管理技能提升
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中層經(jīng)理的五項修煉
中層經(jīng)理的五項修煉內(nèi)訓(xùn)基本信息:
通過學(xué)習(xí)您將可以掌握:實現(xiàn)從管理者到科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者變革的過程。提高領(lǐng)導(dǎo)者自我成長及組織學(xué)習(xí)之領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),產(chǎn)生驅(qū)動力及提升組織績效。提高領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)能力,達(dá)到組織運作的凝聚力,全面提高企業(yè)效能。掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理變革藝術(shù),提升組織整體的競爭優(yōu)勢。
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一項:診斷下屬的發(fā)展層次
1. 領(lǐng)導(dǎo)者,你的績效從哪來?
2. 領(lǐng)導(dǎo)是一個影響的過程
3. 管理Vs領(lǐng)導(dǎo)
4. 讓管理者走開!
5. 權(quán)力的關(guān)鍵:依賴
6. 權(quán)力的基礎(chǔ)
7. 影響領(lǐng)導(dǎo)績效的環(huán)境因素
8. 下屬能完成任務(wù)嗎?
9. 人才識別的兩個尺度
第二項:彈性運用四種不同的領(lǐng)導(dǎo)方法
1. 指揮性行為
2. 支持性行為
3. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—命令型
4. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—教練型
5. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—支持型
6. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—授權(quán)式
7. 權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)的陷阱
8. 彈性運用
第三項:如何培育下屬
1. 教練:“眼球?qū)ρ矍?rdquo;的管理
2. 透過教練改變行為
3. 是什么阻礙了教練的旅程?
4. 四種培訓(xùn)殺手
5. 教練有助于……
6. 學(xué)習(xí)環(huán)境的塑造
7. 訓(xùn)練方法
8. 教練的核心技能和特征
9. 訓(xùn)練四步驟
10. 傳統(tǒng)經(jīng)理人Vs 教練式經(jīng)理
11. 關(guān)注工作動力
第四項:激勵下屬的方法
1. 激勵問題上的主要錯誤
2. 影響動力,加減法并用
3. 工作中最重要的因素—工作動機
4. 赫茨伯格的雙因素理論
5. 士兵為何視死如歸?
6. 激勵方法:競賽
7. 增強歸屬感
8. 職業(yè)發(fā)展
9. 職權(quán)激勵
10. 股權(quán)激勵
11. 金錢激勵
12. 激勵方法:福利
13. 福利激勵方法的特點
14. 激勵方法:特殊成就獎
15. 團(tuán)隊激勵:員工歡樂夜
16. 日常激勵
17. BEST策略
18. 激勵的四原則
第五項:授權(quán)的步驟
1. 授權(quán)是什么?
2. 反對授權(quán),理由種種
3. 授權(quán)的心理誤區(qū)
4. 授權(quán)的益處
5. 授權(quán)范圍
6. 授權(quán)四步驟
7. 不能授權(quán)的工作
8. 目標(biāo)控制
9. 授權(quán)原則
10. 授權(quán):不該做什么?
11. 防止逆向授權(quán)
12. 學(xué)會放風(fēng)箏!
1. 領(lǐng)導(dǎo)者,你的績效從哪來?
2. 領(lǐng)導(dǎo)是一個影響的過程
3. 管理Vs領(lǐng)導(dǎo)
4. 讓管理者走開!
5. 權(quán)力的關(guān)鍵:依賴
6. 權(quán)力的基礎(chǔ)
7. 影響領(lǐng)導(dǎo)績效的環(huán)境因素
8. 下屬能完成任務(wù)嗎?
9. 人才識別的兩個尺度
第二項:彈性運用四種不同的領(lǐng)導(dǎo)方法
1. 指揮性行為
2. 支持性行為
3. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—命令型
4. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—教練型
5. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—支持型
6. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—授權(quán)式
7. 權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)的陷阱
8. 彈性運用
第三項:如何培育下屬
1. 教練:“眼球?qū)ρ矍?rdquo;的管理
2. 透過教練改變行為
3. 是什么阻礙了教練的旅程?
4. 四種培訓(xùn)殺手
5. 教練有助于……
6. 學(xué)習(xí)環(huán)境的塑造
7. 訓(xùn)練方法
8. 教練的核心技能和特征
9. 訓(xùn)練四步驟
10. 傳統(tǒng)經(jīng)理人Vs 教練式經(jīng)理
11. 關(guān)注工作動力
第四項:激勵下屬的方法
1. 激勵問題上的主要錯誤
2. 影響動力,加減法并用
3. 工作中最重要的因素—工作動機
4. 赫茨伯格的雙因素理論
5. 士兵為何視死如歸?
6. 激勵方法:競賽
7. 增強歸屬感
8. 職業(yè)發(fā)展
9. 職權(quán)激勵
10. 股權(quán)激勵
11. 金錢激勵
12. 激勵方法:福利
13. 福利激勵方法的特點
14. 激勵方法:特殊成就獎
15. 團(tuán)隊激勵:員工歡樂夜
16. 日常激勵
17. BEST策略
18. 激勵的四原則
第五項:授權(quán)的步驟
1. 授權(quán)是什么?
2. 反對授權(quán),理由種種
3. 授權(quán)的心理誤區(qū)
4. 授權(quán)的益處
5. 授權(quán)范圍
6. 授權(quán)四步驟
7. 不能授權(quán)的工作
8. 目標(biāo)控制
9. 授權(quán)原則
10. 授權(quán):不該做什么?
11. 防止逆向授權(quán)
12. 學(xué)會放風(fēng)箏!
講師 周加富 介紹
中層經(jīng)理技能訓(xùn)練專家,企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究專家,中國管理研究院研究員,中國管理研究院領(lǐng)導(dǎo)力研究所副所長,被譽為企業(yè)管理者指南針。
香港維多利亞工商管理學(xué)院客座教授,上海交大管理學(xué)院培訓(xùn)中心客座教授,復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院MBA講師,同濟大學(xué)中德學(xué)院經(jīng)理人客座講師,《首富法則》作者。
曾擔(dān)任國有醫(yī)藥企業(yè)集團(tuán)營銷經(jīng)理,國內(nèi)大型民營企業(yè)生產(chǎn)主管、高級經(jīng)理,知名管理咨詢公司執(zhí)行總監(jiān)、總經(jīng)理等職。
多年的管理工作經(jīng)驗使周加富老師不僅成為一名杰出的中層經(jīng)理技能訓(xùn)練專家,而且還成為了一名知名的職業(yè)培訓(xùn)講師、資深的企業(yè)管理專家。擅長中層經(jīng)理技能訓(xùn)練、團(tuán)隊建設(shè)、人際溝通等領(lǐng)域。培訓(xùn)課程設(shè)計新穎,觀點獨特,案例豐富,授課風(fēng)格幽默、互動、深入淺出。他提出的賺錢公式、行動價值公式等深受學(xué)員好評。曾多次被權(quán)威媒體和機構(gòu)評選為“中國企業(yè)教育百強培訓(xùn)師”?,F(xiàn)任伊清科技、新保復(fù)合等多家企業(yè)管理顧問。
香港維多利亞工商管理學(xué)院客座教授,上海交大管理學(xué)院培訓(xùn)中心客座教授,復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院MBA講師,同濟大學(xué)中德學(xué)院經(jīng)理人客座講師,《首富法則》作者。
曾擔(dān)任國有醫(yī)藥企業(yè)集團(tuán)營銷經(jīng)理,國內(nèi)大型民營企業(yè)生產(chǎn)主管、高級經(jīng)理,知名管理咨詢公司執(zhí)行總監(jiān)、總經(jīng)理等職。
多年的管理工作經(jīng)驗使周加富老師不僅成為一名杰出的中層經(jīng)理技能訓(xùn)練專家,而且還成為了一名知名的職業(yè)培訓(xùn)講師、資深的企業(yè)管理專家。擅長中層經(jīng)理技能訓(xùn)練、團(tuán)隊建設(shè)、人際溝通等領(lǐng)域。培訓(xùn)課程設(shè)計新穎,觀點獨特,案例豐富,授課風(fēng)格幽默、互動、深入淺出。他提出的賺錢公式、行動價值公式等深受學(xué)員好評。曾多次被權(quán)威媒體和機構(gòu)評選為“中國企業(yè)教育百強培訓(xùn)師”?,F(xiàn)任伊清科技、新保復(fù)合等多家企業(yè)管理顧問。
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