《做最好的執(zhí)行者》

 
《做最好的執(zhí)行者》課程大綱
 
課程背景、內(nèi)容與收獲
執(zhí)行就是完成任務(wù)的學(xué)問(wèn)。執(zhí)行是一種能力，更是一種精神。執(zhí)行不是被動(dòng)應(yīng)付，而是主動(dòng)負(fù)責(zé)。心在哪里，收獲就在哪里，用手做只能保證“做了”，用心做才能保證“做好”。
本課程以“做最好的執(zhí)行者”為核心，以培養(yǎng)全員執(zhí)行意識(shí)、提升全員執(zhí)行能力為主線，運(yùn)用課堂講授、案例研討、互動(dòng)練習(xí)、視頻教學(xué)等授課方法，幫助員工了解執(zhí)行有力對(duì)自己、對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)單位的重要性，樹(shù)立積極主動(dòng)的執(zhí)行精神和心態(tài)，掌握高效執(zhí)行的工作方法，從而在提升自我績(jī)效的同時(shí)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的提高。
通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，力爭(zhēng)使單位和學(xué)員實(shí)現(xiàn)以下收獲：
——強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí)，樹(shù)立執(zhí)行理念；
——塑造執(zhí)行習(xí)慣，提升執(zhí)行效果；
——掌握?qǐng)?zhí)行方法，提高全員效能；
——修養(yǎng)陽(yáng)光心態(tài)，學(xué)會(huì)快樂(lè)執(zhí)行。
課時(shí)安排
    6課時(shí)（1天）
課程大綱
第一講 強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí)
一、角色意識(shí)，各就各位
二、職業(yè)意識(shí)，自我管理
三、責(zé)任意識(shí)，忠誠(chéng)履責(zé)
四、潛能意識(shí)，自我實(shí)現(xiàn)
五、擔(dān)當(dāng)意識(shí)，積極作為
第二講 塑造執(zhí)行習(xí)慣
一、想干事，強(qiáng)化執(zhí)行意愿
二、能干事，提升執(zhí)行能力
三、干成事，追求執(zhí)行結(jié)果
四、干好事，提高執(zhí)行質(zhì)量
五、干小事，簡(jiǎn)單做出精彩
第三講 高效執(zhí)行綱領(lǐng)
一、接受指示不走樣
二、執(zhí)行服從顧大局
三、溝通反饋不斷線
四、復(fù)盤(pán)優(yōu)化找規(guī)律
五、標(biāo)桿趕超爭(zhēng)第一
第四講 快樂(lè)執(zhí)行要訣
一、眾人劃槳開(kāi)大船
1、換位思考，同理同心
2、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)贊美
3、尊重差異，合作共贏
二、陽(yáng)光心態(tài)干工作
1、懂得常識(shí)，淡定從容
2、活在當(dāng)下，抓住現(xiàn)在
3、正確比較，珍惜擁有
課程總結(jié)：幸福都是奮斗出來(lái)的
 
 

宋振杰，人社部通用職業(yè)素質(zhì)專家委員會(huì)成員，《通用職業(yè)素質(zhì)綱要》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)起草人之一，清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心、南開(kāi)大學(xué)高端繼續(xù)教育中心合作講師，北京時(shí)代光華高級(jí)講師，職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練專家。

職業(yè)閱歷深厚
宋振杰老師具有國(guó)有企業(yè)、政府部門(mén)、民營(yíng)企業(yè)14年管理與領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷，13年企業(yè)咨詢與培訓(xùn)經(jīng)歷。

學(xué)術(shù)成果豐富
宋振杰老師參與了人社部2019年“通用職業(yè)素質(zhì)綱要項(xiàng)目”的研制工作，主持了《國(guó)家通用職業(yè)素質(zhì)綱要》“職業(yè)精神”“職業(yè)意識(shí)”“職業(yè)通用常識(shí)”部分的起草研制工作，該綱要作為全國(guó)職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)教育的指導(dǎo)性文件已由人社部發(fā)布實(shí)施。
宋振杰老師是北京大學(xué)出版社金牌作者獲得者，著有《馬化騰跑贏互聯(lián)網(wǎng)的26個(gè)競(jìng)爭(zhēng)策略》《做管理就是管員工帶隊(duì)伍》《自我管理》《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)》《黃金心態(tài)》等專著16部。
由中華全國(guó)總工會(huì)宣傳教育部總編，宋振杰老師撰寫(xiě)的《員工職業(yè)心態(tài)塑造》《員工職業(yè)意識(shí)塑造》《員工職業(yè)行為規(guī)范》《員工職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力》《員工崗位成才六大路徑》《員工崗位成才六大關(guān)鍵能力》等系列教材，經(jīng)全國(guó)職工素質(zhì)建設(shè)工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定，被指定為“十二五”全國(guó)職工素質(zhì)建設(shè)工程培訓(xùn)教材，由中國(guó)工人出版社出版發(fā)行。

授課風(fēng)格接地氣
宋振杰老師十多年的領(lǐng)導(dǎo)閱歷加上十多年的培訓(xùn)咨詢經(jīng)歷，使其所講課程扎根基層接地氣，工具性實(shí)用性實(shí)操性強(qiáng)；而深厚的理論功底與學(xué)術(shù)積淀，又使其課程幽默風(fēng)趣、信手拈來(lái)、生動(dòng)活潑；加上引導(dǎo)互動(dòng)式課程設(shè)計(jì)，使得課程既有打開(kāi)腦洞的理念引領(lǐng)，又有切實(shí)可行的實(shí)操方法，深受客戶與學(xué)員的歡迎與喜愛(ài)。