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創(chuàng)新思維、方法與訓(xùn)練

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創(chuàng)新思維、方法與訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)基本信息:
劉志華
劉志華
(擅長:思維創(chuàng)新 )

內(nèi)訓(xùn)時長:2天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

掌握創(chuàng)新工具的應(yīng)用
能運用創(chuàng)新工具解決工作中遇到的問題


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
一、創(chuàng)新的含義
1、 什么是創(chuàng)新

2、 為什么要創(chuàng)新

1) 科學(xué)、社會學(xué)、藝術(shù)、生活、工作領(lǐng)域的創(chuàng)新價值案例
2) 創(chuàng)新型企業(yè)與傳統(tǒng)型企業(yè)的差別
3) 案例分析:創(chuàng)新企業(yè)的創(chuàng)意生存價值

3、 創(chuàng)造力公式
1) 人人都有創(chuàng)造能力
2) 測試:看看你的創(chuàng)造力如何

二、創(chuàng)新思維訓(xùn)練
1、 創(chuàng)新思維與常規(guī)思維的差異

1) 案例:隱藏的蘇伊士運河
2) 創(chuàng)新預(yù)熱:列舉生活中與眾不同的現(xiàn)象,越多越好
列舉工作中與眾不同的現(xiàn)象,越多越好

2、 創(chuàng)新思維的四個條件
1) 訓(xùn)練:你能對部下做多少種分類
2) 創(chuàng)新游戲體驗:幼兒園的玩意
3) 訓(xùn)練:利用各類資訊進行創(chuàng)新的敏銳性

3、 學(xué)員案例分析:有多少管理可以創(chuàng)新
1) 訓(xùn)練1:質(zhì)疑提問、無知提問、探索提問、好奇提問、假設(shè)提問、猜測提問
2) 訓(xùn)練2:發(fā)散思維、逆向思維、聯(lián)想思維、求異思維、自由聯(lián)想

4、 創(chuàng)新公式:還能做哪些改變?
訓(xùn)練:把工作體驗變成“高峰體驗”

三、創(chuàng)新方法訓(xùn)練
1、 頭腦歸零法

2、 缺點列舉法
訓(xùn)練:找出與你工作相關(guān)的某產(chǎn)品服務(wù)的客觀現(xiàn)實和主觀狀況,提出問題,還有那些地方不滿意?

3、 組合法
1) 組合產(chǎn)品案例
2) 訓(xùn)練:利用組合創(chuàng)新

4、 移植法
1) 其它行業(yè)的管理案例
2) 訓(xùn)練:他山之石可以攻玉

5、 BS頭腦風暴法、頭腦風暴的激發(fā)方式
練習:如果你是張藝謀

6、 利用工具:優(yōu)秀員工檢核表、深化員工管理檢核表、做好領(lǐng)導(dǎo)者檢核表

7、 成也蕭何敗也蕭何
案例:利用既成模式突破既成模式的關(guān)系

四、創(chuàng)新能力在工作中的運用
1、 創(chuàng)新是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的命脈

2、 高智慧創(chuàng)造高價值、高效率

1) 初級創(chuàng)新起點:解決就問題
2) 高級創(chuàng)新起點:發(fā)現(xiàn)新問題

3、 企業(yè)創(chuàng)新思維定勢1:新價值= 減少+消除+增加+創(chuàng)造

4、 企業(yè)創(chuàng)新思維定勢2:新思維= 發(fā)現(xiàn)新價值+提供新方法


講師 劉志華 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀講師
國際培訓(xùn)師協(xié)會PTT認證講師
國際注冊思維導(dǎo)圖培訓(xùn)師
完美(中國)有限公司資深行銷經(jīng)理
CEL國際控股公司培訓(xùn)經(jīng)理

講師背景
10年思維導(dǎo)圖培訓(xùn)經(jīng)驗,在國內(nèi)演講培訓(xùn)1000多場,給500多家企業(yè)提供過系統(tǒng)的《思維導(dǎo)圖》系列課程的專業(yè)培訓(xùn)。
熱情洋溢、激情澎湃、極富感染力,讓學(xué)員在強烈的互動教學(xué)中得到思想上的感悟和心靈上的升華。
授課內(nèi)容架構(gòu)清晰,案例真實生動,能將深刻的道理寓于游戲、事例之中,從而發(fā)人深??;
幽默的風格讓人印象深刻,精彩的互動演練更是便于學(xué)員迅速掌握。

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