企業(yè)經營決策沙盤模擬訓練

授課對象：適合公司中層及基層經理。

課程內容：
一、全面闡述一個企業(yè)的概貌：
 企業(yè)經營所涉及的因素;
 企業(yè)物流運做的規(guī)則;
 企業(yè)財務管理、資金流控制運做的規(guī)則;
 企業(yè)生產、采購、銷售和庫存管理的運做規(guī)則;
 企業(yè)面臨的市場、競爭對手、未來發(fā)展趨勢分析;
 企業(yè)的組織結構和崗位職責等;
二、企業(yè)經營的本質：
 資本、資產、損益的流程、企業(yè)資產與負債和權益的結構;
 企業(yè)經營的本質 --- 利潤與銷售和成本的關系、增加企業(yè)利潤的關鍵因素;
 影響企業(yè)利潤的因素 --- 成本控制需要考慮的因素;
 影響企業(yè)利潤的因素 --- 擴大銷售需要考慮的因素;
 腦力激蕩 - 如何增加企業(yè)的利潤？
三、市場運營管理和產品、市場的定位：
 產品需求的數(shù)量趨勢分析;
 產品銷售價位、銷售毛利分析;
 市場開拓與品牌建設對企業(yè)經營的影響;
 市場投入的效益分析;
 產品盈虧平衡點預測;
 腦力激蕩 - 如何才能拿到大的市場份額？
 學習了解研發(fā)和市場需求之間的關系；
四、生產運營管理與成本控制：
 采購定單的控制 ---  以銷定產、以產定購的管理思想;
 庫存控制 ---  ROA 與減少庫存的關系;
 JIT ---  準時生產的管理思想;
 產銷排程管理 --- 根據(jù)銷售定單的生產計劃與采購計劃;
 腦力激蕩 --- 如何合理的安排采購和生產？
 學習從產品生命周期角度考慮研發(fā)決策；
五、財務管理：
 企業(yè)如何制定財務預算 --- 現(xiàn)金流控制策略；
 如何看懂財務報表數(shù)據(jù)的生意含義，并能獨立編制報表；
 如何根據(jù)市場分析和銷售計劃，制定安排生產計劃和采購計劃；
 如何學習控制成本的思路，妥善控制成本；
六、人力資源管理：
 實地學習如何跟立場不同的各部門溝通協(xié)調 ；
 培養(yǎng)部門經理的全局和系統(tǒng)思考能力，學習長期與短期平衡的能力；
 學習職業(yè)化的工作習慣：從結果出發(fā)、制定目標和行動計劃，平衡資源、檢討；
 根據(jù)結果檢討目標和計劃，并且用數(shù)字說話；

陳曉梅簡介，中華企管培訓網(wǎng)特邀企業(yè)培訓講師，中國沙盤模擬導師培訓班導師，中國管理現(xiàn)代化研究會決策模擬專業(yè)委員會專家委員。 

研究領域
陳曉梅 老師同時在管理咨詢、沙盤研發(fā)、企業(yè)培訓三個領域擁有豐富的實戰(zhàn)經驗，也是唯一一個將沙盤課程與企業(yè)教練技術完美融合的導師。作為中國現(xiàn)代管理研究會的沙盤研究人員，陳曉梅 老師創(chuàng)造性地在沙盤課程中融入企業(yè)教練技術，使沙盤課程在傳授知識、訓練技能的基礎上，更達到了提升學員思維模式、快速提升績效的效果。這一成果使陳老師在眾多講師中卓而不群，倍受企業(yè)及學員的歡迎。

背景介紹
 中國現(xiàn)代管理研究會沙盤研究員和高級講師
 “商業(yè)經營模擬沙盤培訓系統(tǒng)”發(fā)明專利、“服務業(yè)經營模擬沙盤”等三項沙盤專利第一設計人
 “財稅互聯(lián)沙盤模擬專家系統(tǒng)”軟件主要作者之一
 在各期刊著述發(fā)表相關專業(yè)論文，出版書籍《沙盤模擬原理及量化剖析》、《商業(yè)連鎖經營模擬沙盤》
 多次承擔沙盤研發(fā)相關的省部級科研項目、青年基金項目負責人
 國際決策模擬協(xié)會（ISAGA，International Simulation and Gaming Association）會員

工作經歷
 曾任職于銀行業(yè)財務主管
 現(xiàn)服務于北京物資學院任沙盤授課講師
 現(xiàn)服務于國際著名咨詢公司北京某有限公司擔任總經理
 長期擔任國內高新技術企業(yè)航天信息股份有限公司培訓顧問
 現(xiàn)服務于中國現(xiàn)代管理研究聯(lián)合會從事企業(yè)經營模擬沙盤研究及沙盤課程講授工作

授課專長
擅長主題：企業(yè)經營決策沙盤模擬（執(zhí)行類）、企業(yè)戰(zhàn)略決策沙盤模擬、非財務人員財務管理沙盤模擬、高級財務分析沙盤模擬 、全面計劃預算沙盤模擬、人力資源沙盤模擬、營銷戰(zhàn)略沙盤模擬等。

授課風格
 量化剖析：使用專業(yè)軟件動態(tài)跟蹤、全面深度分析學員經營數(shù)據(jù)，展示企業(yè)經營潛核心規(guī)律，避免主觀評論；
 融入高級財務分析：在傳授知識、訓練技能的同時，幫助學員建立積極有效的思維模式，幫助企業(yè)在管理團隊中形成統(tǒng)一的思考模式。
 制訂改善計劃，跟進輔導，達成績效提升：陳老師將制訂對現(xiàn)實工作的改善計劃作為課程的重要組成部分，并在培訓后進行跟進，達到快速提升個人及企業(yè)績效。