班組長管理
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杰出班組長訓(xùn)練
杰出班組長訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)基本信息:
1.正確認(rèn)識自身角色,全面履行班組長管理職責(zé);
2.提升班組的執(zhí)行力,提高處理班組人際關(guān)系的能力;
3.強(qiáng)化自我培養(yǎng)意識,逐步實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)技能型向科學(xué)管理型轉(zhuǎn)變。
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
1.班組長應(yīng)掌握的基本管理知識
①管理的概念與意義
②管理的職能與目標(biāo)
③管理者的任務(wù)與要求
2.班組長在企業(yè)管理中的作用
①班組長在企業(yè)的地位
②班組長的不同立場
③班組長的作用與使命
④班組長應(yīng)有的精神準(zhǔn)備
3.班組長的角色認(rèn)知
①班組長的五種類型
②班組長的角色認(rèn)知
③如何開展班組工作
④班組長必備的五種知識與技能
⑤班組長應(yīng)具備的三個(gè)要求
4.班組長的管理原則和權(quán)力基礎(chǔ)
①管理的五項(xiàng)工作與內(nèi)容
②班組長的管理原則
③跳過管理的陷阱
④管理如何保持一致性
⑤班組長如何提高影響力
5.現(xiàn)場班組長應(yīng)掌握的日常管理技能
①生產(chǎn)準(zhǔn)備管理
②晨會管理
③標(biāo)準(zhǔn)化管理
④問題改善管理
⑤戴明循環(huán)管理
⑥QC七大手法
⑦5S管理
6.班組長處理工作關(guān)系的技巧與方法
①如何與下屬進(jìn)行協(xié)調(diào)
②如何激勵(lì)與批評下屬
③如何與上司相處
④與上司相處的七大原則
⑤如何正確接受上司的批評
⑥如何處理與員工的沖突
⑦如何與同級班組長溝通協(xié)調(diào)
7.班組長如何做好員工的工作教導(dǎo)
①工作教導(dǎo)的作用與意義
②工作教導(dǎo)的方法
③工作教導(dǎo)的技巧
④正確運(yùn)用工作教導(dǎo)四步驟法
8.班組長自我成長與提升
①如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的氣質(zhì)
②要有危機(jī)意識
③做好自我時(shí)間管理
④做好職業(yè)生涯規(guī)劃
⑤自我塑造與提升的十個(gè)方法
☆課程互動(dòng)性強(qiáng),從體驗(yàn)中獲取知識;
☆鼓動(dòng)性強(qiáng),充分調(diào)動(dòng)個(gè)人積極參與課程;
☆善于把握和處理實(shí)際問題;
☆積極有效的反饋與指導(dǎo)。
◇培訓(xùn)方式
☆課程講授、研討、案例分析、管理游戲、角色扮演。
①管理的概念與意義
②管理的職能與目標(biāo)
③管理者的任務(wù)與要求
2.班組長在企業(yè)管理中的作用
①班組長在企業(yè)的地位
②班組長的不同立場
③班組長的作用與使命
④班組長應(yīng)有的精神準(zhǔn)備
3.班組長的角色認(rèn)知
①班組長的五種類型
②班組長的角色認(rèn)知
③如何開展班組工作
④班組長必備的五種知識與技能
⑤班組長應(yīng)具備的三個(gè)要求
4.班組長的管理原則和權(quán)力基礎(chǔ)
①管理的五項(xiàng)工作與內(nèi)容
②班組長的管理原則
③跳過管理的陷阱
④管理如何保持一致性
⑤班組長如何提高影響力
5.現(xiàn)場班組長應(yīng)掌握的日常管理技能
①生產(chǎn)準(zhǔn)備管理
②晨會管理
③標(biāo)準(zhǔn)化管理
④問題改善管理
⑤戴明循環(huán)管理
⑥QC七大手法
⑦5S管理
6.班組長處理工作關(guān)系的技巧與方法
①如何與下屬進(jìn)行協(xié)調(diào)
②如何激勵(lì)與批評下屬
③如何與上司相處
④與上司相處的七大原則
⑤如何正確接受上司的批評
⑥如何處理與員工的沖突
⑦如何與同級班組長溝通協(xié)調(diào)
7.班組長如何做好員工的工作教導(dǎo)
①工作教導(dǎo)的作用與意義
②工作教導(dǎo)的方法
③工作教導(dǎo)的技巧
④正確運(yùn)用工作教導(dǎo)四步驟法
8.班組長自我成長與提升
①如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的氣質(zhì)
②要有危機(jī)意識
③做好自我時(shí)間管理
④做好職業(yè)生涯規(guī)劃
⑤自我塑造與提升的十個(gè)方法
◇授課風(fēng)格☆實(shí)務(wù)豐富,充分分享個(gè)人專業(yè)經(jīng)歷;
☆課程互動(dòng)性強(qiáng),從體驗(yàn)中獲取知識;
☆鼓動(dòng)性強(qiáng),充分調(diào)動(dòng)個(gè)人積極參與課程;
☆善于把握和處理實(shí)際問題;
☆積極有效的反饋與指導(dǎo)。
◇培訓(xùn)方式
☆課程講授、研討、案例分析、管理游戲、角色扮演。
講師 方均 介紹
方先生有近二十年的管理實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn),對生產(chǎn)績效管理(含5S)、品質(zhì)管理、組織人事管理等方面有深入的研究。在從事企業(yè)管理(10年)與企業(yè)顧問(10年)工作中,接受過日本、美國、臺灣專家的理論培訓(xùn)。多年來與日本、歐美、臺灣、國內(nèi)客戶的長期合作中,積累了扎實(shí)的現(xiàn)代企業(yè)管理理論知識與豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。國內(nèi)組織人事績效管理、生產(chǎn)現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)管理專家、安徽理工大學(xué)機(jī)械制造工學(xué)學(xué)士;上海交通大學(xué)MBA、杭州天沁服飾工貿(mào)有限公司副總經(jīng)理、戰(zhàn)略顧問、清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特 聘講師、華夏企業(yè)管理學(xué)院管理學(xué)教教。
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