執(zhí)行力
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角色認(rèn)知、管理溝通與執(zhí)行力提升
角色認(rèn)知、管理溝通與執(zhí)行力提升內(nèi)訓(xùn)基本信息:
張懷
(擅長(zhǎng):領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 人力資源 管理技能 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天
內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348
明顯提高管理人員運(yùn)用計(jì)劃與控制的技能
掌握有效分派下屬工作要領(lǐng)
有針對(duì)性提升經(jīng)理人全方位的溝通技能
重點(diǎn)提升中層管理人員的執(zhí)行力、、、
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一章、角色認(rèn)知與工作定位(3H)
本章解說:為什么要找出中層管理者“四大錯(cuò)位”?因?yàn)檫@種現(xiàn)象太普遍了,但大家心照不宣,很少講,久而久之就成了“潛規(guī)則”,公司不良的文化形成了,及早找清楚,大家都有了識(shí)別與分析能力,就有了解決之道。疑難問題指引:我該如何面對(duì)這些問題?
認(rèn)清自己的角色
中層管理者的角色
作為上司的角色
作為下級(jí)的角色
作為同事的角色
中層常見的角色錯(cuò)位
課堂練習(xí):屬于何種錯(cuò)位?
延伸講解:中層角色的七大變化
各層次人員必要技能分析表
分派工作的步驟
第二章:管理溝通與協(xié)調(diào)(3H)
本章解說:中層管理過程中80%的活動(dòng)其實(shí)就是在溝通,溝通能力成了“上傳下達(dá)、左右協(xié)調(diào)”的生命線!,由于不善溝通,工作難開展,員工難凝聚,得罪客戶,同事不和,老板也很難省心!,中層干部必須克服“沒膽、沒心、沒肺”的空洞狀態(tài),有了溝通能力,也就有了最基本的勝任能力。
溝通能力是中層干部的核心能力
溝通障礙與溝通誤區(qū)分析
向上溝通
現(xiàn)象:向上溝通很難
案例研究:如何有效說服自己的老板?
與下屬溝通
分享:上級(jí)的常見管理溝通毛病
經(jīng)驗(yàn)分享:如何與下屬溝通更有成效?
與平級(jí)溝通
疑難問題解答:部門間配合困難怎么辦?
案例分享:老朱的習(xí)慣
第三章、執(zhí)行力(含目標(biāo)計(jì)劃與時(shí)間管理)(5H)
本章解說:除了明了自身的角色,具備溝通能力外,中層干部最重要的能力就是“操盤”的能力,做房地產(chǎn)要操盤,股票大師要操盤,做項(xiàng)目的要操盤,操盤其實(shí)全局計(jì)劃與實(shí)施的能力,有了該能力,中層干部才可能插上騰飛的翅膀,展示全面管理部門與團(tuán)隊(duì)的能力,可以說中層干部的執(zhí)行力,是中層干部諸項(xiàng)能力中最重要的,沒有實(shí)操能力,所有的績(jī)效都是空談!中層具備執(zhí)行能力,老板的拳腳才能有效施展,可以說,執(zhí)行力提升是所有中層都必須用心刻苦學(xué)習(xí)的必修課題。
(一):執(zhí)行力是核心競(jìng)爭(zhēng)力
1、執(zhí)行力企業(yè)的生命線
2、現(xiàn)代企業(yè)執(zhí)行面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)
3、執(zhí)行力---企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
4、檢測(cè)執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)
(二):完美執(zhí)行的兩個(gè)前提
1、執(zhí)行力公式
2、完美執(zhí)行的條件
3、擔(dān)負(fù)責(zé)任的真實(shí)含義
案例:他為什么選擇放棄自己的生命?
疑難處理:管理人員如何強(qiáng)化自己的責(zé)任感?
疑難處理:管理人員如何提升下屬的責(zé)任感?
4、領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖的真實(shí)含義
5、如何擔(dān)當(dāng)責(zé)任
6、如何準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖
案例:他是這樣理解組織意圖的
(三):完美執(zhí)行的策略與技巧
- 完美執(zhí)行的五個(gè)方面
- 好目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)
- 計(jì)劃的制定與工作分派
計(jì)劃制定的常用工具
疑難問題討論:計(jì)劃為何難于執(zhí)行到位?
選派什么樣的人才比較合適?
領(lǐng)導(dǎo)人如何做好員工的培育工作?
- 精心組織、協(xié)調(diào)到位
診斷:工作成果與時(shí)間管理的關(guān)系
- 重視細(xì)節(jié)與跟蹤
中層經(jīng)理是抓好細(xì)節(jié)的關(guān)鍵
制度與流程第一位
有助執(zhí)行的主管工作程序
跟進(jìn)工作的常用方法與手段
經(jīng)典案例:刨根問底
5、中層經(jīng)理要帶頭遵守制度
第四章:部屬激勵(lì)(1H)
激勵(lì)的關(guān)鍵點(diǎn)
研究:當(dāng)代部屬特點(diǎn)與激勵(lì)方法
三種產(chǎn)生激勵(lì)的神奇力量
課程回顧與總結(jié)
講師 張懷 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,著名執(zhí)行力訓(xùn)練專家,PTT高級(jí)培訓(xùn)師,人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專家,2006年中國(guó)培訓(xùn)師競(jìng)爭(zhēng)力排行榜“中國(guó)十大華人培訓(xùn)大師”,《人力資源》雜志資深培訓(xùn)專家,CCTV2005年度最佳雇主評(píng)審專家,四川大學(xué)企業(yè)管理碩士,清華大學(xué)、北京大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)客座教授,中國(guó)企業(yè)管理本土化實(shí)踐系列課程體系獨(dú)立研發(fā)人、學(xué)科帶頭人。廣泛接觸與研究企業(yè)實(shí)際案例,先后為近1000多家大中型企業(yè)、政府部門、大專院??偛冒?、MBA、EMBA班提供培訓(xùn)與顧問服務(wù),受到普遍肯定與認(rèn)同。
張懷老師曾接受過《人力資源》雜志、《浙江日?qǐng)?bào)》、《浙江在線》、《理財(cái)周刊》、《民營(yíng)經(jīng)濟(jì)報(bào)》、江蘇泰州電視臺(tái)、廣東新會(huì)電視臺(tái)等報(bào)刊媒體就人力資源管理、企業(yè)家成長(zhǎng)等話題接受專訪,多次出席或主持國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、地區(qū)級(jí)企業(yè)管理暨人力資源管理研討會(huì)、論壇、峰會(huì),先后在省部級(jí)專業(yè)雜志發(fā)表關(guān)于人力資源管理、培訓(xùn)管理、企業(yè)文化等30多篇中英文專業(yè)論文,受到廣泛好評(píng)。
工作經(jīng)歷:
13年外資、國(guó)有、民營(yíng)企業(yè)中高層管理經(jīng)驗(yàn);
原國(guó)家煤炭工業(yè)部達(dá)竹煤電集團(tuán) 職工教育培訓(xùn)處處長(zhǎng);
原美資美達(dá)集團(tuán) 人力資源部人力資源經(jīng)理、總監(jiān);
原天健集團(tuán)(上市企業(yè):000090) 國(guó)內(nèi)營(yíng)銷中心營(yíng)銷總監(jiān);
原香港英華國(guó)際集團(tuán) 人力資源部總經(jīng)理。
培訓(xùn)咨詢經(jīng)歷:
從事培訓(xùn)咨詢12年,歷任人力資源顧問、課程開發(fā)經(jīng)理、TTT訓(xùn)練師、執(zhí)行力、MTP、管理溝通、人力資源管理課題職業(yè)培訓(xùn)師、執(zhí)行力體系、中層干部隊(duì)伍打造、培訓(xùn)體系建設(shè)、培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目咨詢師。
授課特點(diǎn):
國(guó)內(nèi)少數(shù)能夠?qū)?zhí)行力、中層管理、人力資源管理、領(lǐng)導(dǎo)力融會(huì)貫通并能立足行業(yè)實(shí)際深入講授細(xì)分課程的專家級(jí)講師之一;
聚焦行業(yè)制造業(yè)(電子電器、汽車、食品化工、服裝等)、金融銀行、IT通信、房地產(chǎn)、物流、煙草、電力等;
教學(xué)特色注重課程調(diào)研、貼近管理實(shí)際、重視案例教學(xué)、情景互動(dòng)、激情分享;立足實(shí)戰(zhàn)、追求實(shí)用、融會(huì)貫通、活學(xué)活用;倡導(dǎo)并遵循“實(shí)務(wù)為王”、“不擅長(zhǎng)的課題不講”,“絕不誤導(dǎo)學(xué)員”的教學(xué)理念。全部品牌課程均系自主開發(fā),課程實(shí)用性強(qiáng)、教學(xué)技巧的純熟、課程品質(zhì)穩(wěn)定,深受企業(yè)與學(xué)員的認(rèn)可與高度贊揚(yáng);
所有課程按照MBA案例教學(xué)模式設(shè)計(jì),并根據(jù)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)實(shí)際需要調(diào)整。建立專用管理及人力資源管理課題案例庫(kù),對(duì)企業(yè)一線實(shí)踐案例的調(diào)研、采集、研究、提煉整理、研討講授、沙盤演練具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和深厚積累;
自成特色,自成體系。協(xié)調(diào)處理教學(xué)的系統(tǒng)性與針對(duì)性、理論結(jié)合實(shí)踐,兼顧專業(yè)性和活躍性,注重教學(xué)的深入淺出、清晰有條理,授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默、生動(dòng)易懂,善于運(yùn)用故事、游戲、角色扮演、研討、互動(dòng)等方法增強(qiáng)教學(xué)效果。在開創(chuàng)性、實(shí)用性、實(shí)戰(zhàn)性、啟發(fā)性方面獨(dú)樹一幟,受到廣大合作伙伴與企業(yè)管理人員的一致好評(píng)和充分肯定。通過張老師的悉心傳授,使接受過培訓(xùn)的學(xué)員的實(shí)際工作能力與職業(yè)素質(zhì)都能有顯著提高、從而提高了工作績(jī)效。這也是他課程久盛不衰、場(chǎng)場(chǎng)爆滿的原因。
重視自身人格修煉、處處為人師表,受到政府部門、高等院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及企業(yè)數(shù)萬學(xué)員信任與尊敬。
專注領(lǐng)域:
企業(yè)中層干部隊(duì)伍建設(shè)與課題開發(fā)項(xiàng)目;
企業(yè)培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)輔導(dǎo)項(xiàng)目;
企業(yè)培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)與PTT訓(xùn)練項(xiàng)目;
企業(yè)執(zhí)行力體系建設(shè)項(xiàng)目;
企業(yè)人才招聘與甑選項(xiàng)目;
企業(yè)績(jī)效管理輔導(dǎo)項(xiàng)目;
企業(yè)人力資源管理體系建設(shè)咨詢輔導(dǎo)項(xiàng)目;
企業(yè)年度顧問項(xiàng)目。
張懷老師曾接受過《人力資源》雜志、《浙江日?qǐng)?bào)》、《浙江在線》、《理財(cái)周刊》、《民營(yíng)經(jīng)濟(jì)報(bào)》、江蘇泰州電視臺(tái)、廣東新會(huì)電視臺(tái)等報(bào)刊媒體就人力資源管理、企業(yè)家成長(zhǎng)等話題接受專訪,多次出席或主持國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、地區(qū)級(jí)企業(yè)管理暨人力資源管理研討會(huì)、論壇、峰會(huì),先后在省部級(jí)專業(yè)雜志發(fā)表關(guān)于人力資源管理、培訓(xùn)管理、企業(yè)文化等30多篇中英文專業(yè)論文,受到廣泛好評(píng)。
工作經(jīng)歷:
13年外資、國(guó)有、民營(yíng)企業(yè)中高層管理經(jīng)驗(yàn);
原國(guó)家煤炭工業(yè)部達(dá)竹煤電集團(tuán) 職工教育培訓(xùn)處處長(zhǎng);
原美資美達(dá)集團(tuán) 人力資源部人力資源經(jīng)理、總監(jiān);
原天健集團(tuán)(上市企業(yè):000090) 國(guó)內(nèi)營(yíng)銷中心營(yíng)銷總監(jiān);
原香港英華國(guó)際集團(tuán) 人力資源部總經(jīng)理。
培訓(xùn)咨詢經(jīng)歷:
從事培訓(xùn)咨詢12年,歷任人力資源顧問、課程開發(fā)經(jīng)理、TTT訓(xùn)練師、執(zhí)行力、MTP、管理溝通、人力資源管理課題職業(yè)培訓(xùn)師、執(zhí)行力體系、中層干部隊(duì)伍打造、培訓(xùn)體系建設(shè)、培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目咨詢師。
授課特點(diǎn):
國(guó)內(nèi)少數(shù)能夠?qū)?zhí)行力、中層管理、人力資源管理、領(lǐng)導(dǎo)力融會(huì)貫通并能立足行業(yè)實(shí)際深入講授細(xì)分課程的專家級(jí)講師之一;
聚焦行業(yè)制造業(yè)(電子電器、汽車、食品化工、服裝等)、金融銀行、IT通信、房地產(chǎn)、物流、煙草、電力等;
教學(xué)特色注重課程調(diào)研、貼近管理實(shí)際、重視案例教學(xué)、情景互動(dòng)、激情分享;立足實(shí)戰(zhàn)、追求實(shí)用、融會(huì)貫通、活學(xué)活用;倡導(dǎo)并遵循“實(shí)務(wù)為王”、“不擅長(zhǎng)的課題不講”,“絕不誤導(dǎo)學(xué)員”的教學(xué)理念。全部品牌課程均系自主開發(fā),課程實(shí)用性強(qiáng)、教學(xué)技巧的純熟、課程品質(zhì)穩(wěn)定,深受企業(yè)與學(xué)員的認(rèn)可與高度贊揚(yáng);
所有課程按照MBA案例教學(xué)模式設(shè)計(jì),并根據(jù)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)實(shí)際需要調(diào)整。建立專用管理及人力資源管理課題案例庫(kù),對(duì)企業(yè)一線實(shí)踐案例的調(diào)研、采集、研究、提煉整理、研討講授、沙盤演練具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和深厚積累;
自成特色,自成體系。協(xié)調(diào)處理教學(xué)的系統(tǒng)性與針對(duì)性、理論結(jié)合實(shí)踐,兼顧專業(yè)性和活躍性,注重教學(xué)的深入淺出、清晰有條理,授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默、生動(dòng)易懂,善于運(yùn)用故事、游戲、角色扮演、研討、互動(dòng)等方法增強(qiáng)教學(xué)效果。在開創(chuàng)性、實(shí)用性、實(shí)戰(zhàn)性、啟發(fā)性方面獨(dú)樹一幟,受到廣大合作伙伴與企業(yè)管理人員的一致好評(píng)和充分肯定。通過張老師的悉心傳授,使接受過培訓(xùn)的學(xué)員的實(shí)際工作能力與職業(yè)素質(zhì)都能有顯著提高、從而提高了工作績(jī)效。這也是他課程久盛不衰、場(chǎng)場(chǎng)爆滿的原因。
重視自身人格修煉、處處為人師表,受到政府部門、高等院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及企業(yè)數(shù)萬學(xué)員信任與尊敬。
專注領(lǐng)域:
企業(yè)中層干部隊(duì)伍建設(shè)與課題開發(fā)項(xiàng)目;
企業(yè)培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)輔導(dǎo)項(xiàng)目;
企業(yè)培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)與PTT訓(xùn)練項(xiàng)目;
企業(yè)執(zhí)行力體系建設(shè)項(xiàng)目;
企業(yè)人才招聘與甑選項(xiàng)目;
企業(yè)績(jī)效管理輔導(dǎo)項(xiàng)目;
企業(yè)人力資源管理體系建設(shè)咨詢輔導(dǎo)項(xiàng)目;
企業(yè)年度顧問項(xiàng)目。
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