商業(yè)風(fēng)水的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用

【課程品牌】
☆中國國學(xué)術(shù)數(shù)研究院經(jīng)典課程
☆北京大學(xué)MBA班國學(xué)精品課程
☆武漢大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)精品課程

【課程時間】1天
【適用對象】高層管理者
【授課模式】總裁班/MBA班/講座

【授課目的】
如何通過傳統(tǒng)文化中的商業(yè)風(fēng)水能量術(shù)來幫助企業(yè)高層管理者進(jìn)行高效的商業(yè)風(fēng)水規(guī)劃。從而提高企業(yè)高層管理者對于商業(yè)風(fēng)水能量術(shù)現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的認(rèn)知，以全面提升他們自身傳統(tǒng)文化的商業(yè)風(fēng)水能量修養(yǎng)，真正達(dá)到將商業(yè)風(fēng)水能量術(shù)與現(xiàn)實(shí)商業(yè)規(guī)劃工作相結(jié)合的目的。

【課程大綱】
第一講：商業(yè)風(fēng)水理論
一、商業(yè)風(fēng)水理論：
1、陰陽論與和諧經(jīng)營；
2、五行論與行業(yè)屬性；
3、八卦論與選址科學(xué)；
4、時空論與商業(yè)周期。
二、承接實(shí)時企業(yè)咨詢案例分享一。

第二講：商業(yè)選址風(fēng)水
一、商業(yè)選址的風(fēng)水：
1、公司的方位與朝向；
2、公司的周邊環(huán)境；
3、公司的鄰里五行；
4、辦公樓的方位與朝向；
5、辦公樓的周邊環(huán)境；
6、      廠區(qū)的方位與朝向；
7、廠區(qū)的周邊環(huán)境；
8、公司的大門；
9、公司的圍墻；
10、公司的水道。
二、承接實(shí)時企業(yè)咨詢案例分享二。

第三講：商業(yè)布局風(fēng)水
一、公司大廳布局的風(fēng)水：
1、財神的擺放；
2、鏡子的安裝；
3、飾物擺放；
4、綠植擺放；
5、承接實(shí)時企業(yè)咨詢案例分享三。

二、公司會客室布局的風(fēng)水：
1、會客室財位的布局；
2、會客室顏色的運(yùn)用；
3、會客室的天花；
4、會客室的家具布局；
5、會客室的家電布局；
6、會客室的裝飾品擺放；
7、會客室的鐘表的擺放；
8、承接實(shí)時企業(yè)咨詢案例分享四。

三、公司前臺布局的風(fēng)水：
1、前臺財位的布局；
2、前臺顏色的運(yùn)用；
3、前臺的天花；
4、前臺的家具布局；
5、前臺的家電布局；
6、前臺的裝飾品擺放；
7、前臺的鐘表的擺放；
8、承接實(shí)時企業(yè)咨詢案例分享五。

四、公司行政辦布局的風(fēng)水：
1、行政辦財位的布局；
2、行政辦顏色的運(yùn)用；
3、行政辦的天花；
4、行政辦的家具布局；
5、行政辦的家電布局；
6、行政辦的裝飾品擺放；
7、行政辦的鐘表的擺放；
8、承接實(shí)時企業(yè)咨詢案例分享六。

五、公司銷售部布局的風(fēng)水：
1、銷售部財位的布局；
2、銷售部顏色的運(yùn)用；
3、銷售部的天花；
4、銷售部的家具布局；
5、銷售部的家電布局；
6、銷售部的裝飾品擺放；
7、銷售部的鐘表的擺放；
8、承接實(shí)時企業(yè)咨詢案例分享七。

六、公司人力資源部布局的風(fēng)水：
1、人力資源部財位的布局；
2、人力資源部顏色的運(yùn)用；
3、人力資源部的天花；
4、人力資源部的家具布局；
5、人力資源部的家電布局；
6、人力資源部的裝飾品擺放；
7、人力資源部的鐘表的擺放；
8、承接實(shí)時企業(yè)咨詢案例分享八。

七、公司財務(wù)部布局的風(fēng)水：
1、財務(wù)部財位的布局；
2、財務(wù)部顏色的運(yùn)用；
3、財務(wù)部的天花；
4、財務(wù)部的家具布局；
5、財務(wù)部的家電布局；
6、財務(wù)部的裝飾品擺放；
7、財務(wù)部的鐘表的擺放；
8、承接實(shí)時企業(yè)咨詢案例分享九。

八、公司總裁辦布局的風(fēng)水：
1、總裁辦財位的布局；
2、總裁辦顏色的運(yùn)用；
3、總裁辦的天花；
4、總裁辦的家具布局；
5、總裁辦的家電布局；
6、總裁辦的裝飾品擺放；
7、總裁辦的鐘表的擺放；
8、承接實(shí)時企業(yè)咨詢案例分享十。

九、公司餐廳布局的風(fēng)水：
1、餐廳的方位與格局；
2、餐桌的設(shè)計與擺放；
3、餐廳的墻壁；
4、餐廳的擺設(shè)；
5、承接實(shí)時企業(yè)咨詢案例分享十一。

十、公司衛(wèi)生間布局的風(fēng)水：
1、衛(wèi)生間的方位；
2、衛(wèi)生間的顏色；
3、衛(wèi)生間的綠植擺放；
4、承接實(shí)時企業(yè)咨詢案例分享十二。

第四講：商業(yè)形象風(fēng)水
一、商業(yè)形象風(fēng)水：
1、公司名稱風(fēng)水；
2、公司標(biāo)識風(fēng)水；
3、公司商標(biāo)風(fēng)水；
4、公司畫冊風(fēng)水；
5、公司網(wǎng)站風(fēng)水。
6、承接實(shí)時企業(yè)咨詢案例分享十三。
（完）

王鵬睿，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀講師。
中國國學(xué)術(shù)數(shù)研究院院長
中國國學(xué)術(shù)數(shù)現(xiàn)代應(yīng)用倡導(dǎo)者
北京大學(xué)MBA班特聘國學(xué)教授
武漢大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)基地特聘國學(xué)教授
國學(xué)術(shù)數(shù)慧門學(xué)派五術(shù)絕學(xué)創(chuàng)始人
國學(xué)術(shù)數(shù)現(xiàn)代應(yīng)用與傳播專家
他的課程最高服務(wù)于英國大使館
他的課程長期在高?？偛冒嚅_設(shè)
他的課程開創(chuàng)術(shù)數(shù)現(xiàn)代應(yīng)用先河

【權(quán)威認(rèn)證】
經(jīng)第三方機(jī)構(gòu)互動百科權(quán)威認(rèn)證，“王鵬睿”詞條被收錄認(rèn)證為“人文藝術(shù)行業(yè)名人”、“北京名人”、“王姓名人”。

【媒體報道】
自2014年7月以來，有十多家權(quán)威媒體對中國國學(xué)術(shù)數(shù)研究院王鵬睿院長的國學(xué)術(shù)數(shù)課程進(jìn)行了跟蹤報道，并給予高度評價。

【個人簡介】
王鵬睿院長，1971年9月16日出生，常駐北京。畢生專注于研究和傳播國學(xué)術(shù)數(shù)的現(xiàn)代應(yīng)用，為國內(nèi)頂尖的用國學(xué)術(shù)數(shù)現(xiàn)代應(yīng)用之術(shù)傳播中國傳統(tǒng)文化精髓的國學(xué)術(shù)數(shù)專家。王鵬睿院長曾在世界五百強(qiáng)排名第四位的外資金融集團(tuán)AIG(美國國際集團(tuán))供職八年，深諳中西管理文化之精髓。自2006年創(chuàng)業(yè)以來，一直秉承“弘揚(yáng)國學(xué)，應(yīng)用高端；立足術(shù)數(shù)，服務(wù)高端。”的經(jīng)營理念，長期專注于總裁班、MBA班、VIP專題講座等高端國學(xué)術(shù)數(shù)管理培訓(xùn)及高端國學(xué)術(shù)數(shù)管理咨詢服務(wù)領(lǐng)域。

【學(xué)術(shù)觀點(diǎn)】
國學(xué)是立國之本，而國學(xué)術(shù)數(shù)是固國之基。推廣和普及國學(xué)不應(yīng)該僅僅局限在對于“經(jīng)、史、子、集”的思想解讀方面，而應(yīng)該把重點(diǎn)放在推廣和普及國學(xué)術(shù)數(shù)的現(xiàn)代應(yīng)用方面。
國學(xué)術(shù)數(shù)作為國學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域中的傳世精髓，應(yīng)該在現(xiàn)代社會中得到廣泛推廣和弘揚(yáng)。古為今用，洋為中用，中西合璧，與時俱進(jìn)才是我們現(xiàn)代人學(xué)習(xí)國學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，所以，國學(xué)術(shù)數(shù)的現(xiàn)代應(yīng)用就是國學(xué)推廣中的要中之要，重中之重。
讓每一位接觸國學(xué)術(shù)數(shù)的學(xué)員盡快走出學(xué)習(xí)非系統(tǒng)化的部分古法國學(xué)術(shù)數(shù)的神秘玄奧和生澀難懂的怪圈，用現(xiàn)代人可以接受的語言、文字、方法和教學(xué)工具來系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)國學(xué)術(shù)數(shù)的現(xiàn)代應(yīng)用才是推廣和普及國學(xué)術(shù)數(shù)的積極、健康、有效的方法。
國學(xué)術(shù)數(shù)不是讓某些所謂“國學(xué)大師”展示自己神秘力量的工具，而是可以讓更多的人通過對于術(shù)數(shù)的研究和籌算，發(fā)揮個人天賦，有效的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使自己的人生向著更加積極、健康的方向發(fā)展，已達(dá)到樂天知命，順應(yīng)自然，處事不驚，居安思危的精神境界，成為一個對社會有貢獻(xiàn)的人。
國學(xué)術(shù)數(shù)慧門學(xué)派獨(dú)創(chuàng)的五術(shù)絕學(xué)為：五行數(shù)字術(shù)，易經(jīng)周期術(shù)，風(fēng)水能量術(shù)，姓名預(yù)測術(shù)和識人鑒人術(shù)等五種學(xué)科的術(shù)數(shù)。五術(shù)絕學(xué)倡導(dǎo)術(shù)數(shù)起源的宇宙能量觀，主張從人一生成長中的能量聚集與能量釋放的過程去提升自身的修為，以全面、立體、多維的哲學(xué)理念來建立自己的人生觀、世界觀、價值觀，并將系統(tǒng)化的術(shù)數(shù)學(xué)習(xí)與系統(tǒng)化的術(shù)數(shù)實(shí)踐融入到現(xiàn)實(shí)生活之中。

【所獲榮譽(yù)】
2008年10月榮獲“中國杰出咨詢培訓(xùn)師”榮譽(yù)稱號；
2009年7月榮獲“中國企業(yè)教育百強(qiáng)培訓(xùn)師”榮譽(yù)稱號；
2009年10月榮獲“首屆全球500強(qiáng)華人講師”榮譽(yù)稱號；
2010年1月入選“十年最出色的培訓(xùn)師《全球500強(qiáng)華人講師名錄》”；
2010年1月入選“2009-2010年《中國培訓(xùn)年鑒》培訓(xùn)人物卷”；
2011年12月榮獲“2011年度品牌培訓(xùn)師”榮譽(yù)稱號；
2012年12月榮獲“2012年度中國千強(qiáng)講師第90強(qiáng)”榮譽(yù)稱號；
2013年4月榮獲“2012年度傳播中國傳統(tǒng)文化人物貢獻(xiàn)獎”榮譽(yù)稱號；
2013年4月榮獲“2012年度全球易經(jīng)文化傳播風(fēng)云人物獎”榮譽(yù)稱號；
2013年4月榮獲“2012年度國學(xué)術(shù)數(shù)絕學(xué)傳承貢獻(xiàn)獎”榮譽(yù)稱號；
2013年7月榮獲“中國國學(xué)術(shù)數(shù)應(yīng)用十大名師”榮譽(yù)稱號；
2013年10月榮獲“2013年度中國500強(qiáng)講師國學(xué)管理類第12強(qiáng)”榮譽(yù)稱號；
2013年11月榮獲“中國國學(xué)管理自主創(chuàng)新品牌著名講師”榮譽(yù)稱號；
2013年12月榮獲“2013年度傳播國學(xué)術(shù)數(shù)絕學(xué)優(yōu)秀講師”榮譽(yù)稱號；
2014年5月榮獲“傳播中華傳統(tǒng)文化先鋒人物”榮譽(yù)稱號。


【經(jīng)典課程】

課程名稱	適用對象	課時	授課模式
國學(xué)術(shù)數(shù)與領(lǐng)導(dǎo)決策	高層決策者	3天	總裁班/MBA班
易經(jīng)在管理中的應(yīng)用	高層管理者	2天	總裁班/MBA班/內(nèi)訓(xùn)
識人在管理中的應(yīng)用	高層管理者	2天	總裁班/MBA班/內(nèi)訓(xùn)
商業(yè)風(fēng)水的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用	高層管理者	1天	總裁班/MBA班/講座
家居風(fēng)水的現(xiàn)代應(yīng)用	高端客戶群	1天	高端客戶答謝會/講座

課程關(guān)系：四門輔課都為主課中的內(nèi)容，之所以將它們分離出來變成輔課，是為了適應(yīng)市場和滿足客戶碎片化的培訓(xùn)需求。
課程說明：盡管這四門輔課都是術(shù)數(shù)課程，但是，大多數(shù)人都不清楚術(shù)數(shù)是什么？術(shù)數(shù)都包括哪些內(nèi)容？術(shù)數(shù)可以解決什么問題？所以，為了便于大眾認(rèn)知，我們將術(shù)數(shù)課程一分為五。懂得術(shù)數(shù)的人，學(xué)習(xí)主課即可；不懂得術(shù)數(shù)的人，選擇輔課中感興趣的主題就行了。

【課程特色】
特色一、通俗易懂。王鵬睿院長在課堂上會用現(xiàn)代的語言來闡述國學(xué)經(jīng)典中的古文字句或者術(shù)數(shù)中的專業(yè)術(shù)語，讓學(xué)員聽得明白，理解得透徹。
特色二、實(shí)戰(zhàn)演練。王鵬睿院長在課堂上會拿出適當(dāng)?shù)臅r間，讓現(xiàn)場學(xué)員進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，以達(dá)到在課堂上先和講師學(xué)，然后學(xué)了就練，練了就會的高效學(xué)習(xí)效果。
特色三、案例豐富。王鵬睿院長在課堂上會大量列舉他近十年來，走南闖北，為不同客戶做術(shù)數(shù)咨詢時候，親身經(jīng)歷的真實(shí)案例。
特色四、與時俱進(jìn)。王鵬睿院長在課堂上會列舉現(xiàn)實(shí)生活中剛剛發(fā)生不久，并容易引起大眾關(guān)注的真實(shí)案例作為授課素材。
特色五、因地制宜。王鵬睿院長在課堂上會引用、列舉授課地的真實(shí)案例作為授課素材，這樣，現(xiàn)場學(xué)員聽起來親切，便于記憶。
特色六、因時制宜。王鵬睿院長在課堂上會根據(jù)不同的授課季節(jié)，不同的授課時間，采取不同的授課形式，以調(diào)動現(xiàn)場學(xué)員的聽課積極性。
特色七、因人制宜。王鵬睿院長在課堂上會根據(jù)不同的性別，不同的年齡，不同的職業(yè)，采取不同的溝通方式，以調(diào)節(jié)現(xiàn)場學(xué)員學(xué)習(xí)的氣氛。
特色八、互動提問。王鵬睿院長在課堂上會積極的采用互動提問的方式來加強(qiáng)與現(xiàn)場學(xué)員的溝通。“有問必有答”和“課堂上不存疑”已經(jīng)成為王鵬睿院長授課的標(biāo)志性特征。
特色九、不斷更新。王鵬睿院長授課多年，至今依然保持著一個習(xí)慣，就是每隔一個月，他都會把自己主講的課程內(nèi)容更新一次。增刪一些新案例，完善一些新觀點(diǎn)。
特色十、定制服務(wù)。王鵬睿院長可以根據(jù)客戶的培訓(xùn)需求，定制有針對性的國學(xué)術(shù)數(shù)管理課程。