讓你成為一名優(yōu)秀的“房地產(chǎn)內(nèi)訓(xùn)師” TTT

破冰:人人都能成為內(nèi)訓(xùn)師
第一單元：成為受人尊重的內(nèi)訓(xùn)師
1、人人都有尊師情結(jié)
2、人品、官品、師品
3、教授他人、提升自已
互動(dòng)：講師需要具備哪些品德與素質(zhì)？
 
第二單元：內(nèi)訓(xùn)師之TTT之路
1、什么是TTT
2、TTT釋義與解析
3、打好扎實(shí)的基礎(chǔ)功——TTT學(xué)習(xí)之道與要領(lǐng)
4、TTT的三重角色
角色扮演：編、導(dǎo)、演哪一個(gè)更重要？
5、TTT的經(jīng)典提煉
6、培訓(xùn)師過三關(guān)
現(xiàn)場演練：1分鐘小試鋒芒
 
第三單元：TTT專業(yè)技巧與方法
1、TTT手法
2、眼法
3、身法
4、步法
5、3個(gè)1拿麥法
6、心法
分享：由隨意到刻意
互動(dòng)：3分鐘才藝表演
7、上場與下場
現(xiàn)場演練：上場與下場
8、場地布置
9、善用道具
 
第四單元：課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
1、訓(xùn)前9維度分析
現(xiàn)場演練：培訓(xùn)需求統(tǒng)計(jì)與分析
2、確定培訓(xùn)的目標(biāo)
3、確定培訓(xùn)的重點(diǎn)
4、制作訓(xùn)前的練習(xí)資料
5、整理訓(xùn)前調(diào)研的問題
現(xiàn)場演練：問題5分法
6、制作學(xué)員學(xué)習(xí)地圖
7、如何選擇培訓(xùn)領(lǐng)域
專業(yè)工具：三環(huán)圖
8、如何給課程起一個(gè)好聽的名字
9、如何制作一張漂亮的幻燈片母版、幻燈片設(shè)計(jì)技巧
說明：本部分依據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)個(gè)性設(shè)計(jì)（如需現(xiàn)場演練要求學(xué)員帶電腦）
10、課程大綱的設(shè)計(jì)要點(diǎn)
  3步法邏輯設(shè)計(jì)
  4步法因果關(guān)系設(shè)計(jì)
  5步法問題類設(shè)計(jì)
  6步法遞進(jìn)類設(shè)計(jì)
分享：每小節(jié)大綱說明講課思路
  識(shí)別培訓(xùn)信息與非培訓(xùn)信息
演練：現(xiàn)場實(shí)操模擬
  從信息中篩選樹干、樹枝與樹葉
分享：樹干、樹枝與樹葉的區(qū)別
11、建立自己的培訓(xùn)素材庫
現(xiàn)場演練:如何搜集及篩選培訓(xùn)素材
12、個(gè)性設(shè)計(jì)的學(xué)員講義
13、因人而異的講師講義
現(xiàn)場演練：如何操作剪輯軟件
現(xiàn)場演練：結(jié)構(gòu)化配置單的設(shè)計(jì)
14、如何進(jìn)行培訓(xùn)課程評(píng)估
現(xiàn)場演練：培訓(xùn)評(píng)估表設(shè)計(jì)
15、打造自己的課程
16、學(xué)習(xí)路徑圖
 
第五單元：如何講好每一張幻燈片
1、TTT的六種演示方式
故事的演繹
音樂引導(dǎo)的感召
謎語的調(diào)節(jié)
詩詞歌賦的運(yùn)用
圖片的妙用
多媒體的導(dǎo)入
2、TTT的9種訓(xùn)練方法
聲像教學(xué)法
現(xiàn)場演練：如何剪輯聲像軟件
講授法
案例教學(xué)法
現(xiàn)場演練：案例編撰要領(lǐng)
游戲法
角色演練法
分組討論法
情景模擬法
類比法
找痛法
問答教學(xué)
頭腦風(fēng)暴法
3、空手道
分享：原理與形式
 
第六單元：TTT課程講解與掌控
1、開一個(gè)好頭
現(xiàn)場演練：如何開場
2、課程講解五步法
展示：一張檢測表
分享：組織可信、有力的證據(jù)
分享：課程講解中的6個(gè)分析
演練：一見面搜集學(xué)員80%的信息
3、如何用簡單樸實(shí)的語言來完成專業(yè)講述
重點(diǎn)突出
邏輯清晰
深入淺出
分段總結(jié)
4、如何讓自己的課程講得更加生動(dòng)
分享：如何讓自己充滿激情
5、問答技巧
6、承上啟下
7、如何控場
8、抓住學(xué)員的注意力
9、互動(dòng)、促動(dòng)、感動(dòng)
10、發(fā)出有效的指令
11、如何應(yīng)對(duì)學(xué)員提出的難題
12、如何控制課程進(jìn)度——長話短說與短話長說
13、如何依據(jù)學(xué)員的反饋進(jìn)行課程調(diào)整？
14、TTT的點(diǎn)評(píng)之道
15、抓住成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
一看就會(huì)
一聽就懂
一做就錯(cuò)
成人在做中學(xué)
成人從錯(cuò)開始學(xué)
16、完美的結(jié)局
畢業(yè)作品講解：每人10分鐘
互動(dòng)：TTT精彩回放與體驗(yàn)分享

曾任職華潤萬佳人事經(jīng)理職位5年
曾任職金地集團(tuán)人力資源總監(jiān)職位6年；
24年企業(yè)人力資源管理從業(yè)經(jīng)驗(yàn)；
人大勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)在職碩士；

授課特點(diǎn):
    趙老師既有理論高度，又有豐富的大型房地產(chǎn)企業(yè)高管的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷,在為企業(yè)做診斷、梳理、咨詢和培訓(xùn)的過程中，強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)思考，重視資源的優(yōu)化配置，善于將目標(biāo)管理與問題管理綜合應(yīng)用于企業(yè)管理之實(shí)踐，追求標(biāo)本兼治，力求將復(fù)雜問題簡單化，并從根本原因上解決問題。
 
經(jīng)驗(yàn)與優(yōu)勢：
    具有兩家知名房企高管從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，曾全面負(fù)責(zé)深圳佳裕地產(chǎn)控股公司企業(yè)織設(shè)計(jì)、團(tuán)隊(duì)組建、管理搭建及落地實(shí)施工作；
長期從事房地產(chǎn)企業(yè)企業(yè)管理工作，具備豐富的HR實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和百余場授經(jīng)歷，擅長結(jié)合實(shí)際，對(duì)待企業(yè)亟需解決的問題往往一針見血。

參與過的咨詢項(xiàng)目：企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃設(shè)計(jì)、績效體系建設(shè)、企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)、企業(yè)文化體系建設(shè)、員工目標(biāo)管理及激勵(lì)方案的設(shè)計(jì)等。