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目標(biāo)與計(jì)劃管理

內(nèi)訓(xùn)講師:陳清 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請(qǐng)聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
目標(biāo)與計(jì)劃管理內(nèi)訓(xùn)基本信息:
陳清
陳清
(擅長(zhǎng):危機(jī)管理 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一部分:目標(biāo)管理概述
一、目標(biāo)管理的定義
二、目標(biāo)管理技能是管理人員重要技能之一
三、目標(biāo)的三大來源
四、目標(biāo)與工作職責(zé)的關(guān)系
五、目標(biāo)管理的五個(gè)特征
  案例分享

第二部分:目標(biāo)管理的實(shí)施基礎(chǔ)
一、認(rèn)識(shí)目標(biāo)的重要性
二、目標(biāo)管理中的角色認(rèn)知與職業(yè)心態(tài)
三、目標(biāo)管理的工作流程

第三部分:目標(biāo)設(shè)定與分解
一、工作目標(biāo)的類型
二、制定目標(biāo)的原則
三、好目標(biāo)的特點(diǎn)
四、定量目標(biāo)和定性目標(biāo)
  現(xiàn)場(chǎng)演練
五、設(shè)定目標(biāo)的七個(gè)步驟
六、目標(biāo)分解的工具與方法
七、如何配合上級(jí)制定目標(biāo)
八、如何幫助下屬建立目標(biāo)
九、設(shè)定目標(biāo)的注意點(diǎn)
十、解決下屬阻力的方法
  目標(biāo)設(shè)定練習(xí)
  分組目標(biāo)分解操練

第四部分:目標(biāo)管理的實(shí)施
一、如何確保目標(biāo)的執(zhí)行
二、目標(biāo)與計(jì)劃的關(guān)系
三、制定工作計(jì)劃的4原則
四、制定有效工作計(jì)劃的7步驟
五、制訂工作計(jì)劃的工具與方法
六、目標(biāo)執(zhí)行過程中的跟蹤與檢查
  目標(biāo)管理PDCA循環(huán)練習(xí)
八、目標(biāo)控制過程常見問題
九、如何克服下屬對(duì)目標(biāo)跟蹤的抵制
十、修正目標(biāo)的方法
  計(jì)劃制定練習(xí)
  目標(biāo)檢查訓(xùn)練

第五部分: 目標(biāo)的評(píng)估與考核
一、目標(biāo)評(píng)估的內(nèi)容
二、目標(biāo)評(píng)估的方法
三、目標(biāo)評(píng)估的步驟
四、目標(biāo)執(zhí)行成功評(píng)價(jià)

第六部分: 專注個(gè)人目標(biāo)
一、制定目標(biāo)管理計(jì)劃
二、學(xué)會(huì)授權(quán)
三、善用時(shí)間管理
五、善于自我管理

講師 陳清 介紹
  北京郵電大學(xué)管理科學(xué)與工程博士
  北京郵電大學(xué)工商管理碩士
  瑞士圣加侖大學(xué)公共管理學(xué)院訪問學(xué)者
  具有二十多年世界500強(qiáng)企業(yè)管理工作經(jīng)驗(yàn)
  十五年企業(yè)高級(jí)管理人員專職培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
  曾經(jīng)擔(dān)任商務(wù)部中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)數(shù)據(jù)分析專業(yè)委員會(huì)專家、中國(guó)網(wǎng)通高級(jí)培訓(xùn)師
  現(xiàn)為石油化工管理干部學(xué)院教授、中國(guó)石化高級(jí)人才培訓(xùn)中心高級(jí)培訓(xùn)師、中石化黨校教授
  高級(jí)培訓(xùn)導(dǎo)師、卓越培訓(xùn)師認(rèn)證資格
  主持和參與了十幾項(xiàng)省部級(jí)科研課題及企業(yè)咨詢項(xiàng)目
  多次參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議,公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文近50篇

【授課風(fēng)格】
陳老師具有深厚的管理理論功底和豐富的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn),形成了實(shí)戰(zhàn)、互動(dòng)、系統(tǒng)、有效的培訓(xùn)風(fēng)格。
能夠聯(lián)系企業(yè)實(shí)際情況,根據(jù)企業(yè)需要解決的問題,為企業(yè)提供有針對(duì)性的咨詢式培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容豐富、邏輯性強(qiáng),通過大量的具體案例分析和互動(dòng)演練,既能調(diào)動(dòng)學(xué)員積極參與的興趣,又能啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)員自主找到解決方案。

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