市場營銷
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孫子兵法與營銷戰(zhàn)爭
孫子兵法與營銷戰(zhàn)爭內(nèi)訓(xùn)基本信息:
通過學(xué)習(xí)營銷變革與升級趨勢,構(gòu)建中國式市場營銷與品牌建設(shè)框架
通過學(xué)習(xí)掌握戰(zhàn)略的重要原則,學(xué)會制訂高效、實(shí)戰(zhàn)的市場營銷戰(zhàn)略
幫助企業(yè)終止漫無章法的營銷,有針對性地提出企業(yè)營銷策略與方法
掌握系統(tǒng)建設(shè)營銷團(tuán)隊(duì)的方法,幫助學(xué)員有效的激勵和管控營銷團(tuán)隊(duì)
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
【課程大綱】
引言
引言
- 為什么要學(xué)習(xí)孫子兵法?
- 悟道即是悟規(guī)律悟本質(zhì)
- 升卦帶給企業(yè)家的啟示
- 井卦帶給企業(yè)家的啟示
- 從頭再來:“未既”的啟示
- 修身從修煉精氣神開始
- 三種營銷概念本質(zhì)探討
- 企業(yè)營銷發(fā)展的三階段
- 營銷突圍的二大核心
- 外部看模式 內(nèi)部看機(jī)制
- 當(dāng)前企業(yè)營銷的四大關(guān)鍵
- 企業(yè)戰(zhàn)略是運(yùn)動和變化的
- 孫子兵法之戰(zhàn)略五要素
- 戰(zhàn)略是謀劃和指導(dǎo)競爭全局的方略
- 學(xué)會發(fā)現(xiàn)、實(shí)現(xiàn)、保持競爭優(yōu)勢
- 案例:蘋果公司產(chǎn)品戰(zhàn)略流程
- 故善戰(zhàn)者,致人而不致于人
- 工具:SWOT分析與企業(yè)戰(zhàn)略制定
- 七種企業(yè)差異化戰(zhàn)略與創(chuàng)新
- 決策標(biāo)準(zhǔn):修道保法,勝敗之政
- 商戰(zhàn)案例:企業(yè)的道與法
- 資源配制:取用于國,因糧于敵
- 企業(yè)制度:號令要明,賞罰有信
- 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù):求之于勢,不責(zé)于人
- 求用于國,因糧于敵
- 有限的企業(yè)資源價值最大化
- 兵貴神速,兵貴勝,不貴久
- 速度快與成本節(jié)約,資源匯集
- 服務(wù)出奇:超越期待、完美服務(wù)
- 推廣出奇:渠道選擇、資源整合
- 概念出奇:概念創(chuàng)新、大勢推進(jìn)
- 文化出奇:企業(yè)文化、品牌文化
- 人才出奇:人才系統(tǒng)、人才優(yōu)勢
- 志同道合:團(tuán)隊(duì)的最高境界
- 團(tuán)隊(duì)組建法則:五子登科建隊(duì)法
- 高績效團(tuán)隊(duì)的特征
- 四種團(tuán)隊(duì)與管理方式
- 團(tuán)隊(duì)凝聚力與歸屬感建設(shè)
- 激勵的技巧與激勵誤區(qū)
- 員工進(jìn)步晉升四大系統(tǒng)
- 高效團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)方法
- 兵法啟示:令之以文齊之以武
講師 趙常樂 介紹
專注《孫子兵法》19年
中國《孫子兵法》權(quán)威專家
中國首家孫子書院院長(山東惠民)
湖南省經(jīng)信委專家?guī)焓紫瘜<?br /> 北大、清華、長江商學(xué)院特邀講師
趙常樂老師是當(dāng)代中國《孫子兵法》研究的領(lǐng)軍人物。他潛精研思十九年,通過對《孫子兵法》理解→實(shí)踐→升華→再實(shí)踐的學(xué)以致用的態(tài)度,逐漸整理出一套邏輯性、系統(tǒng)性、實(shí)用性極強(qiáng)的思想體系。并通過不斷努力,成功的將籠統(tǒng)的1.0版本升級到細(xì)化的2.0版本,如今已是更新到融會貫通的3.0版本,且仍在不斷探索與發(fā)現(xiàn)。
趙常樂老師對現(xiàn)代企業(yè)管理有著莫大的興趣,他從《孫子兵法》中提煉精髓,結(jié)合大量親身經(jīng)歷及企業(yè)經(jīng)營事例,通過分析案例成敗因果,總結(jié)出以趙常樂老師為思想核心的商道法則。這些法則直指現(xiàn)代商業(yè)競爭的本質(zhì),是科學(xué)與傳統(tǒng)、企業(yè)家與社會、人心與人性三種關(guān)系調(diào)和的基本準(zhǔn)則,是一名優(yōu)秀領(lǐng)頭人都想要擁有的決策錦囊,也是作為管理者建立良性團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)帥法寶。
趙常樂老師從事教育行業(yè)十余載。他不忘初心,堅(jiān)守社會責(zé)任,常年奔走于全國各大企業(yè)和院校,為企業(yè)家們傳道解惑。
他先后為長江商學(xué)院、北京大學(xué)、清華大學(xué)、人民大學(xué)、上海交大等國內(nèi)著名高校總裁班、EMBA班、商界領(lǐng)袖班,為世界500強(qiáng)企業(yè)如中石化、三星電子、聯(lián)想、德國拜耳、杜邦、強(qiáng)生、加德士等企業(yè),為中國500強(qiáng)企業(yè)如中國工商銀行、中國國際航空、TCL集團(tuán)、伊利集團(tuán)、美的電器、北控水務(wù)、云南白藥集團(tuán)等企業(yè)授課。服務(wù)過的企業(yè)超過2000家,培訓(xùn)的學(xué)員超過50萬人。獲得業(yè)界及學(xué)員廣泛好評!
授課特點(diǎn)
1. 受兵家思想影響,趙老師的課皆以務(wù)實(shí)、辯證的思維方式為基礎(chǔ),不講大道理,只講怎么做。粉碎各種“以弱勝強(qiáng)”、“以小博大”的美妙幻想,卻又隨時提醒學(xué)友們不要錯過這樣的機(jī)會。
2.趙老師的課程注重挖掘?qū)W員智慧,悟道而后善于術(shù)。從現(xiàn)象探尋本質(zhì),進(jìn)而提出解決方案,以問題帶動學(xué)員動腦、動手、動心,達(dá)成更持久的效果。
3.趙老師上課激情而幽默,具有很強(qiáng)的感染力與影響力。課程案例取樣經(jīng)典、剖析不拘常理,保證了課程的高度與深度,同時兼具實(shí)戰(zhàn)性、實(shí)用性、實(shí)操性。
中國《孫子兵法》權(quán)威專家
中國首家孫子書院院長(山東惠民)
湖南省經(jīng)信委專家?guī)焓紫瘜<?br /> 北大、清華、長江商學(xué)院特邀講師
趙常樂老師是當(dāng)代中國《孫子兵法》研究的領(lǐng)軍人物。他潛精研思十九年,通過對《孫子兵法》理解→實(shí)踐→升華→再實(shí)踐的學(xué)以致用的態(tài)度,逐漸整理出一套邏輯性、系統(tǒng)性、實(shí)用性極強(qiáng)的思想體系。并通過不斷努力,成功的將籠統(tǒng)的1.0版本升級到細(xì)化的2.0版本,如今已是更新到融會貫通的3.0版本,且仍在不斷探索與發(fā)現(xiàn)。
趙常樂老師對現(xiàn)代企業(yè)管理有著莫大的興趣,他從《孫子兵法》中提煉精髓,結(jié)合大量親身經(jīng)歷及企業(yè)經(jīng)營事例,通過分析案例成敗因果,總結(jié)出以趙常樂老師為思想核心的商道法則。這些法則直指現(xiàn)代商業(yè)競爭的本質(zhì),是科學(xué)與傳統(tǒng)、企業(yè)家與社會、人心與人性三種關(guān)系調(diào)和的基本準(zhǔn)則,是一名優(yōu)秀領(lǐng)頭人都想要擁有的決策錦囊,也是作為管理者建立良性團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)帥法寶。
趙常樂老師從事教育行業(yè)十余載。他不忘初心,堅(jiān)守社會責(zé)任,常年奔走于全國各大企業(yè)和院校,為企業(yè)家們傳道解惑。
他先后為長江商學(xué)院、北京大學(xué)、清華大學(xué)、人民大學(xué)、上海交大等國內(nèi)著名高校總裁班、EMBA班、商界領(lǐng)袖班,為世界500強(qiáng)企業(yè)如中石化、三星電子、聯(lián)想、德國拜耳、杜邦、強(qiáng)生、加德士等企業(yè),為中國500強(qiáng)企業(yè)如中國工商銀行、中國國際航空、TCL集團(tuán)、伊利集團(tuán)、美的電器、北控水務(wù)、云南白藥集團(tuán)等企業(yè)授課。服務(wù)過的企業(yè)超過2000家,培訓(xùn)的學(xué)員超過50萬人。獲得業(yè)界及學(xué)員廣泛好評!
授課特點(diǎn)
1. 受兵家思想影響,趙老師的課皆以務(wù)實(shí)、辯證的思維方式為基礎(chǔ),不講大道理,只講怎么做。粉碎各種“以弱勝強(qiáng)”、“以小博大”的美妙幻想,卻又隨時提醒學(xué)友們不要錯過這樣的機(jī)會。
2.趙老師的課程注重挖掘?qū)W員智慧,悟道而后善于術(shù)。從現(xiàn)象探尋本質(zhì),進(jìn)而提出解決方案,以問題帶動學(xué)員動腦、動手、動心,達(dá)成更持久的效果。
3.趙老師上課激情而幽默,具有很強(qiáng)的感染力與影響力。課程案例取樣經(jīng)典、剖析不拘常理,保證了課程的高度與深度,同時兼具實(shí)戰(zhàn)性、實(shí)用性、實(shí)操性。
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