領(lǐng)導(dǎo)力
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領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階修煉
領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階修煉內(nèi)訓(xùn)基本信息:
企業(yè)的成功與成長是由領(lǐng)導(dǎo)力境界決定的,本課從三個(gè)層次:個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力-團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力-組織領(lǐng)導(dǎo)力闡述了領(lǐng)導(dǎo)力的修煉。
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一部分:關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力指帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成目標(biāo)的影響力
人生的成功與幸福是由領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)度決定的,企業(yè)的成功與成長是由領(lǐng)導(dǎo)力境界決定的
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)力的影響度,我將領(lǐng)導(dǎo)力分為三層次:個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力-團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力-組織領(lǐng)導(dǎo)力
第二部分:領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階修煉
個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力修煉
領(lǐng)導(dǎo)力指帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成目標(biāo)的影響力
人生的成功與幸福是由領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)度決定的,企業(yè)的成功與成長是由領(lǐng)導(dǎo)力境界決定的
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)力的影響度,我將領(lǐng)導(dǎo)力分為三層次:個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力-團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力-組織領(lǐng)導(dǎo)力
第二部分:領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階修煉
個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力修煉
- 關(guān)于個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力
- 個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的核心是成為一個(gè)讓他人喜歡的人
- 個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者的前提
- 情商是個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的起點(diǎn)與基礎(chǔ)。
- 個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力修煉四要素
- 樂觀思維
- 樂觀思維是良好情緒的體現(xiàn),是讓人喜歡的啟動器
- 樂觀思維的修煉
- 以身作則
- 行勝于言——這是對領(lǐng)導(dǎo)者的基本要求。
- 德魯克說:以身作則,是領(lǐng)導(dǎo)者的重要法則且是唯一法則。
- 《論語》中有:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”
- 結(jié)交人脈
- 一個(gè)人的成功程度與其認(rèn)識的人的數(shù)量和質(zhì)量成正比。
- 要用目標(biāo)而不是用手段維持關(guān)系。
- 瘋狂學(xué)習(xí)
- 保持優(yōu)秀、成就卓越的核心能力是學(xué)習(xí)力,比一般人更強(qiáng)大的學(xué)習(xí)力。
- 你的學(xué)習(xí)力有多強(qiáng),你的領(lǐng)導(dǎo)力就有多強(qiáng)!
- 樂觀思維
- 關(guān)于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
- 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力包含四個(gè)要素:
- 確定目標(biāo)
- 明確目標(biāo)的意義
- 何謂清晰的目標(biāo)
- 如何取得目標(biāo)共識
- 沖突管理
- 沖突,是團(tuán)隊(duì)管理中最常見的問題
- 沖突從本質(zhì)上可以分為兩類:建設(shè)性沖突、破壞性沖突。
- 關(guān)鍵員工識別與管理
- 如何保持團(tuán)隊(duì)的節(jié)奏
- 深度溝通
- 領(lǐng)導(dǎo)力的最重要技能就是溝通
- 公司內(nèi)部的溝通有兩種:日常溝通與績效溝通
- 溝通中正確的表揚(yáng)與批評
- 高效績效溝通的7個(gè)基本要求
- 教練指導(dǎo)
- 每個(gè)管理者都應(yīng)該是教練
- 教練指導(dǎo)
- 教練是什么?
- 教練的職責(zé):行為指導(dǎo)、素質(zhì)培育、績效溝通
- 教練術(shù):即Coaching 教練式引導(dǎo),不是給出問題的答案(Teaching),而是通過傾聽、提問和激勵(lì)幫助下屬找到答案。
- 關(guān)于組織領(lǐng)導(dǎo)力
- 組織領(lǐng)導(dǎo)力的核心是構(gòu)建強(qiáng)大的組織體系,并帶領(lǐng)組織奔向目標(biāo)。
- 個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展是組織領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的基礎(chǔ)。
- 組織領(lǐng)導(dǎo)力包含四個(gè)要素:
- 愿景引導(dǎo)
- 《圣經(jīng)》:沒有愿景,民就放肆
- 西方古訓(xùn):領(lǐng)導(dǎo)者,就是販賣希望的商人
- 一切成功的組織都是追求愿景的產(chǎn)物
- 領(lǐng)導(dǎo)者的基本任務(wù)1:確保每一位員工都清晰的知道并理解公司的愿景
- 領(lǐng)導(dǎo)者的基本任務(wù)2:時(shí)刻用樂觀精神將員工吸引到實(shí)現(xiàn)愿景的軌道中
- 創(chuàng)建文化
- 卓越文化是高效組織的構(gòu)建基因,要構(gòu)造高效組織,先建造卓越文化。
- 文化的力量可以使人五體投地!
- 將模糊的價(jià)值觀精確化(核心手冊)
- 將精確的價(jià)值觀規(guī)范化(行為規(guī)范)
- 將規(guī)范化的價(jià)值觀直觀化(形象與物化)
- 如何將文化深入人心?
- 構(gòu)建組織
- 一個(gè)強(qiáng)大的組織是卓越領(lǐng)導(dǎo)力的重要體現(xiàn)
- 領(lǐng)袖的競爭其實(shí)是組織力的競爭,而強(qiáng)大的組織力是戰(zhàn)勝一切對手、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的根本手段。
- 領(lǐng)導(dǎo)者的首要任務(wù)是組織能力的積聚與釋放
- 判斷組織是否強(qiáng)大的五個(gè)基本面
- 構(gòu)建強(qiáng)大組織的基本要求
- 權(quán)威授權(quán)
- 授權(quán),是組織領(lǐng)導(dǎo)力的基本要求
- 授權(quán)的關(guān)鍵在于授權(quán)策略!
講師 周永亮 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
知名管理咨詢專家、國內(nèi)頂級企業(yè)系統(tǒng)構(gòu)建專家
橫跨咨詢與培訓(xùn)兩大領(lǐng)域的“兩棲式”管理咨詢專家
因率先研究執(zhí)行力被媒體譽(yù)為“中國企業(yè)執(zhí)行力研究第一人”
全球領(lǐng)導(dǎo)力聯(lián)盟創(chuàng)始人之一、中國式領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)威講師
北京大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院1995屆法學(xué)博士
英國五星級商學(xué)院——蘭開斯特大學(xué)商學(xué)院訪問學(xué)者
中國企業(yè)聯(lián)合會管理咨詢委員會執(zhí)行委員
北京大學(xué)MBA管理咨詢協(xié)會高級顧問
清華大學(xué)人文學(xué)院特聘教授
清華大學(xué)卓越管理中心執(zhí)行主任
北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院特聘教授
西安交通大學(xué)管理學(xué)院特聘教授
英國曼徹斯特商學(xué)院中國管理發(fā)展中心合作研究項(xiàng)目成員
英國威爾士大學(xué)MBA班領(lǐng)導(dǎo)力教授
英國溫布爾大學(xué)DBA(工商管理博士)班戰(zhàn)略教授
美國肯尼索大學(xué)家族企業(yè)EMBA班戰(zhàn)略教授
國際管理咨詢協(xié)會理事會(ICMCI)在中國的首批認(rèn)證管理咨詢師
1995-1999年擔(dān)任大型央企中遠(yuǎn)集團(tuán)人力資源部、企劃部負(fù)責(zé)人
2004年被中國文化促進(jìn)會等六家機(jī)構(gòu)聯(lián)合評選為“首屆中國十大咨詢師”
2005年被評選為“中國企業(yè)最具魅力的培訓(xùn)師”
2006年網(wǎng)易商業(yè)頻道中國100名培訓(xùn)師品牌榜排名第一
2007年度第三屆中國管理大會“杰出管理專家”
專注領(lǐng)域:
執(zhí)行力提升工程、組織系統(tǒng)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力提升工程、戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)規(guī)范化管理體系建設(shè)、人力資源管理體系設(shè)計(jì)、績效管理體系設(shè)計(jì)、薪酬制度設(shè)計(jì)。
授課特點(diǎn):
結(jié)合中國國情、企情、市情、人情創(chuàng)建設(shè)計(jì)的內(nèi)容,以體驗(yàn)互動、問答式等最新教學(xué)方式授課,以效果為導(dǎo)向:學(xué)、練、輔、辨緊密結(jié)合,幫助學(xué)員快速提升自己,同時(shí)使自己的管理團(tuán)隊(duì)快速提升,為企業(yè)創(chuàng)造更好價(jià)值,可以現(xiàn)場考核企業(yè)創(chuàng)新力。
授課風(fēng)格:
1)60%的案例分析,案例豐富而實(shí)用性強(qiáng),深入淺出,真正的實(shí)戰(zhàn)引導(dǎo)課程。
2)精辟觀點(diǎn)鞭辟入里,語言幽默而文采飛揚(yáng),實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)貫穿始末。
3)超強(qiáng)的親和力,疏導(dǎo)式的啟發(fā)更符合中國企業(yè)家的思維習(xí)慣、文化特點(diǎn)。
知名管理咨詢專家、國內(nèi)頂級企業(yè)系統(tǒng)構(gòu)建專家
橫跨咨詢與培訓(xùn)兩大領(lǐng)域的“兩棲式”管理咨詢專家
因率先研究執(zhí)行力被媒體譽(yù)為“中國企業(yè)執(zhí)行力研究第一人”
全球領(lǐng)導(dǎo)力聯(lián)盟創(chuàng)始人之一、中國式領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)威講師
北京大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院1995屆法學(xué)博士
英國五星級商學(xué)院——蘭開斯特大學(xué)商學(xué)院訪問學(xué)者
中國企業(yè)聯(lián)合會管理咨詢委員會執(zhí)行委員
北京大學(xué)MBA管理咨詢協(xié)會高級顧問
清華大學(xué)人文學(xué)院特聘教授
清華大學(xué)卓越管理中心執(zhí)行主任
北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院特聘教授
西安交通大學(xué)管理學(xué)院特聘教授
英國曼徹斯特商學(xué)院中國管理發(fā)展中心合作研究項(xiàng)目成員
英國威爾士大學(xué)MBA班領(lǐng)導(dǎo)力教授
英國溫布爾大學(xué)DBA(工商管理博士)班戰(zhàn)略教授
美國肯尼索大學(xué)家族企業(yè)EMBA班戰(zhàn)略教授
國際管理咨詢協(xié)會理事會(ICMCI)在中國的首批認(rèn)證管理咨詢師
1995-1999年擔(dān)任大型央企中遠(yuǎn)集團(tuán)人力資源部、企劃部負(fù)責(zé)人
2004年被中國文化促進(jìn)會等六家機(jī)構(gòu)聯(lián)合評選為“首屆中國十大咨詢師”
2005年被評選為“中國企業(yè)最具魅力的培訓(xùn)師”
2006年網(wǎng)易商業(yè)頻道中國100名培訓(xùn)師品牌榜排名第一
2007年度第三屆中國管理大會“杰出管理專家”
專注領(lǐng)域:
執(zhí)行力提升工程、組織系統(tǒng)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力提升工程、戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)規(guī)范化管理體系建設(shè)、人力資源管理體系設(shè)計(jì)、績效管理體系設(shè)計(jì)、薪酬制度設(shè)計(jì)。
授課特點(diǎn):
結(jié)合中國國情、企情、市情、人情創(chuàng)建設(shè)計(jì)的內(nèi)容,以體驗(yàn)互動、問答式等最新教學(xué)方式授課,以效果為導(dǎo)向:學(xué)、練、輔、辨緊密結(jié)合,幫助學(xué)員快速提升自己,同時(shí)使自己的管理團(tuán)隊(duì)快速提升,為企業(yè)創(chuàng)造更好價(jià)值,可以現(xiàn)場考核企業(yè)創(chuàng)新力。
授課風(fēng)格:
1)60%的案例分析,案例豐富而實(shí)用性強(qiáng),深入淺出,真正的實(shí)戰(zhàn)引導(dǎo)課程。
2)精辟觀點(diǎn)鞭辟入里,語言幽默而文采飛揚(yáng),實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)貫穿始末。
3)超強(qiáng)的親和力,疏導(dǎo)式的啟發(fā)更符合中國企業(yè)家的思維習(xí)慣、文化特點(diǎn)。
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