網(wǎng)絡(luò)時代的危機公關(guān)和輿情管理

一．網(wǎng)絡(luò)時代，危機頻出
1．網(wǎng)絡(luò)危機事件展示（一系列網(wǎng)絡(luò)危機事件展示）
2．危機的三重效應(yīng)
3．網(wǎng)絡(luò)文章引發(fā)的危機分析
4．網(wǎng)絡(luò)時代輿情管理的重要性
 
二．網(wǎng)絡(luò)時代讓企業(yè)處于高危狀態(tài)
1．社會失衡成為公共危機頻發(fā)的土壤
2．槍手、推手和水軍的推波助瀾
3．信息少過濾，公共危機發(fā)生率高
4．傳播快、覆蓋廣，緩沖時間少
5．公眾參與、情緒煽動加劇公共危機
6．公共危機病毒式復(fù)制，后遺癥多
 
三．網(wǎng)絡(luò)時代的公眾分析（案例分析、互動研討）
1．網(wǎng)絡(luò)危機發(fā)生后，公眾最關(guān)心什么
2．網(wǎng)絡(luò)危機發(fā)生后，以最快的速度與公眾接觸
3．如何把握公眾的情緒
4．組織化、串聯(lián)化趨勢漸強
 
四．網(wǎng)絡(luò)時代需要認識網(wǎng)絡(luò)媒體（案例分析、互動研討）
1．網(wǎng)絡(luò)媒體是誰
2．重視網(wǎng)絡(luò)媒體
3．如何主動建立與網(wǎng)絡(luò)媒體的良好關(guān)系
4．與網(wǎng)絡(luò)記者打交道的技巧
5．如何處理網(wǎng)絡(luò)媒體的錯誤報道
6．如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)媒體引發(fā)的突發(fā)事件
 
五．網(wǎng)絡(luò)時代媒體的應(yīng)對策略（案例分析、互動研討）
1．“鴕鳥政策”行嗎？
2．媒介是把雙刃劍
3．第一時間通過媒體發(fā)布消息
4．日常雙贏關(guān)系的建立
5．正確對待曝光的報道或失實的報道
6．信息時代（Web2.0）的網(wǎng)絡(luò)衍生危機管理
 
六．網(wǎng)絡(luò)危機中的內(nèi)部輿情管理（案例分析、互動研討）
1．居安思危，培養(yǎng)全員危機意識
2．防范未然，建立危機預(yù)警系統(tǒng)
3．未雨綢繆，及早進行危機培訓(xùn)
4．防微杜漸，第一時間排除險情
5．彌補過失，勇于承擔(dān)事故責(zé)任
6．總結(jié)經(jīng)驗，謹防危機事件重演
 
七．網(wǎng)絡(luò)危機中的外部輿情管理（案例分析、互動研討）
1．關(guān)心政策，積極配合主管部門
2．統(tǒng)一口徑，策略應(yīng)對媒體質(zhì)疑
3．誠心溝通，盡力贏得各方諒解
4．低調(diào)處理，暫避對抗雪上加霜
5．轉(zhuǎn)危為安，尋找契機重獲市場
6．積極公益，重塑良好社會形象
 
八．網(wǎng)絡(luò)時代，輿情危機管理的整體框架（案例分析、互動研討）
1．信息收集、危機識別、發(fā)出警示、建立預(yù)案
2．調(diào)查分析、安撫客戶、聯(lián)絡(luò)媒介、控制蔓延
3．落實方法、提出方案、做出行動、傳播溝通
4．落實整改、消除影響、修補關(guān)系、矯正形象
 
九．企業(yè)如何應(yīng)對博客危機（案例分析、互動研討）
1．博客危機的新特點
2．如何建立企業(yè)博客
3．做好網(wǎng)絡(luò)信息預(yù)警
4．制造焦點，轉(zhuǎn)移危機話題 

    中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，亞洲風(fēng)險與危機管理協(xié)會“注冊風(fēng)險管理師”講師、職業(yè)經(jīng)理研究中心特聘專家、危機管理與風(fēng)險管理“培訓(xùn)-咨詢”論壇秘書長、危機管理與風(fēng)險管理“職業(yè)經(jīng)理（企業(yè)風(fēng)險管理）資質(zhì)評價與能力測評項目”教材主編、清華大學(xué)能源規(guī)劃與管理訓(xùn)練中心特聘專家、北大經(jīng)濟學(xué)院、復(fù)旦、上海交大MBA培訓(xùn)班講師、資深危機管理與風(fēng)險管理專家。

資歷背景
　　曾在多家公司任職理事長、首席顧問、總監(jiān)，并入選首本《國際職業(yè)培訓(xùn)師大黃頁》，有著多年的管理實踐經(jīng)驗。長期的實踐，鑄就了自身在“企業(yè)危機管理、企業(yè)危機管理與風(fēng)險管理、企業(yè)全面風(fēng)險管理、企業(yè)內(nèi)部控制與全面風(fēng)險管理、企業(yè)危機公關(guān)與媒體應(yīng)對、公共危機管理、企業(yè)內(nèi)部控制、突發(fā)事件的應(yīng)急管理、網(wǎng)絡(luò)時代的危機公關(guān)和輿情管理”等通用管理方面較強的培訓(xùn)功底，并形成了實戰(zhàn)、互動、系統(tǒng)、有效的培訓(xùn)風(fēng)格。能廣泛地聯(lián)系企業(yè)的實際情況，根據(jù)企業(yè)存在的問題，為企業(yè)提供有針對性的咨詢式培訓(xùn)，從而解決相應(yīng)的問題。培訓(xùn)的內(nèi)容富有理性，而培訓(xùn)的方式卻充滿激情！

授課風(fēng)格
　　在培訓(xùn)過程中，擅于引用經(jīng)典的思想、豐富的案例、真實的數(shù)據(jù)、典型的事件；運用互動研討的方式，并穿插角色扮演活動，在案例分析、互動研討的同時，讓大家深刻感悟，形成共鳴，達成共識，同時創(chuàng)造性地提出相應(yīng)觀點，將培訓(xùn)的效果發(fā)揮到極致！