叫醒企業(yè)家 ——企業(yè)家創(chuàng)新發(fā)展專注品質(zhì)追求卓越精神的培養(yǎng)

2017年9月25日，在黨的十九大召開(kāi)前夕，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于營(yíng)造企業(yè)家健康成長(zhǎng)環(huán)境弘揚(yáng)優(yōu)秀企業(yè)家精神更好發(fā)揮企業(yè)家作用的意見(jiàn)》發(fā)布，具有劃時(shí)代的意義。這是中央首次以專門(mén)文件，明確企業(yè)家精神的地位和價(jià)值，并提出了36個(gè)字的企業(yè)家精神。那么，企業(yè)家如何在日常生產(chǎn)、行為、管理、領(lǐng)導(dǎo)中，培養(yǎng)、修煉、展示企業(yè)家精神，為進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)綜合國(guó)力作出更重大的貢獻(xiàn)。本課程從企業(yè)家精神的現(xiàn)狀出發(fā)，對(duì)企業(yè)家如何培養(yǎng)創(chuàng)新發(fā)展、專注品質(zhì)、追求卓越的精神，進(jìn)行了全面、系統(tǒng)、詳盡的論述，旨在幫助企業(yè)家培養(yǎng)企業(yè)家精神。

第一部分  如何培養(yǎng)創(chuàng)新發(fā)展精神——練就5種心智心法
心智心法一：理性模式并非完全等同于科學(xué)、專業(yè)的管理
1、理性模式會(huì)制造“技術(shù)騎士”
2、理性模式會(huì)導(dǎo)致“分析癱瘓”
3、理性模式會(huì)使創(chuàng)新元素破壞殆盡
創(chuàng)新的四種環(huán)境氛圍：
1）寬容某些“奇談怪論”
2）寬容某些“非理性行為”
3）寬容某些“無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律、鉆制度上的空子”之類的行為
4）寬容創(chuàng)新過(guò)程中所犯的錯(cuò)誤和失敗
4、理性是直覺(jué)的天敵
直覺(jué)救人的案例：優(yōu)秀的賽車(chē)手
直覺(jué)害人的案例：俄羅斯客機(jī)
5、注意事項(xiàng)
案例：計(jì)算機(jī)的市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)

心智心法二：創(chuàng)新發(fā)展成功要以追求最大利潤(rùn)為首要目的
一組數(shù)據(jù)案例：
案例：強(qiáng)生的“泰諾”危機(jī)
1、在商言商是硬傷
案例：百時(shí)美的“愛(ài)西特”危機(jī)
2、務(wù)實(shí)+理想主義才是利潤(rùn)的源泉
3、拋棄二分法

心智心法三：創(chuàng)新發(fā)展成功的最佳行動(dòng)都是來(lái)自高明復(fù)雜的戰(zhàn)略規(guī)劃？
案例：強(qiáng)生意外進(jìn)入消費(fèi)產(chǎn)品領(lǐng)域
1、試一試，而且要快
2、接受必然會(huì)有的錯(cuò)誤
案例一：七喜公司的收購(gòu)案
案例二：老沃森的玩笑
3、采取小步驟

心智心法四：創(chuàng)新發(fā)展成功要堅(jiān)持行動(dòng)為先
案例：拉皮爾教授的咨詢信
啟示：行為和態(tài)度之間存在重大的不一致性
1、正確地認(rèn)識(shí)速度和次數(shù)
案例：阿莫科油田探勘公司
2、學(xué)會(huì)制造速度
案例：吉百利是如何制造速度的
3、創(chuàng)新是撲克牌賭局

心智心法五：創(chuàng)新發(fā)展成功需具備創(chuàng)新精神
案例：海德的滑雪板
1、創(chuàng)新其實(shí)是數(shù)字游戲
案例：百時(shí)美施貴寶的算式
2、有助創(chuàng)新成功的的溝通系統(tǒng)的四大特征
案例：惠普經(jīng)理說(shuō)
案例：餐廳的長(zhǎng)方形大長(zhǎng)桌
3、別將創(chuàng)新的金子當(dāng)作不開(kāi)竅的石頭

第二部分  如何培養(yǎng)專注品質(zhì)精神——掌握4項(xiàng)行動(dòng)法則
行動(dòng)法則一：始終堅(jiān)持接近顧客
案例：?jiǎn)?吉拉德的卡片
1、發(fā)現(xiàn)客戶最本質(zhì)的需求
2、對(duì)服務(wù)的執(zhí)著
案例：老沃森的大手一揮
3、對(duì)質(zhì)量的執(zhí)著
案例：克羅克的橋
4、利基市場(chǎng)
案例一：3M的賭注
案例二：旁氏的出其不意
案例三：布盧明代的精品店
案例四：寶潔的免費(fèi)電話

行動(dòng)法則二：始終堅(jiān)持工匠精神
數(shù)據(jù)案例：
1、工匠精神是一種修行
2、如何培養(yǎng)工匠精神
1）組織層面工匠精神的培養(yǎng)——堅(jiān)持主業(yè)、創(chuàng)造匠心文化
2）個(gè)人層面工匠精神的培養(yǎng)——增強(qiáng)三感：責(zé)任感、事業(yè)感、光榮感

行動(dòng)法則三：始終堅(jiān)持危機(jī)管理
1、倡導(dǎo)危機(jī)式管理
案例一：百事可樂(lè)
案例二：美國(guó)技術(shù)公司的末日管理
2、要有鍥而不舍的精神

行動(dòng)法則四：始終堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
案例一：美國(guó)通用
案例二：河南許繼集團(tuán)
1、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，主動(dòng)迎上去
2、競(jìng)爭(zhēng)之前，保持必勝的信念
3、具有感恩的心
案例三：有對(duì)手雖會(huì)跑得更累但也促使跑得更快
4、將學(xué)習(xí)當(dāng)作一生的事
5、提高效率是唯一的事
6、成為快魚(yú)
案例四：加拿大國(guó)旗
1）以執(zhí)行力促效率
2）以學(xué)習(xí)力促判斷力
剖析判斷力的3個(gè)案例
案例一：2010年上海世博會(huì)
案例二：你懂的
案例三：余額寶

第三部分  如何培養(yǎng)追求卓越精神——熟練5種套路
套路一：卓越領(lǐng)導(dǎo)
1、激情
2、一流的觀察力
案例一：面包新語(yǔ)小頭頭的驚人舉動(dòng)
案例二：抽煙的赤坂亭總監(jiān)
3、尊重他人
案例：世博園區(qū)的地鐵四分公司
4、知道自己是誰(shuí)
5、勇氣
案例：波音的膽大包天
6、適應(yīng)能力
1）警覺(jué)
2）堅(jiān)韌
3）從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)
4）好奇心
案例：魯迅的超常規(guī)行為
5）超強(qiáng)的能力
7、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光
8、操守

套路二：親身實(shí)踐
案例一：波音CEO威爾遜
案例二：聯(lián)合航空的總裁愛(ài)德華.卡爾森
1、走動(dòng)式管理
2、以身作則

套路三：組織單純
案例：強(qiáng)生的獨(dú)立部門(mén)
1、判斷企業(yè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜化的9個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
2、如何確保組織結(jié)構(gòu)單純
第一步：尋找正確的人
第二步：尋找正確的事
第三步：尋找正確的做事方式
1、變形蟲(chóng)組織
１）變形蟲(chóng)組織的好處
案例：日本京都陶瓷株式會(huì)社
2）變形蟲(chóng)組織的應(yīng)用條件
案例：京瓷公司
2、矩陣組織結(jié)構(gòu)
1）矩陣型結(jié)構(gòu)的弱點(diǎn)
2）使用矩陣型結(jié)構(gòu)需要注意的四點(diǎn)事項(xiàng)
3）在矩陣型結(jié)構(gòu)中員工需要具備優(yōu)秀的素質(zhì)

套路四：人事精簡(jiǎn)
數(shù)據(jù)案例
1、人事復(fù)雜化的10個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn)
2、精簡(jiǎn)會(huì)議
會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后控制法
3、精簡(jiǎn)溝通

套路五：協(xié)調(diào)一致
案例：福特公司的協(xié)調(diào)一致
1、描繪整體圖景
2、集中力量
3、走自己的路
4、注重細(xì)節(jié)
5、消除不協(xié)調(diào)

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，具有20年國(guó)家行政機(jī)關(guān)，10年企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)崗位從業(yè)經(jīng)歷,擁有經(jīng)濟(jì)管理雙碩士學(xué)位，具備豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和實(shí)務(wù)操作能力。先后擔(dān)任中國(guó)少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)文化開(kāi)發(fā)總公司、云南愛(ài)爾法生物科技有限公司、騎士酒店投資管理（中國(guó)）有限公司、上海大東南國(guó)際貿(mào)易有限公司等80余個(gè)管理項(xiàng)目總顧問(wèn)。專職從事企業(yè)管理咨詢、項(xiàng)目策劃、企管培訓(xùn)8年，年培訓(xùn)場(chǎng)次平均達(dá)到100場(chǎng)以上，年培訓(xùn)課時(shí)達(dá)600小時(shí)以上，培訓(xùn)總課時(shí)累計(jì)近5000小時(shí)，培訓(xùn)各類企業(yè)從業(yè)人員數(shù)以萬(wàn)計(jì)。

　　章誠(chéng)講師具有超強(qiáng)的授課能力。語(yǔ)言流暢、表述精準(zhǔn)、氣氛活躍、互動(dòng)性強(qiáng)、肢體語(yǔ)言與授課內(nèi)容切合度高、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速緊扣授課內(nèi)容抑揚(yáng)起伏。觀點(diǎn)新穎、評(píng)論獨(dú)到、分析嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯嚴(yán)密、論述透徹且全面系統(tǒng)、課程層次感強(qiáng)、案例充足、能兼顧思想和行動(dòng)兩個(gè)層面、深入淺出、招招見(jiàn)實(shí)。個(gè)人品行謙恭、和謁、不計(jì)較。因而獲得了眾多企業(yè)及無(wú)數(shù)受訓(xùn)人士的高度好評(píng)。課后測(cè)評(píng)優(yōu)秀率均達(dá)90%以上。曾獲得十八大黨代表對(duì)授課水平的高度贊揚(yáng)。

　　章誠(chéng)講師有企業(yè)簡(jiǎn)單化管理專家、領(lǐng)導(dǎo)力專家、國(guó)有企業(yè)黨建及廉政建設(shè)專家的美譽(yù)。