卓越領導力修煉的十項準則

準則1：設定明確的執(zhí)行目標

• 卓越領導力的基本功就是設定團隊的清晰目標。
• 目標就是員工前進的雷達。清晰明確的目標是成功的開始。
• 清晰目標的基本要求

準則2：構(gòu)建核心執(zhí)行團隊

• 優(yōu)秀的領導必須擁有一個強大的團隊
• 核心團隊5要素
  1. 就愿景目標達成共識
  2. 擁有共同的價值觀
  3. 角色能力要素互補
  4. 內(nèi)部動態(tài)競爭
  5. 以績效為導向的文化氛圍

準則3：領導如水

• 把握人性是卓越領導力的基點
• 領導力不僅僅表現(xiàn)在強勢上，更重要的人心的征服
• 東漢思想家王符：治民心要“順其心而理其行，心精茍正，則奸匿無有生，邪意無所載矣”。
• 老子：上善若水。
• 領導如水領袖如海
• 現(xiàn)代領導者的生存法則：
• 柳傳志：企業(yè)家是天生的妥協(xié)者
• 張瑞敏：海爾是海
• 牛根生：錢聚人散，錢散人聚
• 李嘉誠：商海無涯－謙遜－策略

準則4：抓住實現(xiàn)目標的優(yōu)先事務

• 領導力差的人總是那些怕別人說什么的人
• 最浪費時間的不是做錯了事，而是花了大量時間做了不應該做的事
• 思維方式：FIP(first important priorities)
• 六件事法則－NO·1法則－15分鐘法則

準則5：學會權(quán)威授權(quán)

• 權(quán)威基礎上的授權(quán)是必不可少的領導力基本功
• 判斷領導力的基本標準就是授權(quán)效能
• 授權(quán)步驟：權(quán)威授權(quán)、逐步授權(quán)、充分授權(quán)、明確授權(quán)、標準監(jiān)督、獎罰立現(xiàn)

準則6：注重跟蹤追究

• 要保證優(yōu)秀團隊的卓越執(zhí)行，還必須建立確保執(zhí)行到位的機制
• 系統(tǒng)跟進制度是確保執(zhí)行到位的基本條件
• GE前CEO的韋爾奇跟蹤藝術：深潛
• 臺塑王永慶的跟蹤藝術：“推夫”與“午餐會”
• 德勝洋樓公司的一線督導

準則7：成為內(nèi)部教練

• 領導力不僅僅體現(xiàn)在管理上
• 管理者與領導者的最大區(qū)別在于是否給別人以指導
• 教育部屬使執(zhí)行成為習慣
• 管理者的職能：管人－理事到管人－教人－理事
• 教練：行為輔導－素質(zhì)指導－績效溝通－改進建議

準則8：進行深度績效溝通

• 深度溝通就是卓越的領導力
• 一個具備優(yōu)秀溝通技巧的稱職經(jīng)理能讓任何績效評估方法生效
• 績效溝通的基本原則
• 不同員工不同策略：面對優(yōu)秀績效、中等績效、績效差的員工

準則9：把握準確獎罰

• 韓非子：天下治者，賞罰而已
• 獎罰制度是最基本的執(zhí)行推動手段
• 有效獎罰的6大要素

準則10：修煉強烈的責任感

• 責任感是一切領導力技術的前提
• 責任心：領導力的DNA
• 四種病癥妨礙了人們的責任感
• 責任感修煉的六個步驟

中華企管培訓網(wǎng)特聘講師
知名管理咨詢專家、國內(nèi)頂級企業(yè)系統(tǒng)構(gòu)建專家
橫跨咨詢與培訓兩大領域的“兩棲式”管理咨詢專家
因率先研究執(zhí)行力被媒體譽為“中國企業(yè)執(zhí)行力研究第一人”
全球領導力聯(lián)盟創(chuàng)始人之一、中國式領導力權(quán)威講師
北京大學國際關系學院1995屆法學博士
英國五星級商學院——蘭開斯特大學商學院訪問學者
中國企業(yè)聯(lián)合會管理咨詢委員會執(zhí)行委員
北京大學MBA管理咨詢協(xié)會高級顧問
清華大學人文學院特聘教授
清華大學卓越管理中心執(zhí)行主任
北京大學經(jīng)濟學院特聘教授
西安交通大學管理學院特聘教授
英國曼徹斯特商學院中國管理發(fā)展中心合作研究項目成員
英國威爾士大學MBA班領導力教授
英國溫布爾大學DBA（工商管理博士）班戰(zhàn)略教授
美國肯尼索大學家族企業(yè)EMBA班戰(zhàn)略教授
國際管理咨詢協(xié)會理事會（ICMCI）在中國的首批認證管理咨詢師
1995－1999年擔任大型央企中遠集團人力資源部、企劃部負責人
2004年被中國文化促進會等六家機構(gòu)聯(lián)合評選為“首屆中國十大咨詢師”
2005年被評選為“中國企業(yè)最具魅力的培訓師”
2006年網(wǎng)易商業(yè)頻道中國100名培訓師品牌榜排名第一
2007年度第三屆中國管理大會“杰出管理專家”

專注領域：
執(zhí)行力提升工程、組織系統(tǒng)建設、領導力提升工程、戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)文化建設、企業(yè)規(guī)范化管理體系建設、人力資源管理體系設計、績效管理體系設計、薪酬制度設計。

授課特點：
結(jié)合中國國情、企情、市情、人情創(chuàng)建設計的內(nèi)容，以體驗互動、問答式等最新教學方式授課，以效果為導向：學、練、輔、辨緊密結(jié)合，幫助學員快速提升自己，同時使自己的管理團隊快速提升，為企業(yè)創(chuàng)造更好價值，可以現(xiàn)場考核企業(yè)創(chuàng)新力。

授課風格：
1）60%的案例分析，案例豐富而實用性強，深入淺出，真正的實戰(zhàn)引導課程。
2）精辟觀點鞭辟入里，語言幽默而文采飛揚，實戰(zhàn)經(jīng)驗貫穿始末。
3）超強的親和力，疏導式的啟發(fā)更符合中國企業(yè)家的思維習慣、文化特點。