九型人格與領(lǐng)導力

一、課程背景：
● 我到底是一個怎樣的人？為什么最應該理解我的人們總是不能理解我。
● 作為一個上司、我很關(guān)愛我的下屬、可是為什么他們不領(lǐng)情？
● 我的優(yōu)秀員工總是流動性很大、他們到底追求和渴望的是什么？我怎么才能留住他們呢? 
● 我怎么為下屬分配工作、不同的工作交給誰做最省心？
● 我的客戶是什么類型的？他們最關(guān)注的是什么？我怎么做才能得到他們的信任、成為他們的朋友呢？
● 我到底應該怎樣做才能讓生活和事業(yè)走入一個良好的循環(huán)？
● 我告訴孩子什么是對他/她好的、可是為什么他/她卻很抵觸？
● 為什么我們總是抱怨愛人不懂我們、而我們也不懂他們?yōu)槭裁词悄菢樱?br /> ● 我需要找到一把鑰匙開啟限制與封閉自我的門、才能逃離生活中那些看不見的監(jiān)牢。

九型人格作為一門識人利器、用人寶典的工具、已經(jīng)被越來越多的人所應用、在這個課堂里可以幫您找到答案。

二、課程簡介：
九型性格學是一個有2000多年歷史的古老學問，它按照人們慣性的思維模式，情緒反應和行為習慣等性格特質(zhì)，將人分為九種。稱為九型性格（亦稱為九型人格）。
九型性格學（Enneagram）已成為倍受國際著名大學學員推崇的最熱門課程之一，近十幾年來已風行歐美工商界，成為斯坦福、哈佛、牛津等大學營銷、管理、領(lǐng)導的必修課程，它是一個深入了解自己和他人的工具；也是一個易學易懂的企業(yè)管理工具。它與當今各種性格分類法的最大區(qū)別在于，九型性格揭示了人們內(nèi)在最深層的價值觀和注意力焦點，它不受表面的外在行為的變化所影響。是目前在全球500強企業(yè)普遍采用的提升效能課程，并以此培訓領(lǐng)袖，建立團隊，改善人際關(guān)系，提高執(zhí)行力。

課程意義：
◇決策的需要：對做出正確決策、非常重要。

    ◇選人及用人的需要:選拔人才一是看能力（是否能勝任）、二是看性格（是否能相融）。有些崗位、對有些性格則更合適、例如:財務崗位、可能更適合一型的人、他們講求原則、不許出錯。幫理不幫親.但如果讓他們?nèi)ネ卣故袌?、服務客戶、他們的原則性會令他們?nèi)鄙凫`活和變通、往往會錯失機會.因此、每種性格都有其顯著的優(yōu)勢與局限、如果使用得當、則企業(yè)可以最小的人力成本、獲取最大的價值收獲。

    ◇留人的需要：優(yōu)秀人才或高層領(lǐng)導的去留很大程度上是價值的取向、盡管不同時期人們的價值取向會有所不同、但九型人格揭示的是人們內(nèi)在最深層的追求和渴望。一旦性格類型被確定、則可立即知曉這一點、對企業(yè)留人、對建立梯隊式的領(lǐng)導團隊非常重要。

    ◇成長發(fā)展的需要：一個人若想比現(xiàn)在做的好一點、可能在行為或能力上做些努力和改變是可以做到的、但如若要取得突破性的進展、例如:突破自己的事業(yè)高峰、突破自己的成長障礙等等、這些將最終受困于個性的局限行為.只有當深入了解這一點、才能夠意識地做到突破、得到更高的發(fā)展和突破性的成長。

    ◇卓越團隊的需要：建立卓越、高效、穩(wěn)固的團隊、是企業(yè)領(lǐng)袖核心思考的問題。通過團隊角色扮演分析、性格互補配合的調(diào)整、解除人際關(guān)系的死結(jié)、打造完美團隊。令企業(yè)運作效率提升、執(zhí)行力大幅度增強。

三、課程提綱：
第一單元 學習大定向
一   開場 以游戲互動的方式熱身
目的：營造輕松愉悅的學習氛圍，令到學員初步開放，為以下學習打好基礎(chǔ)
二  整體學習定向
目的：清晰學員此次學習的方向及重要性，以及學習的方法和注意事項。
內(nèi)容：1 邀請學員對自己的領(lǐng)導能力自我評估，找出自己的優(yōu)勢和短板
      2 領(lǐng)導力的約哈利窗
      3 九型人格與領(lǐng)導力的密切關(guān)系
      4 九型人格的五大邏輯思考層次
      5 學習密鑰

第二單元  初步了解九型人格
 1九型人格的起源和發(fā)展應用趨勢
2九型人格的圖解及三大能量中心
3九型人格在企業(yè)中的應用
4尋找九型人格學習伙伴，建立拍檔

第三單元  九種人格的情景式演繹
導師以自己獨創(chuàng)的情景式演繹的形式，惟妙惟肖地再現(xiàn)九種性格的外在呈現(xiàn)，以及內(nèi)心的渴望和深層的恐懼。令到學員快速找到自己的型號，并能有效區(qū)分其他型號。
   感覺中心的三種性格二號付出型、三號成功型、四號獨特型
 再現(xiàn)演繹；
 對號入座
 訪談區(qū)分
 典型代表
 音樂視頻
聽覺中心的三種性格
五號思考型、六號懷疑型、七號快樂型
 再現(xiàn)演繹
 對號入座
 訪談區(qū)分
 典型代表
 音樂視頻
 直覺中心的三種性格
八號控制型、九號和平型、一號完美型
 再現(xiàn)演繹
 對號入座
 訪談區(qū)分
 典型代表
 音樂視頻
第四單元 九型人格的自我領(lǐng)導提升方向及方法
 幫助學員在找到主性格的同時，清晰側(cè)翼性格和壓力狀態(tài)、安全狀態(tài)下的不同表現(xiàn)。
 清晰學員性格的組合和在工作生活中的位置，以及下一步的成長方向。
 給出每種性格自我提升的方法

 第五單元 九型人格與領(lǐng)導藝術(shù)提升
 不同性格的領(lǐng)導者的優(yōu)勢及局限
 經(jīng)典案例分析
 結(jié)合現(xiàn)場實際案例分析診斷
 不同性格的下屬如何溝通激勵

第六單元總結(jié)
 關(guān)于在生活中運用九型人格的幾點提醒
 課后實踐月學習指引
 欣賞與嘉許 導師，合影留念

五、課程特色：
1. 采用企業(yè)教練技術(shù)，引發(fā)學員思考，帶動學員由內(nèi)而外地發(fā)現(xiàn)自己和欣賞他人；
2. 采用九型性格技術(shù)，簡單、快速、生動活潑，可以立即使用；
3. 整個授課過程中，學員處于高度參與、不斷思考和相互表達中，完全融入和諧的氛圍中。

六、學習方式：
　　導師引導---冥想探索---情景演練---活動討論---分組練習---導師點評---應用指導

七、適用對象：
企業(yè)家、團隊領(lǐng)袖、企業(yè)高層管理者、人力資源管理者、心理咨詢師、培訓師、企業(yè)教練及其他熱愛九型人格的各界人士、追求成功的男/女士、渴望家庭和睦的男/女士
 

資深九型人格導師 國際情景式九型人格創(chuàng)始人 企業(yè)教練 情商素質(zhì)教育專家 國際NLP執(zhí)行師 NLP親子教育專家 人力資源管理專家 中國十大最受歡迎團隊建設(shè)導師之一 領(lǐng)導力認證講師 主要研究領(lǐng)域：領(lǐng)導力、團隊建設(shè)、有效溝通、九型人格、企業(yè)教練技術(shù)、職業(yè)生涯規(guī)劃等 理論素養(yǎng)深厚：多年研究企業(yè)教練技術(shù)、人力資源管理、領(lǐng)導力、九型性格、人際溝通管理、卡耐基訓練、NLP神經(jīng)語言程式學、系統(tǒng)排列等理論。 企業(yè)管理經(jīng)驗15年：曾任大型國企上市公司人力資源總監(jiān)、集團營銷總監(jiān)，有著豐富的人生閱歷和職業(yè)生涯，在實踐中提煉總結(jié)出大量實用有效的管理方法。 培訓咨詢實戰(zhàn)十年：10年來涉及領(lǐng)導力、團隊建設(shè)、有效溝通、營銷管理、九型人格、心靈修煉等多方面培訓咨詢經(jīng)歷，綜合實戰(zhàn)經(jīng)歷豐富，曾推動和支持過數(shù)百家企業(yè)的成長發(fā)展。 培訓效果顯著、學員反饋極好：極具親和力、以人為本、真實細膩、春風化雨，深得學員與企業(yè)的好評，連續(xù)8年企業(yè)培訓效果滿意度評估高達99.6%。