創(chuàng)新思維、方法與訓(xùn)練

第一講  創(chuàng)新的含義
 什么是創(chuàng)新
 為什么要創(chuàng)新：科學(xué)、社會學(xué)、藝術(shù)、生活、工作領(lǐng)域的創(chuàng)新價值案例
創(chuàng)新型企業(yè)與傳統(tǒng)型企業(yè)的差別
案例分析：創(chuàng)新企業(yè)的創(chuàng)意生存價值
 創(chuàng)造力公式
人人都有創(chuàng)造能力
測試：看看你的創(chuàng)造力如何

第二講  創(chuàng)新思維訓(xùn)練
 創(chuàng)新思維與常規(guī)思維的差異
案例：隱藏的蘇伊士運(yùn)河
創(chuàng)新預(yù)熱：列舉生活中與眾不同的現(xiàn)象，越多越好
          列舉工作中與眾不同的現(xiàn)象，越多越好
 創(chuàng)新思維的四個條件
訓(xùn)練：你能對部下做多少種分類
創(chuàng)新游戲體驗(yàn)：幼兒園的玩意
訓(xùn)練：利用各類資訊進(jìn)行創(chuàng)新的敏銳性
 學(xué)員案例分析：有多少管理可以創(chuàng)新
訓(xùn)練1：質(zhì)疑提問、無知提問、探索提問、好奇提問、假設(shè)提問、猜測提問
訓(xùn)練2：發(fā)散思維、逆向思維、聯(lián)想思維、求異思維、自由聯(lián)想
 創(chuàng)新公式：還能做哪些改變？
訓(xùn)練：把工作體驗(yàn)變成“高峰體驗(yàn)”

第三講  創(chuàng)新方法訓(xùn)練
 頭腦歸零法
 缺點(diǎn)列舉法
訓(xùn)練：找出與你工作相關(guān)的某產(chǎn)品服務(wù)的客觀現(xiàn)實(shí)和主觀狀況，提出問題，還有那些地方不滿意？
 組合法
組合產(chǎn)品案例
訓(xùn)練：利用組合創(chuàng)新
 移植法
其它行業(yè)的管理案例
訓(xùn)練：他山之石可以攻玉
 BS頭腦風(fēng)暴法、頭腦風(fēng)暴的激發(fā)方式
練習(xí)：如果你是張藝謀
 利用工具：優(yōu)秀員工檢核表、深化員工管理檢核表、做好領(lǐng)導(dǎo)者檢核表
 成也蕭何敗也蕭何
案例：利用既成模式突破既成模式的關(guān)系

第四講  創(chuàng)新能力在工作中的運(yùn)用
 創(chuàng)新是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的命脈
 高智慧創(chuàng)造高價值、高效率
初級創(chuàng)新起點(diǎn)：解決就問題
高級創(chuàng)新起點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)新問題
 企業(yè)創(chuàng)新思維定勢1：新價值= 減少+消除+增加+創(chuàng)造
 企業(yè)創(chuàng)新思維定勢2：新思維= 發(fā)現(xiàn)新價值+提供新方法

    趙晉，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師；中國太平洋合作經(jīng)濟(jì)委員會（PECC）人力資源委員會會員；西南大學(xué)、深圳大學(xué)客座教授。

工作經(jīng)歷
    8年專職教師、7年政府工作經(jīng)歷、3年專職顧問、企業(yè)培訓(xùn)師、十多年國企企業(yè)高層管理經(jīng)驗(yàn)，曾任深圳中檢集團(tuán)集團(tuán)公司辦公室主任、副總經(jīng)理，深圳市產(chǎn)權(quán)交易會員部經(jīng)理，自主創(chuàng)業(yè)，任維方基實(shí)業(yè)公司總經(jīng)理深圳市婦聯(lián)、深圳市婦女兒童發(fā)中心大型活動總策劃、總導(dǎo)演，腦庫科技集團(tuán)行政與人力資源顧問，達(dá)農(nóng)威生物工程（中國）有限公司人力資源顧問，長期研究中高層管理者心理溝通系列、問題分析與解決、情緒壓力課程，擅長于提高高層管理者的溝通和思維能力。

所獲榮譽(yù)
    2002年“中國首屆企業(yè)產(chǎn)權(quán)交易論壇”策劃、組織；
    2004年“深圳市十大書香家庭頒獎晚會” 總策劃、總導(dǎo)演；
    2005年“深圳市十大書香家庭電視頒獎晚會” 副導(dǎo)演；
    2006——2009深圳電臺898家庭教育節(jié)目顧問、嘉賓；
    2006——2009年深圳特區(qū)報(bào)、深圳新聞網(wǎng)“市民論壇”欄目常任嘉賓；
    2009年國家新聞出版署編撰《中華大典》經(jīng)濟(jì)典編委；
    2009年《云南經(jīng)濟(jì)年鑒》編委；
    2010年——英國勞工部工作技能課程中國本土化課題組核心專家、教育部職業(yè)核心能力認(rèn)證辦公室《職場溝通》《解決問題》課程師資培訓(xùn)首席講師；
    2011年——IBM西區(qū)、百度華南區(qū)等公司轄區(qū)各公司《情緒壓力管理》《職場溝通》課程指定講師。