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基于戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的企業(yè)培訓(xùn)體系

內(nèi)訓(xùn)講師:張遠(yuǎn)坤 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請(qǐng)聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
基于戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的企業(yè)培訓(xùn)體系內(nèi)訓(xùn)基本信息:
張遠(yuǎn)坤
張遠(yuǎn)坤
(擅長(zhǎng):人力資源 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

1、通過培訓(xùn)能夠系統(tǒng)掌握培訓(xùn)需求調(diào)查、培訓(xùn)需求分析、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃、實(shí)施培訓(xùn)、培訓(xùn)效果評(píng)估、培訓(xùn)績(jī)效改進(jìn)等環(huán)節(jié)的整體思路、流程步驟、重點(diǎn)工具;
2.通過培訓(xùn)能夠構(gòu)建基于公司戰(zhàn)略導(dǎo)向的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)體系,將培訓(xùn)的軟實(shí)力轉(zhuǎn)化成看得見、摸得著的戰(zhàn)略執(zhí)行和支撐體系;


內(nèi)訓(xùn)課程大綱

第一天上午:9:00—12:00
第一單元:  培訓(xùn)的理論認(rèn)知與現(xiàn)狀分析

1、 培訓(xùn)在戰(zhàn)略人力資源管理中的定位
2、 本土企業(yè)的培訓(xùn)現(xiàn)狀分析
3、 本土企業(yè)轉(zhuǎn)化率低的深層次成因分析
4、 培訓(xùn)體系中HR和各直線經(jīng)理的分工與合作。
5、 不同類型企業(yè)培訓(xùn)責(zé)任人的設(shè)置。
6、 企業(yè)培訓(xùn)需要幫助企業(yè)解決的兩個(gè)核心問題。

第二單元:培訓(xùn)需求分析 
1、 培訓(xùn)需求分析的四個(gè)層面
 戰(zhàn)略層面
 組織層面
 工作層面
 員工發(fā)展層面
2、 培訓(xùn)需求分析的四個(gè)方法
 公司層面分析
 績(jī)效考核分析
 突發(fā)事件分析
 員工自我分析
3、 了解需求的具體四個(gè)方法
 電話訪談法
 面談法
 現(xiàn)場(chǎng)觀察法
 問卷調(diào)查法
   案例:某知名公司培訓(xùn)需求分析展示
現(xiàn)場(chǎng)演練:如何分析“大業(yè)”公司的培訓(xùn)需求?

第一天下午:14:00—17:00
第三單元:培訓(xùn)計(jì)劃的制定
1、 設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)的原則
2、 建立具有延續(xù)性的培訓(xùn)規(guī)劃
3、 培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容
4、 培訓(xùn)計(jì)劃的分類
5、 年度培訓(xùn)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)
6、 年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定
7、 年度培訓(xùn)計(jì)劃的寫作要點(diǎn)
案例:某知名公司年度三級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃展示
案例分享:某知名企業(yè)應(yīng)屆大學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃
案例分享:某知名企業(yè)3年長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃

第二天上午:9:00---12:00
第四單元:培訓(xùn)資源的管理與監(jiān)控
1、 培訓(xùn)講師隊(duì)伍的培養(yǎng)與管理
 內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的組建
 內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的管理
 內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的激勵(lì)
         案例:某知名公司內(nèi)部培訓(xùn)師管理制度分享
         分享:廣州某公司聘請(qǐng)外部講師的10個(gè)要求
2、 培訓(xùn)檔案的建立與管理
3、 培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算與管理
問題:為什么某經(jīng)理在編制培訓(xùn)預(yù)算時(shí)腦子一片空白?
4、 培訓(xùn)的組織與管理
 培訓(xùn)前管理
 培訓(xùn)中管理
 培訓(xùn)后管理
5、 外部培訓(xùn)資源的選擇與合作
 案例分析:某知名公司培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法分享

第五單元:培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)

1. 成人學(xué)習(xí)的原理與特點(diǎn)
2. 各種不同的學(xué)習(xí)類型分析及在培訓(xùn)中的應(yīng)用
3. 課程設(shè)計(jì)的原理。
4. 課程設(shè)計(jì)的方法介紹
案例:某知名公司年度培訓(xùn)課程展示
展示:5+1模型課程包

第二天下午:14:00---17:00
第六單元:培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋 
培訓(xùn)前的評(píng)估方法
1、 培訓(xùn)中的評(píng)估方法
2、 培訓(xùn)后的評(píng)估方法
3、 四階層的評(píng)估模型
 反映層面
 學(xué)習(xí)層面
 行為層面
 績(jī)效層面
4、 增進(jìn)培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)換的20種具體方法
   案例分享:某企業(yè)訓(xùn)后行動(dòng)計(jì)劃

第七單元:培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)分享以及誤區(qū)避免 
1、 招聘與培訓(xùn)體系的對(duì)接
2、 績(jī)效考核與培訓(xùn)體系的對(duì)接
3、 培訓(xùn)體系和人才梯隊(duì)管理體系的對(duì)接
4、 企業(yè)大學(xué)的建立


講師 張遠(yuǎn)坤 介紹
張遠(yuǎn)坤——企業(yè)“3X”管理模式創(chuàng)始人、人力資源管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)專家兼資深顧問、績(jī)效管理問題解決專家—長(zhǎng)期致力于為企業(yè)建立KPI績(jī)效管理體系、中山大學(xué)MBA、香港權(quán)智集團(tuán)人力資源主管、香港KINGDOM集團(tuán)人力資源部總監(jiān)、歐洲企業(yè)亞太區(qū)人力資源總監(jiān)、2003年曾作為特約嘉賓參與著名節(jié)目主持人竇文濤主持的節(jié)目、十多年集團(tuán)人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾在民營(yíng)、國營(yíng)、港資、外資企業(yè)歷任香港權(quán)智集團(tuán)人力資源主管、健力寶集團(tuán)人力資源經(jīng)理、香港金德集團(tuán)人力資源總監(jiān)、法資企業(yè)亞太區(qū)人力資源總監(jiān)。對(duì)于企業(yè)人力資源管理有較深的理論研究和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾幫助多家國有企業(yè),集團(tuán)企業(yè),中小型企業(yè)做過整體的人力資源管理咨詢案。在健力寶集團(tuán)任人力資源經(jīng)理工作期間、直接參與企業(yè)國有體制改制,建立現(xiàn)代企業(yè)管理制度,幫助原國有體制員工成功轉(zhuǎn)變觀念及工作作風(fēng),順利完成改制工作。成功幫助企業(yè)處理了近百起勞動(dòng)爭(zhēng)議案件,為企業(yè)直接減少了損失近千萬。幫助企業(yè)建立完整的績(jī)效管理體系,為公司的各部門績(jī)效工作提高了20%的工作效率。并在企業(yè)成功推行企業(yè)文化體系建設(shè)項(xiàng)目。在香港金德集團(tuán)任力資源總監(jiān)期間、成功完成企業(yè)薪酬體系、績(jī)效管理體系等重大人力資源事項(xiàng)改革,成功處理罷工及特大型勞資糾紛等事件。、全面負(fù)責(zé)人力資源管理工作,在此期間,成功的幫助企業(yè)主持《企業(yè)文化》、《企業(yè)戰(zhàn)略》《目標(biāo)與績(jī)效管理系統(tǒng)》《集團(tuán)及子公司管理模式設(shè)計(jì)》等項(xiàng)目咨詢。 課程特色 ● 咨詢式培訓(xùn),長(zhǎng)期致力于行業(yè)管理問題研究與針對(duì)性解答。力圖立足實(shí)際、為企業(yè)提供具有實(shí)用價(jià)值的觀念與方法、工具與實(shí)戰(zhàn)技巧,幫助企業(yè)解決實(shí)際問題; ● 互動(dòng)式、引導(dǎo)式、演練式教學(xué)。倡導(dǎo)學(xué)員與老師、學(xué)員與學(xué)員之間的交流討論,重視課堂案例點(diǎn)評(píng)、管理錯(cuò)誤揭示糾正及正面引導(dǎo)、活學(xué)活用、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練、貼近管理現(xiàn)實(shí),提升實(shí)戰(zhàn)能力,樂于與學(xué)員分享管理經(jīng)驗(yàn),解析管理疑難,誠懇回答學(xué)員提出問題;講課思路嚴(yán)謹(jǐn),線條清晰,理論深厚,觀點(diǎn)獨(dú)到。緊扣當(dāng)今國內(nèi)外時(shí)事,結(jié)合企業(yè)管理實(shí)際,輔以激情洋溢、幽默風(fēng)趣的演講,課程氣氛熱烈。使深?yuàn)W的理論淺顯化,容易理解和掌握,啟發(fā)學(xué)員的思維,其觀點(diǎn)發(fā)人深思,往往讓學(xué)員意猶未盡。主張“專心專注所以專業(yè)”,憑著自己十多年來對(duì)于人力資源管理豐富的經(jīng)驗(yàn)和滿腔的熱忱,致力于企業(yè)前期調(diào)查,結(jié)合企業(yè)的實(shí)際開發(fā)出符合客戶需求的課程及解決方案。切合實(shí)際,志在超越。 授課方式:小組討論、案例分析、講授、情景演練、課堂練習(xí)、點(diǎn)評(píng)、視頻分享、游戲

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