市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
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市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新
內(nèi)訓(xùn)講師:趙常樂(lè) 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請(qǐng)聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新內(nèi)訓(xùn)基本信息:
趙常樂(lè)
(擅長(zhǎng):企業(yè)戰(zhàn)略 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 管理技能 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天
內(nèi)訓(xùn)咨詢(xún)熱線:010-68630945; 88682348
通過(guò)了解社會(huì)與產(chǎn)業(yè)環(huán)境認(rèn)知市場(chǎng),認(rèn)識(shí)營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新的重要性
通過(guò)探究營(yíng)銷(xiāo)本質(zhì)重塑企業(yè)的價(jià)值,打開(kāi)營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新的思路
通過(guò)了解不同市場(chǎng)概念的營(yíng)銷(xiāo)觀念,掌握營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新的基本原則
通過(guò)剖析營(yíng)銷(xiāo)管理存在的普遍難題,學(xué)習(xí)創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)管理法則
通過(guò)了解宗教管理與傳統(tǒng)智慧,引領(lǐng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展,基業(yè)長(zhǎng)青
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
引言
- 君子三學(xué)
- 萬(wàn)相見(jiàn)真相真相解萬(wàn)相
- 現(xiàn)實(shí):中小企業(yè)之殤
- 社會(huì)環(huán)境因素對(duì)企業(yè)的影響
- 產(chǎn)業(yè)環(huán)境因素對(duì)企業(yè)的影響
- 出路:技術(shù)與營(yíng)銷(xiāo)的創(chuàng)新
- 案例:柯達(dá)百年沉浮錄
- 案例:蟲(chóng)草堂營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新
- 營(yíng)銷(xiāo)本質(zhì)與創(chuàng)新思維
- 營(yíng)銷(xiāo)的焦點(diǎn)在哪里?
- 井卦啟示:正本清源風(fēng)生水起
- 內(nèi)部看機(jī)制,外部看模式
- 三種不同營(yíng)銷(xiāo)思維區(qū)分
- 你為多少客戶(hù)提供解決方案
- 如何讓你的客戶(hù)更忠誠(chéng)?
- 營(yíng)銷(xiāo)觀念升級(jí)與思維創(chuàng)新
- 新環(huán)境下?tīng)I(yíng)銷(xiāo)觀念升級(jí)
- 企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的三階段
- 四種營(yíng)銷(xiāo)意識(shí)與效果比較
- 理念升級(jí)篇:4P-4C-4R-STP
- 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的七項(xiàng)基本原則
- 市場(chǎng)(產(chǎn)品)定位與細(xì)分
- 案例:蘋(píng)果魔力營(yíng)銷(xiāo)圈
- 營(yíng)銷(xiāo)管理與創(chuàng)新思維
- 營(yíng)銷(xiāo)管理四大難題解析
- 領(lǐng)袖風(fēng)采與管理的本質(zhì)
- 精神與物質(zhì)的辯證統(tǒng)一
- 宗教式營(yíng)銷(xiāo)架構(gòu)與魔力
- 如何有效吸引營(yíng)銷(xiāo)人才
- 分析:江湖式PK科學(xué)化
- 四種營(yíng)銷(xiāo)管理思維解析
- 營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)七種角色使用策略
- 如何讓營(yíng)銷(xiāo)人才更忠誠(chéng)
- 智慧修煉是創(chuàng)新之源
- 智慧的終極是信仰
- 止于學(xué)始于悟眾象見(jiàn)萬(wàn)法生
- 坤卦啟示:地道即厚道
- 母性光輝:承擔(dān)多少成就多大
- 天行健君子以自強(qiáng)不息
- 乾卦啟示:元亨利貞
講師 趙常樂(lè) 介紹
專(zhuān)注《孫子兵法》19年
中國(guó)《孫子兵法》權(quán)威專(zhuān)家
中國(guó)首家孫子書(shū)院院長(zhǎng)(山東惠民)
湖南省經(jīng)信委專(zhuān)家?guī)焓紫瘜?zhuān)家
北大、清華、長(zhǎng)江商學(xué)院特邀講師
趙常樂(lè)老師是當(dāng)代中國(guó)《孫子兵法》研究的領(lǐng)軍人物。他潛精研思十九年,通過(guò)對(duì)《孫子兵法》理解→實(shí)踐→升華→再實(shí)踐的學(xué)以致用的態(tài)度,逐漸整理出一套邏輯性、系統(tǒng)性、實(shí)用性極強(qiáng)的思想體系。并通過(guò)不斷努力,成功的將籠統(tǒng)的1.0版本升級(jí)到細(xì)化的2.0版本,如今已是更新到融會(huì)貫通的3.0版本,且仍在不斷探索與發(fā)現(xiàn)。
趙常樂(lè)老師對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理有著莫大的興趣,他從《孫子兵法》中提煉精髓,結(jié)合大量親身經(jīng)歷及企業(yè)經(jīng)營(yíng)事例,通過(guò)分析案例成敗因果,總結(jié)出以趙常樂(lè)老師為思想核心的商道法則。這些法則直指現(xiàn)代商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì),是科學(xué)與傳統(tǒng)、企業(yè)家與社會(huì)、人心與人性三種關(guān)系調(diào)和的基本準(zhǔn)則,是一名優(yōu)秀領(lǐng)頭人都想要擁有的決策錦囊,也是作為管理者建立良性團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)帥法寶。
趙常樂(lè)老師從事教育行業(yè)十余載。他不忘初心,堅(jiān)守社會(huì)責(zé)任,常年奔走于全國(guó)各大企業(yè)和院校,為企業(yè)家們傳道解惑。
他先后為長(zhǎng)江商學(xué)院、北京大學(xué)、清華大學(xué)、人民大學(xué)、上海交大等國(guó)內(nèi)著名高??偛冒?、EMBA班、商界領(lǐng)袖班,為世界500強(qiáng)企業(yè)如中石化、三星電子、聯(lián)想、德國(guó)拜耳、杜邦、強(qiáng)生、加德士等企業(yè),為中國(guó)500強(qiáng)企業(yè)如中國(guó)工商銀行、中國(guó)國(guó)際航空、TCL集團(tuán)、伊利集團(tuán)、美的電器、北控水務(wù)、云南白藥集團(tuán)等企業(yè)授課。服務(wù)過(guò)的企業(yè)超過(guò)2000家,培訓(xùn)的學(xué)員超過(guò)50萬(wàn)人。獲得業(yè)界及學(xué)員廣泛好評(píng)!
授課特點(diǎn)
1. 受兵家思想影響,趙老師的課皆以務(wù)實(shí)、辯證的思維方式為基礎(chǔ),不講大道理,只講怎么做。粉碎各種“以弱勝?gòu)?qiáng)”、“以小博大”的美妙幻想,卻又隨時(shí)提醒學(xué)友們不要錯(cuò)過(guò)這樣的機(jī)會(huì)。
2.趙老師的課程注重挖掘?qū)W員智慧,悟道而后善于術(shù)。從現(xiàn)象探尋本質(zhì),進(jìn)而提出解決方案,以問(wèn)題帶動(dòng)學(xué)員動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)心,達(dá)成更持久的效果。
3.趙老師上課激情而幽默,具有很強(qiáng)的感染力與影響力。課程案例取樣經(jīng)典、剖析不拘常理,保證了課程的高度與深度,同時(shí)兼具實(shí)戰(zhàn)性、實(shí)用性、實(shí)操性。
中國(guó)《孫子兵法》權(quán)威專(zhuān)家
中國(guó)首家孫子書(shū)院院長(zhǎng)(山東惠民)
湖南省經(jīng)信委專(zhuān)家?guī)焓紫瘜?zhuān)家
北大、清華、長(zhǎng)江商學(xué)院特邀講師
趙常樂(lè)老師是當(dāng)代中國(guó)《孫子兵法》研究的領(lǐng)軍人物。他潛精研思十九年,通過(guò)對(duì)《孫子兵法》理解→實(shí)踐→升華→再實(shí)踐的學(xué)以致用的態(tài)度,逐漸整理出一套邏輯性、系統(tǒng)性、實(shí)用性極強(qiáng)的思想體系。并通過(guò)不斷努力,成功的將籠統(tǒng)的1.0版本升級(jí)到細(xì)化的2.0版本,如今已是更新到融會(huì)貫通的3.0版本,且仍在不斷探索與發(fā)現(xiàn)。
趙常樂(lè)老師對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理有著莫大的興趣,他從《孫子兵法》中提煉精髓,結(jié)合大量親身經(jīng)歷及企業(yè)經(jīng)營(yíng)事例,通過(guò)分析案例成敗因果,總結(jié)出以趙常樂(lè)老師為思想核心的商道法則。這些法則直指現(xiàn)代商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì),是科學(xué)與傳統(tǒng)、企業(yè)家與社會(huì)、人心與人性三種關(guān)系調(diào)和的基本準(zhǔn)則,是一名優(yōu)秀領(lǐng)頭人都想要擁有的決策錦囊,也是作為管理者建立良性團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)帥法寶。
趙常樂(lè)老師從事教育行業(yè)十余載。他不忘初心,堅(jiān)守社會(huì)責(zé)任,常年奔走于全國(guó)各大企業(yè)和院校,為企業(yè)家們傳道解惑。
他先后為長(zhǎng)江商學(xué)院、北京大學(xué)、清華大學(xué)、人民大學(xué)、上海交大等國(guó)內(nèi)著名高??偛冒?、EMBA班、商界領(lǐng)袖班,為世界500強(qiáng)企業(yè)如中石化、三星電子、聯(lián)想、德國(guó)拜耳、杜邦、強(qiáng)生、加德士等企業(yè),為中國(guó)500強(qiáng)企業(yè)如中國(guó)工商銀行、中國(guó)國(guó)際航空、TCL集團(tuán)、伊利集團(tuán)、美的電器、北控水務(wù)、云南白藥集團(tuán)等企業(yè)授課。服務(wù)過(guò)的企業(yè)超過(guò)2000家,培訓(xùn)的學(xué)員超過(guò)50萬(wàn)人。獲得業(yè)界及學(xué)員廣泛好評(píng)!
授課特點(diǎn)
1. 受兵家思想影響,趙老師的課皆以務(wù)實(shí)、辯證的思維方式為基礎(chǔ),不講大道理,只講怎么做。粉碎各種“以弱勝?gòu)?qiáng)”、“以小博大”的美妙幻想,卻又隨時(shí)提醒學(xué)友們不要錯(cuò)過(guò)這樣的機(jī)會(huì)。
2.趙老師的課程注重挖掘?qū)W員智慧,悟道而后善于術(shù)。從現(xiàn)象探尋本質(zhì),進(jìn)而提出解決方案,以問(wèn)題帶動(dòng)學(xué)員動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)心,達(dá)成更持久的效果。
3.趙老師上課激情而幽默,具有很強(qiáng)的感染力與影響力。課程案例取樣經(jīng)典、剖析不拘常理,保證了課程的高度與深度,同時(shí)兼具實(shí)戰(zhàn)性、實(shí)用性、實(shí)操性。
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