管理心理學(xué)
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管理心理學(xué)之?dāng)⑹略诠芾碇械膽?yīng)用
管理心理學(xué)之?dāng)⑹略诠芾碇械膽?yīng)用 內(nèi)訓(xùn)基本信息:
傅心鳴
(擅長:健康養(yǎng)生 職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長:2天
內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348
1.培養(yǎng)敘事生活化:通過敘事擺脫焦慮,釋放壓力,走出倦怠,在享受工作的同時(shí)學(xué)會(huì)享受生活,從中尋回工作與生活的平衡,以保持管理和領(lǐng)導(dǎo)力的可持續(xù)狀態(tài)。 2.滲透敘事專業(yè)化:促使自己反思長期以來形成的心智模式,并從中發(fā)現(xiàn)自身的行為盲點(diǎn),進(jìn)行外化和解構(gòu),尋找特殊意義事件,發(fā)展期待的自我認(rèn)同;將敘事運(yùn)用在輔導(dǎo)工作,透過理論講授,輔導(dǎo)實(shí)務(wù)練習(xí),剖析人性內(nèi)涵,解析知人之術(shù),更好地理解并引導(dǎo)他人的心理態(tài)勢,從而有益提升心理輔導(dǎo)工作的質(zhì)量、、
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
【課程大綱】
第一模塊 解析管理心理學(xué)發(fā)展導(dǎo)論
一、西方管理心理學(xué)研究發(fā)展
二、我國管理心理學(xué)歷史發(fā)展及現(xiàn)狀
三、什么是管理心理學(xué)
四、心理管理心理學(xué)的關(guān)注對(duì)象
五、管理心理學(xué)與組織行為學(xué)之聯(lián)系與區(qū)別
六、剖析管理心理學(xué)研究方法與模型
七、透視人性觀念與管理發(fā)展
課程總論:管理心理學(xué)之?dāng)⑹略诠芾碇械膽?yīng)用
管理→透視解構(gòu)管理秘笈
管理→成功構(gòu)設(shè)管理中外化對(duì)話方式
管理→創(chuàng)建重寫對(duì)話管理技藝
管理→探知管理中重組會(huì)員對(duì)話策略
管理→規(guī)劃定義儀式之管理方式
管理→在管理中設(shè)計(jì)治療憑證本領(lǐng)
管理→揭示管理中特殊意義事件對(duì)話策略
管理→締造支撐性對(duì)話管理方案
第二模塊 概述敘事療法
一、明白敘事形成的條件背景
二、透析敘事療法哲學(xué)理念
三、悉知敘事治療的特別之處
四、解析敘事治療的精神
五、敘事治療優(yōu)點(diǎn)與局限
六、怎么有效敘事治療
七、剖析學(xué)敘事治療益處
第三模塊 解析敘事療法架構(gòu)體系
一、知道敘事治療重要人物
二、剖析敘事療法理論主義
三、深知敘事治療關(guān)鍵因素概念
四、解析敘事療法的人性看法
五、揭示敘事療法假定
六、透視敘事療法的治療目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)
七、揭露敘事療法的治療計(jì)劃
八、透視敘事治療的歷程境況
九、剖析敘事療法的治療對(duì)話條件
十、敘事治療的方法
第四模塊 透視解構(gòu)管理秘笈
一、揭知解構(gòu)性傾聽策略
二、把控主流文化和問題解構(gòu)
三、解構(gòu)性探問:外化式對(duì)話手段
四、實(shí)操解構(gòu)即外化對(duì)話案例操
第五模塊 成功構(gòu)設(shè)管理中外化對(duì)話方式
一、透析外化概論
二、揭露外化對(duì)話啟源
三、掌握外化對(duì)話發(fā)展概論
四、把握在管理中輔導(dǎo)人態(tài)度
五、深知運(yùn)用比喻妙計(jì)
六、警示下結(jié)論策略
七、其他外化對(duì)話的使用
八、制作外化導(dǎo)圖:四層提問
九、揭露外化好處
十、探知外化對(duì)話方法
十一、體驗(yàn)外化案例實(shí)操
第六模塊 創(chuàng)建重寫對(duì)話管理技藝
一、探知重寫對(duì)話概論
二、設(shè)制重寫對(duì)話結(jié)構(gòu)方法
三、揭露重寫角度與方式
四、掌握重寫導(dǎo)圖制作
五、覺知自我認(rèn)同和故事和聯(lián)系
六、剖析自我認(rèn)同藍(lán)圖優(yōu)點(diǎn)與目的
七、內(nèi)在特質(zhì)理解和意向性理解密碼
八、揭秘自我認(rèn)同藍(lán)圖--思想檔案柜
九、管理心理重案例演練
第七模塊 探知管理中重組會(huì)員對(duì)話策略
一、熟知重組會(huì)員梗概
二、揭秘再說你好
三、覺知重組會(huì)員亮點(diǎn)與目的
四、實(shí)操重組會(huì)員案例
第八模塊 規(guī)劃定義儀式之管理方式
一、覺知定義儀式要領(lǐng)是什么
二、讓聽眾參與:在實(shí)操中定義儀式啟始階段
三、透視定義儀式起源
四、把控輔導(dǎo)實(shí)踐中的定義儀式操作
五、規(guī)劃定義儀式結(jié)構(gòu)
六、揭秘重新定位和選擇聽眾妙招
七、把握輔導(dǎo)人指導(dǎo)定義儀式責(zé)任
八、揭秘技巧、匿名與道德是什么
九、演練定義儀式案例
第九模塊 在管理中設(shè)計(jì)治療憑證本領(lǐng)
一、創(chuàng)造治療性信件技巧
二、記錄的運(yùn)用
三、證書 獎(jiǎng)狀 宣言創(chuàng)作技巧
四、實(shí)踐治療憑證案例
第十模塊 揭示管理中特殊意義事件對(duì)話策略
一、解析特殊意義事件概論是什么
二、揭露特殊意義事件密碼
三、透視特殊意義事件緯度
四、締造特殊意義事件導(dǎo)圖:四層訪問
五、在輔導(dǎo)中駕馭導(dǎo)圖秘笈
六、開發(fā)敘事對(duì)話本質(zhì)--
從特殊意義事件到多元故事發(fā)展
七、突顯特殊意義事件實(shí)踐案例
第十一模塊 締造支撐性對(duì)話管理方案
一、剖析支撐性對(duì)話梗概是什么
二、探知個(gè)人自主及責(zé)任行為是什么
三、個(gè)人自主性、責(zé)任行為和概念發(fā)展構(gòu)建
四、締造輔導(dǎo)實(shí)務(wù)和潛在發(fā)展區(qū)
--開發(fā)支撐性對(duì)話導(dǎo)圖:五層探索
五、在輔導(dǎo)實(shí)務(wù)中塑造輔導(dǎo)人責(zé)任
六、操作支撐性對(duì)話練習(xí)
第一模塊 解析管理心理學(xué)發(fā)展導(dǎo)論
一、西方管理心理學(xué)研究發(fā)展
二、我國管理心理學(xué)歷史發(fā)展及現(xiàn)狀
三、什么是管理心理學(xué)
四、心理管理心理學(xué)的關(guān)注對(duì)象
五、管理心理學(xué)與組織行為學(xué)之聯(lián)系與區(qū)別
六、剖析管理心理學(xué)研究方法與模型
七、透視人性觀念與管理發(fā)展
課程總論:管理心理學(xué)之?dāng)⑹略诠芾碇械膽?yīng)用
管理→透視解構(gòu)管理秘笈
管理→成功構(gòu)設(shè)管理中外化對(duì)話方式
管理→創(chuàng)建重寫對(duì)話管理技藝
管理→探知管理中重組會(huì)員對(duì)話策略
管理→規(guī)劃定義儀式之管理方式
管理→在管理中設(shè)計(jì)治療憑證本領(lǐng)
管理→揭示管理中特殊意義事件對(duì)話策略
管理→締造支撐性對(duì)話管理方案
第二模塊 概述敘事療法
一、明白敘事形成的條件背景
二、透析敘事療法哲學(xué)理念
三、悉知敘事治療的特別之處
四、解析敘事治療的精神
五、敘事治療優(yōu)點(diǎn)與局限
六、怎么有效敘事治療
七、剖析學(xué)敘事治療益處
第三模塊 解析敘事療法架構(gòu)體系
一、知道敘事治療重要人物
二、剖析敘事療法理論主義
三、深知敘事治療關(guān)鍵因素概念
四、解析敘事療法的人性看法
五、揭示敘事療法假定
六、透視敘事療法的治療目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)
七、揭露敘事療法的治療計(jì)劃
八、透視敘事治療的歷程境況
九、剖析敘事療法的治療對(duì)話條件
十、敘事治療的方法
第四模塊 透視解構(gòu)管理秘笈
一、揭知解構(gòu)性傾聽策略
二、把控主流文化和問題解構(gòu)
三、解構(gòu)性探問:外化式對(duì)話手段
四、實(shí)操解構(gòu)即外化對(duì)話案例操
第五模塊 成功構(gòu)設(shè)管理中外化對(duì)話方式
一、透析外化概論
二、揭露外化對(duì)話啟源
三、掌握外化對(duì)話發(fā)展概論
四、把握在管理中輔導(dǎo)人態(tài)度
五、深知運(yùn)用比喻妙計(jì)
六、警示下結(jié)論策略
七、其他外化對(duì)話的使用
八、制作外化導(dǎo)圖:四層提問
九、揭露外化好處
十、探知外化對(duì)話方法
十一、體驗(yàn)外化案例實(shí)操
第六模塊 創(chuàng)建重寫對(duì)話管理技藝
一、探知重寫對(duì)話概論
二、設(shè)制重寫對(duì)話結(jié)構(gòu)方法
三、揭露重寫角度與方式
四、掌握重寫導(dǎo)圖制作
五、覺知自我認(rèn)同和故事和聯(lián)系
六、剖析自我認(rèn)同藍(lán)圖優(yōu)點(diǎn)與目的
七、內(nèi)在特質(zhì)理解和意向性理解密碼
八、揭秘自我認(rèn)同藍(lán)圖--思想檔案柜
九、管理心理重案例演練
第七模塊 探知管理中重組會(huì)員對(duì)話策略
一、熟知重組會(huì)員梗概
二、揭秘再說你好
三、覺知重組會(huì)員亮點(diǎn)與目的
四、實(shí)操重組會(huì)員案例
第八模塊 規(guī)劃定義儀式之管理方式
一、覺知定義儀式要領(lǐng)是什么
二、讓聽眾參與:在實(shí)操中定義儀式啟始階段
三、透視定義儀式起源
四、把控輔導(dǎo)實(shí)踐中的定義儀式操作
五、規(guī)劃定義儀式結(jié)構(gòu)
六、揭秘重新定位和選擇聽眾妙招
七、把握輔導(dǎo)人指導(dǎo)定義儀式責(zé)任
八、揭秘技巧、匿名與道德是什么
九、演練定義儀式案例
第九模塊 在管理中設(shè)計(jì)治療憑證本領(lǐng)
一、創(chuàng)造治療性信件技巧
二、記錄的運(yùn)用
三、證書 獎(jiǎng)狀 宣言創(chuàng)作技巧
四、實(shí)踐治療憑證案例
第十模塊 揭示管理中特殊意義事件對(duì)話策略
一、解析特殊意義事件概論是什么
二、揭露特殊意義事件密碼
三、透視特殊意義事件緯度
四、締造特殊意義事件導(dǎo)圖:四層訪問
五、在輔導(dǎo)中駕馭導(dǎo)圖秘笈
六、開發(fā)敘事對(duì)話本質(zhì)--
從特殊意義事件到多元故事發(fā)展
七、突顯特殊意義事件實(shí)踐案例
第十一模塊 締造支撐性對(duì)話管理方案
一、剖析支撐性對(duì)話梗概是什么
二、探知個(gè)人自主及責(zé)任行為是什么
三、個(gè)人自主性、責(zé)任行為和概念發(fā)展構(gòu)建
四、締造輔導(dǎo)實(shí)務(wù)和潛在發(fā)展區(qū)
--開發(fā)支撐性對(duì)話導(dǎo)圖:五層探索
五、在輔導(dǎo)實(shí)務(wù)中塑造輔導(dǎo)人責(zé)任
六、操作支撐性對(duì)話練習(xí)
講師 傅心鳴 介紹
傅心鳴,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀培訓(xùn)講師。心理專家,心理專欄作家,著名資深管理咨詢專家和EAP心理專家,心明意會(huì)國際心理咨詢中心主任心理咨詢專家,國家二級(jí)心理咨詢師。專業(yè)背景,英語本科;英國利茲城市大學(xué)國際貿(mào)易與金融碩士;中國人民大學(xué)研讀工商管理(MBA);中國科學(xué)院心理研究所心理學(xué)研究生,并研修身心保健。多學(xué)科的學(xué)習(xí)和研究背景,與多年心理咨詢與管理咨詢的經(jīng)驗(yàn),業(yè)界少有的交叉學(xué)科復(fù)合型人才,確實(shí)是管理咨詢專家中獨(dú)特的心理咨詢專家,心理咨詢專家中獨(dú)特的管理咨詢專家。這些知識(shí)結(jié)構(gòu)和閱歷的積淀大大提升了傅心鳴老師處理疑難復(fù)雜心理問題的能力,執(zhí)業(yè)期間處理過多個(gè)極其復(fù)雜、挑戰(zhàn)、疑難的個(gè)案,取得了極好的效果。
多家知名咨詢機(jī)構(gòu)的咨詢專家和企業(yè)顧問專家,曾任北京卓越醫(yī)院管理研究院副主任和資深咨詢專家,具有多年的豐富企業(yè)管理咨詢和心理咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),共同編撰書籍《現(xiàn)代醫(yī)院績效考評(píng)與管理》,由協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社出版,曾發(fā)表中英文文章十余篇,并從事過口譯、筆譯工作。能夠?qū)⑿睦韺W(xué)知識(shí)和技能與其他學(xué)科緊密結(jié)合,并擅于取各派心理理論之長綜合施治。 由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、專業(yè)、創(chuàng)新專研、經(jīng)常成功修復(fù) “來訪者經(jīng)歷挫敗的心理咨詢案例”,咨詢服務(wù)與治療水準(zhǔn)頗受來訪者信賴,獲得客戶高度好評(píng)與贊許。
多家知名咨詢機(jī)構(gòu)的咨詢專家和企業(yè)顧問專家,曾任北京卓越醫(yī)院管理研究院副主任和資深咨詢專家,具有多年的豐富企業(yè)管理咨詢和心理咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),共同編撰書籍《現(xiàn)代醫(yī)院績效考評(píng)與管理》,由協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社出版,曾發(fā)表中英文文章十余篇,并從事過口譯、筆譯工作。能夠?qū)⑿睦韺W(xué)知識(shí)和技能與其他學(xué)科緊密結(jié)合,并擅于取各派心理理論之長綜合施治。 由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、專業(yè)、創(chuàng)新專研、經(jīng)常成功修復(fù) “來訪者經(jīng)歷挫敗的心理咨詢案例”,咨詢服務(wù)與治療水準(zhǔn)頗受來訪者信賴,獲得客戶高度好評(píng)與贊許。
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