銀行主任管理技能培訓(xùn)

授課對(duì)象：
銀行中高層管理干部
銀行網(wǎng)點(diǎn)主任

課程內(nèi)容：
一銀行網(wǎng)點(diǎn)主任的定位與職責(zé)
(一)管理的基礎(chǔ)與原則.
1. 管理者的基本思維
2. 管理的基礎(chǔ)
3. 組織管理的原則
（二）銀行網(wǎng)點(diǎn)主任的角色與職責(zé)
1. 銀行網(wǎng)點(diǎn)主任的定位及任務(wù)
2. 管理的四大構(gòu)面及工作
3. 重新定義管理者與企業(yè)的關(guān)系
4. 重新定義管理者與部屬的關(guān)系

二正本清源--銀行網(wǎng)點(diǎn)主任的角色認(rèn)知
（一）銀行網(wǎng)點(diǎn)主任作為下級(jí)的角色認(rèn)知
1. 職務(wù)的起源
2. 做下屬的四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則
3. 下屬常見(jiàn)角色錯(cuò)位：
（二）銀行網(wǎng)點(diǎn)主任作為同事的角色認(rèn)知
1. 角色定位分析
2. 職責(zé)與角色
3. 部門銀行網(wǎng)點(diǎn)之間常見(jiàn)現(xiàn)象誤區(qū)
4. 管理理念的轉(zhuǎn)變
5. 個(gè)案研究
（三）銀行網(wǎng)點(diǎn)主任作為上司的角色定位
1. 現(xiàn)代經(jīng)理做為管理角色的轉(zhuǎn)變
2. 對(duì)下屬管理者工作全景分析
3. 現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理的五大角色：
4. 職能盤點(diǎn)-您是合格的管理者嗎

三協(xié)助上司完成組織的任務(wù)
（一）目標(biāo)的設(shè)定
1. 目標(biāo)管理的含意與價(jià)值
2. 什么是目標(biāo)？它包含哪些核心內(nèi)容？
3. 目標(biāo)的來(lái)源，常見(jiàn)來(lái)源有哪些？
4. 目標(biāo)設(shè)定五大步驟與程序
5. 目標(biāo)設(shè)定的要件及重點(diǎn)
6. 目標(biāo)設(shè)定具體化、定量化方法
7. 設(shè)定合理目標(biāo)的基礎(chǔ)
8. 工作目標(biāo)確定的一般步驟
（二）方針管理展開(kāi)
1. 方針管理的意義內(nèi)涵
2. 管理項(xiàng)目
3. 管理項(xiàng)目與組織績(jī)效衡量
（三）日常管理的實(shí)施
1. 日常管理的實(shí)施體系
2. 日常管理實(shí)施要領(lǐng)
3. 明確部門任務(wù)
4. 日常管理實(shí)施要領(lǐng)
5. 管理項(xiàng)目實(shí)施方法
6. 日常管理「自主稽核」
（四）工作計(jì)劃與控制技巧
1. 計(jì)劃的重要性
2. 訂定計(jì)劃應(yīng)注意的事項(xiàng)
3. 計(jì)劃的程序
4. 何謂控制
5. 控制的原則

四動(dòng)員下屬為你完成工作
（一）有效授權(quán)——給下屬足夠的空間
1. 授權(quán)的內(nèi)涵與準(zhǔn)則
2. 授權(quán)的要點(diǎn)
3. 有效授權(quán)八個(gè)指導(dǎo)原則
4. 授權(quán)的要點(diǎn)與流程
（二）員工激勵(lì)技巧
1. 高績(jī)效工作者的激勵(lì)因素
2. 中層管理者的激勵(lì)手段
3. 預(yù)防性激勵(lì)技巧
4. 正面激勵(lì)部屬的要點(diǎn)
5. 反面激勵(lì)部屬的要點(diǎn)
（三）部屬培育技巧
1. 部屬培育的重要性
2. 對(duì)癥下藥
3. 工作教導(dǎo)的要點(diǎn)與步驟
4. 部屬培育的基本步驟

五團(tuán)隊(duì)協(xié)作的核心--溝通技巧
（一）銀行網(wǎng)點(diǎn)主任溝通能力的重要性
1. 組織運(yùn)作要義
2. 成功企業(yè)經(jīng)理人的三大能力
3. 對(duì)溝通能力的正確觀念與心態(tài)
（二）銀行網(wǎng)點(diǎn)主任溝通的角色與方式
1. 上對(duì)下的溝通模式
2. 工作中下屬溝通的誤區(qū)
3. 案例研究
（三）多部門或工作單元管理溝通的問(wèn)題剖析
1. 下屬對(duì)于結(jié)果的預(yù)期不同
2. 解決部屬被動(dòng)等待訊息的情況
3. 部屬間存在相互排擠的工作要求
4. 上情無(wú)法下達(dá)，下情無(wú)法上達(dá)
5. 部屬權(quán)限之間存在交叉地帶

高帆簡(jiǎn)介，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師，專業(yè)管理咨詢師、企業(yè)培訓(xùn)師，資深體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師智聯(lián)招聘、時(shí)代光華教育、國(guó)家人事人才培訓(xùn)網(wǎng)、香港光華管理學(xué)院、職業(yè)指南頻道等著名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作講師復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)企業(yè)高管班特邀講師。

 擅長(zhǎng)領(lǐng)域
營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理，營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練，員工職業(yè)化與執(zhí)行力教育，銀行、電信、服裝等行業(yè)專業(yè)化營(yíng)銷與客戶服務(wù)，員工職業(yè)化訓(xùn)練。

職業(yè)背景
高帆老師曾任職教育培訓(xùn)集團(tuán)高管、互聯(lián)網(wǎng)集團(tuán)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、消費(fèi)電子企業(yè)營(yíng)銷總監(jiān)、咨詢機(jī)構(gòu)合伙人等。擁有多年集團(tuán)化企業(yè)規(guī)范化運(yùn)營(yíng)、管控經(jīng)驗(yàn)，連續(xù)六年管理覆蓋全國(guó)的營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)，專注于營(yíng)銷通路體系管控、經(jīng)理團(tuán)隊(duì)管理能力提升和一線員工的職業(yè)化提升。每年受邀為數(shù)十家企事業(yè)單位進(jìn)行授課，累計(jì)培訓(xùn)數(shù)萬(wàn)人次，學(xué)員滿意率平均達(dá)90%以上。

授課特色
課程注重實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效，提供具體的操作工具和方法，讓學(xué)員能夠上午學(xué)，下午用。
授課形式不拘一格，富有激情和感染力，通過(guò)情景模擬、角色扮演、頭腦風(fēng)暴、管理游戲等形式，充分調(diào)動(dòng)參訓(xùn)人員的專注力，令學(xué)員們記憶深刻。