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五星級卓越服務(wù)鍛造

內(nèi)訓(xùn)講師:方明 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
五星級卓越服務(wù)鍛造內(nèi)訓(xùn)基本信息:
方明
方明
(擅長:客戶服務(wù) 商務(wù)禮儀 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時長:2天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一章:何為卓越服務(wù)
一、頭腦風(fēng)暴:您最難忘的服務(wù)經(jīng)歷
二、案例分享:從瀕臨破產(chǎn)到顛覆性逆襲---美國SAS航空公司
三、理論學(xué)習(xí):服務(wù)中的“關(guān)鍵時刻Moment of Truth”
1.卓越服務(wù)二、三、四
1)服務(wù)的兩大特性:程序特性,個人特性
2)服務(wù)的三個層面:業(yè)務(wù)層面,人性層面,隱蔽層面
3)服務(wù)的四種狀態(tài):冰箱式,排檔式,機(jī)械式,卓越式
2.顧客的期望值管理
1)何為顧客期望值管理
2)為何要管理顧客期望值
3)物有所值,物超所值
4)震撼顧客心弦
5)創(chuàng)造忠誠的顧客
6)忠誠顧客帶來的利益:4R
7)游戲?qū)耄撼壏昶哌^
8)理論學(xué)習(xí):服務(wù)中的“關(guān)鍵時刻Moment of Truth”
3.高品質(zhì)服務(wù)給顧客\企業(yè)\員工帶來什么好處
1)用心服務(wù),推已及人
2)互惠互利,創(chuàng)造三贏
4.如何才能提供卓越的服務(wù)
視頻分享:卓越服務(wù)之構(gòu)建基石
案例分享:廈門之行難忘的經(jīng)歷
1)“準(zhǔn)、提、親、全、保、心”六字訣
2)如何為顧客創(chuàng)造值得回憶的美好經(jīng)歷
午餐時間Lunch Time
 
第二章:服務(wù)中的六字訣(上)
一、游戲?qū)耄禾珮O生兩儀
二、視頻分享:We Are Ready
三、理論學(xué)習(xí):“準(zhǔn)備就緒“六步驟---秀出最好的自己
1.儀容儀表(圖例+講解)
1)儀容儀表基本原則
2)個人衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)
3)男士/女士儀表標(biāo)準(zhǔn)
4)常見問題
2.燦爛微笑(視頻+演練)
視頻:留住這時光
1)五米微笑,三米問候,目光注視,自然大方
3.儀態(tài)舉止(形體+訓(xùn)練)
1)站、坐、行、走形體訓(xùn)練
2)握手,引領(lǐng),介紹,遞送名片
3)服務(wù)中的舉止禁忌
4.應(yīng)知應(yīng)會(講解+圖例)
1)企業(yè)應(yīng)知應(yīng)會樹
2)如何做好應(yīng)知應(yīng)會培訓(xùn)
5.禮儀禮貌(講解+演練)
1)禮貌待人七要素C.O.U.R.T.E.S.Y
2)禮貌溝通三原則:軟墊式措辭+親切的語調(diào)+得體的形態(tài)
6.電話禮儀(講解+演練)
1)電話禮儀前中后
2)電話接聽前:常、保、專、心
3)電話接聽中:標(biāo)、語、用、對
4)電話接聽后:表、示、祝、電
5)電話常見場景角色扮演
四、“準(zhǔn)備就緒”分組演練
五、階段總結(jié)并承上啟下
游戲?qū)?/strong>:挑戰(zhàn)二十一
視頻分享:提前預(yù)測轉(zhuǎn)危為安

六、理論學(xué)習(xí):“提前預(yù)測“五需求---個性化服務(wù)基石
1.識別顧客的需求意味著體現(xiàn)價值
2.客戶需求金字塔:馬斯洛需求層次
3.角色扮演:工作中的提前預(yù)測場景分組演練
4.識別的方法:提前預(yù)測
5.提前預(yù)測的方式:望、聞、問、切
6.小組討論:常見顧客需求及應(yīng)對方式
七、“提前預(yù)測”分組演練
八、階段總結(jié)并承上啟下
 
第三章:服務(wù)中的六字訣(中)
一、游戲?qū)耄河性捄煤谜f
二、視頻分享:一次不該出現(xiàn)的投訴
三、“親切溝通”四原則---人際交往的密碼
1.親切溝通的秘訣:Visual,Vocal,Verbal
2.先聽后說的重點(diǎn):知彼解己
3.貼切表達(dá)之方法:信息+情感
4.處理投訴的工具:HEART工具
四、“親切溝通”分組演練
五、階段總結(jié)并承上啟下
 
第四章:服務(wù)中的六字訣(中)
一、游戲?qū)耄哼_(dá)摩易筋經(jīng)
二、視頻分享:我的青春我做主
三、“全面了解”三方面---致力成為百事通
1.信息:產(chǎn)品,喜好,關(guān)聯(lián)
2.關(guān)系:對內(nèi)對外建立持久好關(guān)系
3.業(yè)務(wù):基于關(guān)系的持久成交
四、“全面了解”分組演練
五、階段總結(jié)并承上啟下
午餐時間Lunch Time
 
第五章:服務(wù)中的六字訣(下)
一、游戲?qū)耄荷窆P一線牽
二、視頻分享:我相信
三、“保持愉悅”兩顆心---重塑積極的基因
1.思想,行為,習(xí)慣,命運(yùn)
2.積極主動陽光之心:關(guān)注圈與影響圈
3.以終為始目標(biāo)之心:書寫自己的夢想
四、“保持愉悅”分組演練
五、階段總結(jié)并承上啟下
 
第六章:服務(wù)中的六字訣(下)
一、游戲?qū)耄盒湃锡R步走
二、視頻分享:愛,因?yàn)樵谛闹?br /> 三、“心懷感激”一種情---因?yàn)橛袗墼谛闹?br /> 1.感恩之心,源自于愛
2.因愛而生,為愛前行
3.悉心呵護(hù),殷勤樂助
四、“心懷感激”小組分享
五、階段總結(jié)

講師 方明 介紹
通用管理培訓(xùn)師
服務(wù)組織構(gòu)建師
18年國際品牌管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
美國萬豪集團(tuán)專業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證
美國溫德姆集團(tuán)專業(yè)講師認(rèn)證
武漢華中師范大學(xué)公共管理學(xué)士學(xué)位
國家一級人力資源管理師
曾任:溫德姆集團(tuán)亞太區(qū)旗艦店丨培訓(xùn)總監(jiān)
曾任:萬豪旗下首家廣場級酒店丨培訓(xùn)經(jīng)理
曾任:知名餐飲品牌丨營運(yùn)總監(jiān)
方明老師曾在世界知名國際酒店品牌萬豪、溫德姆旗下高星級酒店中任職18年,系統(tǒng)的接受了國際品牌企業(yè)最前沿的培訓(xùn)和文化洗禮。
曾為國內(nèi)外知名品牌酒店、餐飲等服務(wù)型企業(yè)開展暗訪30多次,并有近10次組織發(fā)展、品牌建設(shè)和深度調(diào)研及企業(yè)咨詢(一次項(xiàng)目歷經(jīng)大約一年),為不同的企業(yè)培訓(xùn)超過600多場。方明老師專注為企業(yè)提供品牌建設(shè)、培訓(xùn)咨詢、暗訪調(diào)研、籌備規(guī)劃等多方位的服務(wù)。
 
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
▲武漢華美達(dá)光谷大酒店   培訓(xùn)總監(jiān)
作為高層管理人員加入該酒店工作,負(fù)責(zé)酒店企業(yè)文化建設(shè),培訓(xùn)體系管理,內(nèi)部宣傳活動三方面工作。十年期間,帶領(lǐng)團(tuán)隊一起經(jīng)歷了整個酒店從零到壹,從壹到百的精進(jìn)及成長,并完整的設(shè)計、參與和鑒證了一個團(tuán)隊從組建期、沖突期到成熟期和表現(xiàn)期的整個過程。完成溫德姆集團(tuán)所有培訓(xùn)課程,創(chuàng)造性的以游戲競賽的方式設(shè)置了企業(yè)培訓(xùn)管理體系、耕耘講師人才體系,協(xié)助酒店開拓新的管理項(xiàng)目,常年為宜昌華美達(dá)等姊妹酒店做培訓(xùn)支持,并在企業(yè)內(nèi)創(chuàng)建了領(lǐng)導(dǎo)力、MTP、商務(wù)禮儀等十大課程體系及諸多精品課程。
▲武漢華美達(dá)天祿酒店  培訓(xùn)經(jīng)理
從籌建期加入酒店,經(jīng)過萬豪集團(tuán)多年系統(tǒng)培訓(xùn),在實(shí)踐中成功搭建酒店服務(wù)體系、管理技能體系等課程,獲得管理層和業(yè)主的一致認(rèn)可,多次被評為“年度優(yōu)秀部門經(jīng)理”。
▲知名餐飲品牌餐廳  營運(yùn)總監(jiān)
作為餐廳服務(wù)第一負(fù)責(zé)人,除工程施工外,全面完成餐廳籌建的統(tǒng)籌工作,包括:平面布局,功能優(yōu)化,硬件設(shè)計,品牌建設(shè),市場宣傳,開業(yè)籌備,硬件采買,人員招募,團(tuán)隊培訓(xùn),餐廳開荒等工作,順利完成了盛大的開業(yè)。開業(yè)后策劃東南亞美食節(jié)、法國美食節(jié)、意大利美食節(jié)等一系列活動,取得了良好的經(jīng)營效應(yīng)。

授課風(fēng)格:
課程設(shè)計邏輯思維性強(qiáng),授課風(fēng)格輕松幽默,善與學(xué)員互動,喜歡啟發(fā)引導(dǎo),培訓(xùn)形式多樣,課件內(nèi)容簡潔養(yǎng)眼,注重實(shí)踐中的落地性,可操作性和前瞻性,同時:
反感將課堂變成講師一人的舞臺;反感通過培訓(xùn)來做傳銷式的洗腦;
反感在課程中講不接地氣的內(nèi)容;反感將乏味的元素在授課中呈現(xiàn)。

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