shí)踐
  互聯(lián)網(wǎng)+形勢(shì)對(duì)工會(huì)工作的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)
  多元化價(jià)值觀
  意識(shí)形態(tài)的激烈斗爭(zhēng)
  “民主管理”與無政府主義
  “民主”與凝聚力打造
  互聯(lián)網(wǎng)+對(duì)于產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍素養(yǎng)的要求
  多變的形勢(shì)與不確定的未來
  黨和國家的規(guī)劃以及工會(huì)對(duì)此的承接
  互聯(lián)網(wǎng)+形勢(shì)下工會(huì)豐富多樣的活動(dòng)設(shè)計(jì)
  案例
  微課的設(shè)計(jì)
  工會(huì)會(huì)員自媒體的運(yùn)用
  南京開發(fā)區(qū)工會(huì)微信公眾號(hào)
  工人日?qǐng)?bào)的有獎(jiǎng)問答
  全國總工會(huì)貼心的嘮叨
  廈門市總工會(huì)的公益講座
  重汽工會(huì)的集贊活動(dòng)
  西安聯(lián)通工會(huì)的唱吧比賽
  神華集團(tuán)的點(diǎn)餐式培訓(xùn)
  杭州松下電器工會(huì)的培訓(xùn)內(nèi)容變革
  上汽南京公司的讀書與分享

  互聯(lián)網(wǎng)+形勢(shì)下的管理思想
  人力資本管理思想：合作、共贏、分利
  平臺(tái)意識(shí)
  自組織、自管理
  正向激勵(lì)為主
  充分的尊重
  有興趣的工作
  給予更多的引導(dǎo)、教練、機(jī)會(huì)
  學(xué)歷的兩極分化
  人文技能越來越重要
  信息迭代背景下，個(gè)人的固有知識(shí)與職業(yè)技能越來越不重要
  自主學(xué)習(xí)能力相當(dāng)重要
  感覺與理性都值錢！

  互聯(lián)網(wǎng)思+形勢(shì)下的工作設(shè)計(jì)與勞動(dòng)關(guān)系對(duì)工會(huì)工作的影響與應(yīng)對(duì)
  工作與生活的關(guān)系
  工作與職業(yè)邊界模糊
  工作與雇傭分離
  勞動(dòng)力即時(shí)對(duì)接
  無差別就業(yè)機(jī)會(huì)增多
  勞動(dòng)派遣逐漸消失
  勞務(wù)外包換裝出場(chǎng)
  簡(jiǎn)單雇傭關(guān)系
  基于勞動(dòng)合同的勞動(dòng)關(guān)系
  契約——聯(lián)盟關(guān)系
  臨時(shí)工
  聯(lián)合用工
  兼職工
  工作接觸面
  管理幅度
  管理層級(jí)
  匯報(bào)關(guān)系
  團(tuán)隊(duì)角色
  業(yè)務(wù)外包
  工作柔性化
  工作節(jié)奏與工作性質(zhì)的適配
  身體、心理因素對(duì)工作節(jié)奏的要求
  工間休息的設(shè)計(jì)
  休息休假與彈性作息的內(nèi)容
  休息休假與彈性作息的作用
  設(shè)計(jì)休息休假與彈性作息的方法

  互聯(lián)網(wǎng)+形勢(shì)下工會(huì)如何引導(dǎo)的員工職業(yè)規(guī)劃
  規(guī)劃的依據(jù)
  規(guī)劃的重點(diǎn)
  規(guī)劃的內(nèi)容

澳門城市大學(xué) MBA
注冊(cè)國際職業(yè)培訓(xùn)師
人力資源高級(jí)法務(wù)咨詢師
高級(jí)人力資源管理師
電力金融行業(yè)資深講師
揚(yáng)州市中小企業(yè)協(xié)會(huì) 管理顧問
南京大學(xué)商學(xué)院EDP特約講師
上海交通大學(xué)金融管理學(xué)院 特聘講師
三十年人力資源管理實(shí)戰(zhàn)與咨詢、培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)

講師經(jīng)歷：
曾任: 東風(fēng)汽車集團(tuán)主管，南京春蘭汽車集團(tuán)公司人力資源部副總、法務(wù)部經(jīng)理。遠(yuǎn)東汽車技術(shù)開發(fā)公司任副總。
從業(yè)30年，在電廠、電網(wǎng)、電力設(shè)備、煤炭、汽車制造、機(jī)械制造、高鐵制造、鐵路運(yùn)輸、通訊、風(fēng)景區(qū)、國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、電子電器、安防工程、電磁兼容、航空航天、工藝品、飾品、房屋建筑、醫(yī)療器械、醫(yī)院、醫(yī)藥、美容、健身、食品飲料、紡織、印染、服裝、銀行、物業(yè)管理、燃?xì)?、水?wù)、郵政、資產(chǎn)管理、質(zhì)量認(rèn)證、人力資源派遣、高速公路、市政建設(shè)、百貨零售、賓館、餐飲、管理咨詢、培訓(xùn)等行業(yè)任職與服務(wù)。
自基層穩(wěn)扎穩(wěn)打地發(fā)展、豐富的職業(yè)經(jīng)歷、好學(xué)鉆研的修養(yǎng)、邏輯性極強(qiáng)的批判性思維、細(xì)致入微的觀察習(xí)慣、待人交往中的敏銳與體察以及對(duì)客戶、對(duì)學(xué)員的負(fù)責(zé)與擔(dān)當(dāng)，使其養(yǎng)成了在咨詢、培訓(xùn)中非常注重學(xué)員的感受、注重企業(yè)的實(shí)際成長(zhǎng)，注重教練客戶明確自己的目標(biāo)、掌握實(shí)操技能的風(fēng)格。
豐富的閱歷與獨(dú)到的學(xué)養(yǎng)，使其習(xí)慣于敏銳觀察、綜合分析、深層探究、尋根求源、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，有層次地、從根本上分析與解決問題，提高與豐富員工素養(yǎng)，提高組織能力，實(shí)現(xiàn)員工與組織的共同滿意與吸引。

實(shí)戰(zhàn)型工會(huì)管理專家劉峰松;江蘇省培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、國際注冊(cè)職業(yè)培訓(xùn)師,江蘇省工會(huì)學(xué)院特聘講師。有著二十幾年豐富的人力資源管理和工會(huì)管理實(shí)戰(zhàn)與咨詢、培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)。尤其在工會(huì)管理領(lǐng)域有著獨(dú)到的見解與有效的工具。二十多年企業(yè)實(shí)務(wù);負(fù)責(zé)國營大型企業(yè)辦公室主任、人力資源副總、工會(huì)主席等職務(wù)共計(jì)十余年.

授課特點(diǎn)：
劉老師專注于人力資源與員工素養(yǎng)方面的咨詢、培訓(xùn)和課程開發(fā)，始終秉承實(shí)用、落地的原則，用心講好每一次課程，始終根據(jù)客戶的實(shí)際狀況開發(fā)、設(shè)計(jì)、調(diào)整課程內(nèi)容與授課方式。力求解決客戶痛點(diǎn)，受到了廣大學(xué)員的好評(píng)。
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