最具帝王霸氣的高端智慧修煉——企業(yè)家的帝王絕學(xué)

【主要解決的問(wèn)題】
1、對(duì)于企業(yè)家而言，一個(gè)企業(yè)從弱小發(fā)展到強(qiáng)大，在不同發(fā)展階段中都會(huì)遇到瓶頸，如何突破這些瓶頸是企業(yè)家長(zhǎng)期困擾的問(wèn)題；
2、企業(yè)家亟待掌握本土化的高端管理智慧，以適應(yīng)企業(yè)快速發(fā)展集團(tuán)化管理的需要；
3、深受西方管理學(xué)理念的影響，企業(yè)家嚴(yán)重缺失中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典熏陶和高端國(guó)學(xué)修養(yǎng)；
4、受社會(huì)輿論導(dǎo)向的誤導(dǎo)和全球經(jīng)濟(jì)一體化大環(huán)境的影響，企業(yè)員工名利思想，功利心態(tài)嚴(yán)重，嚴(yán)重缺乏傳統(tǒng)美德、職業(yè)道德與敬業(yè)精神，如何樹(shù)立企業(yè)精神存在一定局限性；
5、企業(yè)員工不能將個(gè)人好惡與企業(yè)發(fā)展責(zé)任和國(guó)家興亡榮辱聯(lián)系在一起；
6、企業(yè)文化嚴(yán)重缺失，口號(hào)式的企業(yè)文化不能有效的調(diào)動(dòng)和激發(fā)員工的積極性和主觀能動(dòng)性；
7、企業(yè)家嚴(yán)重缺乏對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓的國(guó)學(xué)管理高端智慧的認(rèn)識(shí)，不能結(jié)合國(guó)情，為企業(yè)制定自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)的企業(yè)文化；
8、企業(yè)家對(duì)于國(guó)學(xué)缺乏認(rèn)識(shí)，不能有針對(duì)性的學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí)和國(guó)學(xué)管理技能，以提升自身的國(guó)學(xué)綜合素質(zhì)；
9、企業(yè)家由于缺乏對(duì)于企業(yè)管理方面的自我認(rèn)知，將企業(yè)做大做強(qiáng)成為遙遙無(wú)期的夢(mèng)想；
10、企業(yè)家由于缺乏自我提升的手段，在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中格局有限，不能迅速實(shí)現(xiàn)宏圖霸業(yè)。

第一講：企業(yè)家的帝王智慧開(kāi)悟
一、企業(yè)家為什么要研修帝王智慧：
1、帝王智慧與企業(yè)文化融合的需要；
2、帝王智慧與企業(yè)精神融合的需要；
3、什么是帝王智慧？
⑴什么是國(guó)學(xué)精髓中的帝王智慧？
⑵什么是國(guó)學(xué)精髓中的帝王絕學(xué)？
4、您的企業(yè)帝國(guó)建立了嗎？
⑴您的企業(yè)帝國(guó)何時(shí)建立？
⑵您在您的王國(guó)具有帝王風(fēng)范嗎？

二、企業(yè)家內(nèi)外兼修的帝王美德：
1、帝王的處世原則；
2、帝王的辦事原則；
3、帝王的做人原則；
4、帝王的修身原則。

三、企業(yè)家必修的帝王思維模式：
1、拆字法拆解什么是“帝王之道”？
2、拆字法拆解什么是“帝王之法”？
3、拆字法拆解什么是“帝王之術(shù)”？

四、企業(yè)家經(jīng)營(yíng)管理中的帝王道法術(shù)：
1、圖表展示：企業(yè)家經(jīng)營(yíng)管理的帝王道法術(shù)拆解與分析；
2、拆解企業(yè)家的帝王玄機(jī)：
⑴拆字法拆解什么是“帝王企業(yè)家”？
⑵拆字法拆解什么是“帝王總裁”？
⑶拆字法拆解什么是“帝王老板”？
⑷拆字法拆解什么是“帝王領(lǐng)導(dǎo)”？
⑸問(wèn)題思考：帝王企業(yè)家究竟要怎么做？

第二講：企業(yè)家的帝王天地龍行
一、企業(yè)家的帝王天地龍道：
1、圖片欣賞：企業(yè)家的帝王龍道的拆解與分析；
2、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)員分享與講師點(diǎn)評(píng)。
二、企業(yè)家的帝王天地龍法：
1、圖片欣賞：企業(yè)家的帝王龍法的拆解與分析；
2、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)員分享與講師點(diǎn)評(píng)。
三、企業(yè)家的帝王天地龍術(shù)：
1、圖片欣賞：企業(yè)家的帝王龍術(shù)的拆解與分析；
2、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)員分享與講師點(diǎn)評(píng)。
四、企業(yè)家的帝王天地龍行：
1、乾卦龍行釋義：
⑴充分準(zhǔn)備；
⑵伺機(jī)嘗試；
⑶謹(jǐn)慎小心；
⑷審時(shí)度勢(shì)；
⑸恩濟(jì)天下；
⑹戒盈知退。
2、坤卦龍行釋義：
⑴見(jiàn)微知著；
⑵誠(chéng)信方正；
⑶順從臣服；
⑷謹(jǐn)言慎行；
⑸謙遜內(nèi)斂；
⑹柔而能剛。
3、彈指乾坤一瞬間：
⑴實(shí)時(shí)案例分享；
⑵企業(yè)家的天地龍行。

第三講：企業(yè)家的帝王御用思想
一、儒家的御用思想：
1、儒家倡導(dǎo)做一個(gè)有情有義的人；
2、解讀如何做一個(gè)有情有義的人；
3、實(shí)時(shí)案例分享。
二、釋家的御用思想：
1、釋家倡導(dǎo)做一個(gè)快樂(lè)超脫的人；
2、解讀如何做一個(gè)快樂(lè)超脫的人；
3、實(shí)時(shí)案例分享。
三、道家的御用思想：
1、道家倡導(dǎo)做一個(gè)與眾不同的人；
2、解讀如何做一個(gè)與眾不同的人；
3、實(shí)時(shí)案例分享。
四、法家的御用思想：
1、法家倡導(dǎo)做一個(gè)昭示天下的人；
2、解讀如何做一個(gè)昭示天下的人；
3、實(shí)時(shí)案例分享。
五、墨家的御用思想：
1、墨家倡導(dǎo)做一個(gè)和諧博愛(ài)的人；
2、解讀如何做一個(gè)和諧博愛(ài)的人；
3、實(shí)時(shí)案例分享。
六、兵家的御用思想：
1、兵家倡導(dǎo)做一個(gè)智勇雙全的人；
2、解讀如何做一個(gè)智勇雙全的人；
3、實(shí)時(shí)案例分享。
七、縱橫家的御用思想：
1、縱橫家倡導(dǎo)做一個(gè)能謀善斷的人；
2、解讀如何做一個(gè)能謀善斷的人；
3、實(shí)時(shí)案例分享。
八、醫(yī)家的御用思想：
1、醫(yī)家倡導(dǎo)做一個(gè)身心健康的人；
2、解讀如何做一個(gè)身心健康的人；
3、實(shí)時(shí)案例分享。
九、農(nóng)家的御用思想：
1、農(nóng)家倡導(dǎo)做一個(gè)順天應(yīng)地的人；
2、解讀如何做一個(gè)順天應(yīng)地的人；
3、實(shí)時(shí)案例分享。

第四講：企業(yè)家的帝王用人之道
一、用人貴在恰到好處：
1、把人才放在合適的位置上；
2、人才互補(bǔ)出效益；
3、會(huì)用人才是好的企業(yè)家。
二、正確對(duì)待人才的長(zhǎng)處與短處：
1、人才都會(huì)有短處；
2、不拘一格選人才；
3、揚(yáng)長(zhǎng)避短用人才。
三、識(shí)人要慎之又慎：
1、聽(tīng)其言觀其行；
2、在細(xì)節(jié)中仔細(xì)觀察；
3、實(shí)踐中考察最科學(xué)。
四、品行是選才的第一要素：
1、先選德后選才；
2、忠誠(chéng)永遠(yuǎn)是第一位的。
五、帝王典藏的古代鑒人術(shù)經(jīng)典：
1、文王六征識(shí)才法；
2、孔子辨才秘訣；
3、莊子的識(shí)人九法；
4、諸葛亮的知人七法；
5、曾國(guó)藩的《冰鑒》識(shí)人術(shù)。

第五講：企業(yè)家的帝王智慧修煉
一、國(guó)學(xué)經(jīng)典中倡導(dǎo)的帝王智慧：
1、《管子》中倡導(dǎo)的帝王智慧；
2、《老子》中倡導(dǎo)的帝王智慧；
3、《晏子春秋》中倡導(dǎo)的帝王智慧；
4、《論語(yǔ)》中倡導(dǎo)的帝王智慧；
5、《墨子》中倡導(dǎo)的帝王智慧；
6、《商君書(shū)》中倡導(dǎo)的帝王智慧；
7、《列子》中倡導(dǎo)的帝王智慧；
8、《孟子》中倡導(dǎo)的帝王智慧；
9、《慎子》中倡導(dǎo)的帝王智慧；
10、《莊子》中倡導(dǎo)的帝王智慧；
11、《荀子》中倡導(dǎo)的帝王智慧；
12、《韓非子》中倡導(dǎo)的帝王智慧；
13、《呂氏春秋》中倡導(dǎo)的帝王智慧；
14、《孫子兵法》中倡導(dǎo)的帝王智慧；
15、《黃帝內(nèi)經(jīng)》中倡導(dǎo)的帝王智慧。
二、琴棋書(shū)畫(huà)中倡導(dǎo)的帝王智慧：
1、琴中倡導(dǎo)的帝王智慧；
2、棋中倡導(dǎo)的帝王智慧；
3、書(shū)中倡導(dǎo)的帝王智慧；
4、畫(huà)中倡導(dǎo)的帝王智慧。

第六講：企業(yè)家的帝王霸射絕學(xué)
一、經(jīng)典影片欣賞：
1、不射之射；
2、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)員分享與講師點(diǎn)評(píng)。
二、企業(yè)家的帝王霸射絕學(xué)：
1、射之射的帝王霸業(yè)開(kāi)創(chuàng)；
2、不射之射的帝國(guó)偉業(yè)經(jīng)營(yíng)。

第七講：現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流與答疑

王鵬睿，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀講師。
中國(guó)國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)研究院院長(zhǎng)
中國(guó)國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)現(xiàn)代應(yīng)用倡導(dǎo)者
北京大學(xué)MBA班特聘國(guó)學(xué)教授
武漢大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)基地特聘國(guó)學(xué)教授
國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)慧門(mén)學(xué)派五術(shù)絕學(xué)創(chuàng)始人
國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)現(xiàn)代應(yīng)用與傳播專(zhuān)家
他的課程最高服務(wù)于英國(guó)大使館
他的課程長(zhǎng)期在高?？偛冒嚅_(kāi)設(shè)
他的課程開(kāi)創(chuàng)術(shù)數(shù)現(xiàn)代應(yīng)用先河

【權(quán)威認(rèn)證】
經(jīng)第三方機(jī)構(gòu)互動(dòng)百科權(quán)威認(rèn)證，“王鵬睿”詞條被收錄認(rèn)證為“人文藝術(shù)行業(yè)名人”、“北京名人”、“王姓名人”。

【媒體報(bào)道】
自2014年7月以來(lái)，有十多家權(quán)威媒體對(duì)中國(guó)國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)研究院王鵬睿院長(zhǎng)的國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)課程進(jìn)行了跟蹤報(bào)道，并給予高度評(píng)價(jià)。

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
王鵬睿院長(zhǎng)，1971年9月16日出生，常駐北京。畢生專(zhuān)注于研究和傳播國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)的現(xiàn)代應(yīng)用，為國(guó)內(nèi)頂尖的用國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)現(xiàn)代應(yīng)用之術(shù)傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓的國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)專(zhuān)家。王鵬睿院長(zhǎng)曾在世界五百?gòu)?qiáng)排名第四位的外資金融集團(tuán)AIG(美國(guó)國(guó)際集團(tuán))供職八年，深諳中西管理文化之精髓。自2006年創(chuàng)業(yè)以來(lái)，一直秉承“弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，應(yīng)用高端；立足術(shù)數(shù)，服務(wù)高端。”的經(jīng)營(yíng)理念，長(zhǎng)期專(zhuān)注于總裁班、MBA班、VIP專(zhuān)題講座等高端國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)管理培訓(xùn)及高端國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)管理咨詢(xún)服務(wù)領(lǐng)域。

【學(xué)術(shù)觀點(diǎn)】
國(guó)學(xué)是立國(guó)之本，而國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)是固國(guó)之基。推廣和普及國(guó)學(xué)不應(yīng)該僅僅局限在對(duì)于“經(jīng)、史、子、集”的思想解讀方面，而應(yīng)該把重點(diǎn)放在推廣和普及國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)的現(xiàn)代應(yīng)用方面。
國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)作為國(guó)學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域中的傳世精髓，應(yīng)該在現(xiàn)代社會(huì)中得到廣泛推廣和弘揚(yáng)。古為今用，洋為中用，中西合璧，與時(shí)俱進(jìn)才是我們現(xiàn)代人學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，所以，國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)的現(xiàn)代應(yīng)用就是國(guó)學(xué)推廣中的要中之要，重中之重。
讓每一位接觸國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)的學(xué)員盡快走出學(xué)習(xí)非系統(tǒng)化的部分古法國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)的神秘玄奧和生澀難懂的怪圈，用現(xiàn)代人可以接受的語(yǔ)言、文字、方法和教學(xué)工具來(lái)系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)的現(xiàn)代應(yīng)用才是推廣和普及國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)的積極、健康、有效的方法。
國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)不是讓某些所謂“國(guó)學(xué)大師”展示自己神秘力量的工具，而是可以讓更多的人通過(guò)對(duì)于術(shù)數(shù)的研究和籌算，發(fā)揮個(gè)人天賦，有效的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使自己的人生向著更加積極、健康的方向發(fā)展，已達(dá)到樂(lè)天知命，順應(yīng)自然，處事不驚，居安思危的精神境界，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)慧門(mén)學(xué)派獨(dú)創(chuàng)的五術(shù)絕學(xué)為：五行數(shù)字術(shù)，易經(jīng)周期術(shù)，風(fēng)水能量術(shù)，姓名預(yù)測(cè)術(shù)和識(shí)人鑒人術(shù)等五種學(xué)科的術(shù)數(shù)。五術(shù)絕學(xué)倡導(dǎo)術(shù)數(shù)起源的宇宙能量觀，主張從人一生成長(zhǎng)中的能量聚集與能量釋放的過(guò)程去提升自身的修為，以全面、立體、多維的哲學(xué)理念來(lái)建立自己的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，并將系統(tǒng)化的術(shù)數(shù)學(xué)習(xí)與系統(tǒng)化的術(shù)數(shù)實(shí)踐融入到現(xiàn)實(shí)生活之中。

【所獲榮譽(yù)】
2008年10月榮獲“中國(guó)杰出咨詢(xún)培訓(xùn)師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；
2009年7月榮獲“中國(guó)企業(yè)教育百?gòu)?qiáng)培訓(xùn)師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；
2009年10月榮獲“首屆全球500強(qiáng)華人講師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；
2010年1月入選“十年最出色的培訓(xùn)師《全球500強(qiáng)華人講師名錄》”；
2010年1月入選“2009-2010年《中國(guó)培訓(xùn)年鑒》培訓(xùn)人物卷”；
2011年12月榮獲“2011年度品牌培訓(xùn)師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；
2012年12月榮獲“2012年度中國(guó)千強(qiáng)講師第90強(qiáng)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；
2013年4月榮獲“2012年度傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化人物貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；
2013年4月榮獲“2012年度全球易經(jīng)文化傳播風(fēng)云人物獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；
2013年4月榮獲“2012年度國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)絕學(xué)傳承貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；
2013年7月榮獲“中國(guó)國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)應(yīng)用十大名師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；
2013年10月榮獲“2013年度中國(guó)500強(qiáng)講師國(guó)學(xué)管理類(lèi)第12強(qiáng)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；
2013年11月榮獲“中國(guó)國(guó)學(xué)管理自主創(chuàng)新品牌著名講師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；
2013年12月榮獲“2013年度傳播國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)絕學(xué)優(yōu)秀講師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；
2014年5月榮獲“傳播中華傳統(tǒng)文化先鋒人物”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。


【經(jīng)典課程】

課程名稱(chēng)	適用對(duì)象	課時(shí)	授課模式
國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)與領(lǐng)導(dǎo)決策	高層決策者	3天	總裁班/MBA班
易經(jīng)在管理中的應(yīng)用	高層管理者	2天	總裁班/MBA班/內(nèi)訓(xùn)
識(shí)人在管理中的應(yīng)用	高層管理者	2天	總裁班/MBA班/內(nèi)訓(xùn)
商業(yè)風(fēng)水的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用	高層管理者	1天	總裁班/MBA班/講座
家居風(fēng)水的現(xiàn)代應(yīng)用	高端客戶(hù)群	1天	高端客戶(hù)答謝會(huì)/講座

課程關(guān)系：四門(mén)輔課都為主課中的內(nèi)容，之所以將它們分離出來(lái)變成輔課，是為了適應(yīng)市場(chǎng)和滿(mǎn)足客戶(hù)碎片化的培訓(xùn)需求。
課程說(shuō)明：盡管這四門(mén)輔課都是術(shù)數(shù)課程，但是，大多數(shù)人都不清楚術(shù)數(shù)是什么？術(shù)數(shù)都包括哪些內(nèi)容？術(shù)數(shù)可以解決什么問(wèn)題？所以，為了便于大眾認(rèn)知，我們將術(shù)數(shù)課程一分為五。懂得術(shù)數(shù)的人，學(xué)習(xí)主課即可；不懂得術(shù)數(shù)的人，選擇輔課中感興趣的主題就行了。

【課程特色】
特色一、通俗易懂。王鵬睿院長(zhǎng)在課堂上會(huì)用現(xiàn)代的語(yǔ)言來(lái)闡述國(guó)學(xué)經(jīng)典中的古文字句或者術(shù)數(shù)中的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，讓學(xué)員聽(tīng)得明白，理解得透徹。
特色二、實(shí)戰(zhàn)演練。王鵬睿院長(zhǎng)在課堂上會(huì)拿出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，讓現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，以達(dá)到在課堂上先和講師學(xué)，然后學(xué)了就練，練了就會(huì)的高效學(xué)習(xí)效果。
特色三、案例豐富。王鵬睿院長(zhǎng)在課堂上會(huì)大量列舉他近十年來(lái)，走南闖北，為不同客戶(hù)做術(shù)數(shù)咨詢(xún)時(shí)候，親身經(jīng)歷的真實(shí)案例。
特色四、與時(shí)俱進(jìn)。王鵬睿院長(zhǎng)在課堂上會(huì)列舉現(xiàn)實(shí)生活中剛剛發(fā)生不久，并容易引起大眾關(guān)注的真實(shí)案例作為授課素材。
特色五、因地制宜。王鵬睿院長(zhǎng)在課堂上會(huì)引用、列舉授課地的真實(shí)案例作為授課素材，這樣，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員聽(tīng)起來(lái)親切，便于記憶。
特色六、因時(shí)制宜。王鵬睿院長(zhǎng)在課堂上會(huì)根據(jù)不同的授課季節(jié)，不同的授課時(shí)間，采取不同的授課形式，以調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員的聽(tīng)課積極性。
特色七、因人制宜。王鵬睿院長(zhǎng)在課堂上會(huì)根據(jù)不同的性別，不同的年齡，不同的職業(yè)，采取不同的溝通方式，以調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)的氣氛。
特色八、互動(dòng)提問(wèn)。王鵬睿院長(zhǎng)在課堂上會(huì)積極的采用互動(dòng)提問(wèn)的方式來(lái)加強(qiáng)與現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員的溝通。“有問(wèn)必有答”和“課堂上不存疑”已經(jīng)成為王鵬睿院長(zhǎng)授課的標(biāo)志性特征。
特色九、不斷更新。王鵬睿院長(zhǎng)授課多年，至今依然保持著一個(gè)習(xí)慣，就是每隔一個(gè)月，他都會(huì)把自己主講的課程內(nèi)容更新一次。增刪一些新案例，完善一些新觀點(diǎn)。
特色十、定制服務(wù)。王鵬睿院長(zhǎng)可以根據(jù)客戶(hù)的培訓(xùn)需求，定制有針對(duì)性的國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)管理課程。