高效溝通
培訓搜索引擎
DISC+高效溝通
DISC+高效溝通內訓基本信息:
內訓課程大綱
第一單元:輔導溝通的內涵
參與:溝通高手的畫像
1、溝通的內涵、意義、障礙
討論:《阿52航空事故的啟發(fā)》
2、視頻:《心靈點滴》片段
3、輔導溝通三要素
4、樹立正確的溝通目的:完成工作并且建立關系與信任
5、輔導溝通前的準備:先想清楚要對方如何反應
6、輔導溝通的十二字箴言
7、視頻《心靈點滴》片段 我愿意先聽你說
8、如何聽到更多——3F傾聽
9、視頻《心靈點滴》片段 給予對方建設性的反饋
第二單元:溝通模式大于溝通技巧----DISC+溝通之行(版權課程)
1、DISC溝通風格測試
2、DISC人格特質《根據(jù)風格進行溝通》
3、尊重且接受不同的行為溝通風格
附贈:風格溝通行為表
4、團隊演練:DISC
第三單元:三向溝通為協(xié)作—向上、向下、平行
1、下行溝通--就是組織內部自上而下的溝通
2、上行溝通--就是組織內部自下而上的溝通
3、平行溝通--就是不同部門、同一層次之間的溝通
4、團隊協(xié)作的內涵
5、團隊協(xié)作的重要性
6、團隊協(xié)作的常識
7、團隊協(xié)作的問題—沖突的處理
8、團隊協(xié)作的五項障礙
9、克服團隊協(xié)作障礙的真諦
參與:溝通高手的畫像
1、溝通的內涵、意義、障礙
討論:《阿52航空事故的啟發(fā)》
2、視頻:《心靈點滴》片段
3、輔導溝通三要素
4、樹立正確的溝通目的:完成工作并且建立關系與信任
5、輔導溝通前的準備:先想清楚要對方如何反應
6、輔導溝通的十二字箴言
7、視頻《心靈點滴》片段 我愿意先聽你說
8、如何聽到更多——3F傾聽
9、視頻《心靈點滴》片段 給予對方建設性的反饋
第二單元:溝通模式大于溝通技巧----DISC+溝通之行(版權課程)
1、DISC溝通風格測試
2、DISC人格特質《根據(jù)風格進行溝通》
3、尊重且接受不同的行為溝通風格
附贈:風格溝通行為表
4、團隊演練:DISC
第三單元:三向溝通為協(xié)作—向上、向下、平行
1、下行溝通--就是組織內部自上而下的溝通
2、上行溝通--就是組織內部自下而上的溝通
3、平行溝通--就是不同部門、同一層次之間的溝通
4、團隊協(xié)作的內涵
5、團隊協(xié)作的重要性
6、團隊協(xié)作的常識
7、團隊協(xié)作的問題—沖突的處理
8、團隊協(xié)作的五項障礙
9、克服團隊協(xié)作障礙的真諦
講師 薛旭亮 介紹
【專業(yè)資質】
國家認證高級企業(yè)培訓師
五維教練領導力認證講師
索菲亞家居人力資源總監(jiān)
58同城高級培訓經(jīng)理
原典家居培訓總監(jiān)
華恩傳媒人力資源總監(jiān)
福寶京華家居聯(lián)合創(chuàng)始人
福寶商學院院長
【背景介紹】
畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學;應用心理學、工商管理雙碩士;曾任職58同城培訓總監(jiān)、人力資源總監(jiān);索菲亞家居人力資源總監(jiān);福寶京華家居總經(jīng)理;深知企業(yè)成長各個階段的經(jīng)營管理需要,企業(yè)各層次員工的生存發(fā)展需求。
【擅長領域】
家居,金融,通信,互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)
【授課風格】
深入淺出,通過現(xiàn)身說法,身邊事舉例,將管理理論與鮮活案例有機結合;
突出實用,BAT時代“雞湯”隨處可見,每個理念必須有工具落地;
角色轉換,學員才是課程“主角”,老師的目標是讓學員腦子轉起來。
【培訓方式】
薛老師注重課程實用度,課前通常采用企業(yè)親身調研開發(fā)課程,并跟蹤課程落地及輔導;
用語言來豐富、用姿態(tài)來輔助、用演示來啟迪、用案例來解析、用操作來鞏固。
培訓師在培訓過程中將引用案例,實戰(zhàn)與情景訓練為一體,知識性與操作性并重,強化積極主動的“以對方為中心”意識,引導學員發(fā)現(xiàn)自身在工作中的諸多盲點,快速激發(fā)潛能、提升整體人員素質。
☆
國家認證高級企業(yè)培訓師
五維教練領導力認證講師
索菲亞家居人力資源總監(jiān)
58同城高級培訓經(jīng)理
原典家居培訓總監(jiān)
華恩傳媒人力資源總監(jiān)
福寶京華家居聯(lián)合創(chuàng)始人
福寶商學院院長
【背景介紹】
畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學;應用心理學、工商管理雙碩士;曾任職58同城培訓總監(jiān)、人力資源總監(jiān);索菲亞家居人力資源總監(jiān);福寶京華家居總經(jīng)理;深知企業(yè)成長各個階段的經(jīng)營管理需要,企業(yè)各層次員工的生存發(fā)展需求。
【擅長領域】
家居,金融,通信,互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)
【授課風格】
深入淺出,通過現(xiàn)身說法,身邊事舉例,將管理理論與鮮活案例有機結合;
突出實用,BAT時代“雞湯”隨處可見,每個理念必須有工具落地;
角色轉換,學員才是課程“主角”,老師的目標是讓學員腦子轉起來。
【培訓方式】
薛老師注重課程實用度,課前通常采用企業(yè)親身調研開發(fā)課程,并跟蹤課程落地及輔導;
用語言來豐富、用姿態(tài)來輔助、用演示來啟迪、用案例來解析、用操作來鞏固。
培訓師在培訓過程中將引用案例,實戰(zhàn)與情景訓練為一體,知識性與操作性并重,強化積極主動的“以對方為中心”意識,引導學員發(fā)現(xiàn)自身在工作中的諸多盲點,快速激發(fā)潛能、提升整體人員素質。
☆
上一篇:跨部門溝通與心理壓力疏導
下一篇:“溝”而先行,“時”間必通-高效溝通與時間管理
培訓現(xiàn)場
講師培訓公告