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Excel高效數(shù)據(jù)分析的密碼
Excel高效數(shù)據(jù)分析的密碼內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一篇、數(shù)據(jù)理念:數(shù)據(jù)分析的那些事兒
1.、數(shù)據(jù)源只有一種表:清單記錄表
2.、數(shù)據(jù)分析的基本流程
---簡單示例解讀數(shù)據(jù)分析的基本流程
3.、數(shù)據(jù)分析與挖掘工具簡介
4.、企業(yè)獲取競爭對手或其它外部數(shù)據(jù)的途徑
第二篇、數(shù)據(jù)處理:妙手偶得化隨心所欲為循規(guī)蹈矩
1.數(shù)據(jù)清洗之Excel基礎(chǔ)技巧若干
2.數(shù)據(jù)清洗之重復(fù)數(shù)據(jù)處理
3.數(shù)據(jù)清洗之缺失數(shù)據(jù)處理
4.數(shù)據(jù)加工之?dāng)?shù)據(jù)抽取
5.數(shù)據(jù)加工之?dāng)?shù)據(jù)計算
6.數(shù)據(jù)加工之?dāng)?shù)據(jù)分組
7.數(shù)據(jù)加工之?dāng)?shù)據(jù)轉(zhuǎn)換
第三篇、數(shù)據(jù)分析:先利其器望穿未知路
1.透視分析:Excel數(shù)據(jù)透視表是數(shù)據(jù)匯總和探索性數(shù)據(jù)分析的夢幻之作
2.假設(shè)分析:雙變量求解在賣茶葉蛋時的量本利分析
3.最優(yōu)化解:使用規(guī)劃求解進行生產(chǎn)組合分析
4.量本利模型:利用滾動條進行利潤敏感動態(tài)分析、盈虧平衡分析
5.回歸分析:使用圖表或函數(shù)進行回歸預(yù)測分析
第四篇、數(shù)據(jù)展現(xiàn):圖表形象洞見趨勢演繹
1.讓圖表說正確的話:圖表類型選擇原則
2.圖表也會撒謊
3.圖表變形:如何制作雙縱坐標(biāo)軸組合圖表
4.圖表變形:突出顯示圖表的重點信息,一目了然的發(fā)現(xiàn)問題
5.圖表變形:在圖表上顯示最大值、最小值和平均線
6.圖表動態(tài):可選式動態(tài)圖表(如復(fù)選框圖表)與微調(diào)式動態(tài)圖表(如滾動條圖表)
1.、數(shù)據(jù)源只有一種表:清單記錄表
2.、數(shù)據(jù)分析的基本流程
---簡單示例解讀數(shù)據(jù)分析的基本流程
3.、數(shù)據(jù)分析與挖掘工具簡介
4.、企業(yè)獲取競爭對手或其它外部數(shù)據(jù)的途徑
第二篇、數(shù)據(jù)處理:妙手偶得化隨心所欲為循規(guī)蹈矩
1.數(shù)據(jù)清洗之Excel基礎(chǔ)技巧若干
2.數(shù)據(jù)清洗之重復(fù)數(shù)據(jù)處理
3.數(shù)據(jù)清洗之缺失數(shù)據(jù)處理
4.數(shù)據(jù)加工之?dāng)?shù)據(jù)抽取
5.數(shù)據(jù)加工之?dāng)?shù)據(jù)計算
6.數(shù)據(jù)加工之?dāng)?shù)據(jù)分組
7.數(shù)據(jù)加工之?dāng)?shù)據(jù)轉(zhuǎn)換
第三篇、數(shù)據(jù)分析:先利其器望穿未知路
1.透視分析:Excel數(shù)據(jù)透視表是數(shù)據(jù)匯總和探索性數(shù)據(jù)分析的夢幻之作
2.假設(shè)分析:雙變量求解在賣茶葉蛋時的量本利分析
3.最優(yōu)化解:使用規(guī)劃求解進行生產(chǎn)組合分析
4.量本利模型:利用滾動條進行利潤敏感動態(tài)分析、盈虧平衡分析
5.回歸分析:使用圖表或函數(shù)進行回歸預(yù)測分析
第四篇、數(shù)據(jù)展現(xiàn):圖表形象洞見趨勢演繹
1.讓圖表說正確的話:圖表類型選擇原則
2.圖表也會撒謊
3.圖表變形:如何制作雙縱坐標(biāo)軸組合圖表
4.圖表變形:突出顯示圖表的重點信息,一目了然的發(fā)現(xiàn)問題
5.圖表變形:在圖表上顯示最大值、最小值和平均線
6.圖表動態(tài):可選式動態(tài)圖表(如復(fù)選框圖表)與微調(diào)式動態(tài)圖表(如滾動條圖表)
講師 李則見 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,Office業(yè)務(wù)應(yīng)用解決方案專家;資深實戰(zhàn)型Excel、PPT、Word培訓(xùn)講師;10年Excel研究經(jīng)歷、6年P(guān)PT文案設(shè)計實戰(zhàn)經(jīng)驗;微軟認(rèn)證Excel高級培訓(xùn)師;PPT呈現(xiàn)領(lǐng)域資深研究者;企業(yè)信息化領(lǐng)域資深業(yè)務(wù)專;曾任知名集團公司(巨人集團)業(yè)務(wù)系統(tǒng)實施經(jīng)理、數(shù)據(jù)支持高級經(jīng)理、運營總監(jiān)助理等職;曾負責(zé)實施集團信息化建設(shè)(包括廣告促銷費用管理平臺及SAP ERP系統(tǒng)實施、流程再造及系統(tǒng)維護);近10年的公司核心崗位的業(yè)務(wù)經(jīng)驗,熟悉整個公司的營運管理、財務(wù)管理、信息化管理以及人事行政管理工作。
【老師特點】:
李則見老師有十多年的時間在數(shù)據(jù)一線摸爬滾打,處理分析過包括營銷、廣告、生產(chǎn)、物流、人事及財務(wù)等各類公司數(shù)據(jù)。所以說,李老師不是教授型也不是理論派,而是正兒八經(jīng)的實戰(zhàn)派,是正兒八經(jīng)的從一
個數(shù)據(jù)菜鳥一步一個腳印的實現(xiàn)人生的華麗轉(zhuǎn)身,逆襲成為一個講師。
李則見老師使用的授課案例,全都是整理自真實案例。每一個案例里都蘊含著李則見老師的深刻理解與豐
富經(jīng)驗。每一個案例都能開拓學(xué)員的思路,都能應(yīng)用到實際工作當(dāng)中去。
李則見老師天性樂觀,上課講授語言生動、風(fēng)趣、幽默,能把原本枯燥、嚴(yán)謹(jǐn)、乏味的 Excel 和 PPT 技術(shù)講解得妙趣橫生,讓人聽起來忍俊不禁、興致盎然。學(xué)員們在輕松歡快的氣氛里就把那些難懂的 Excel 技術(shù)和充滿創(chuàng)意的 PPT 玩法深深地印在腦海里漸漸地聽進心里去,回去后只要在工作中操練個 2-3 遍一定
能融合貫通。
【課程魅力】:
該系列課程是老師把自己 16 多年的業(yè)務(wù)實踐經(jīng)驗和專業(yè)研究心得進行結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化和案例化整合而形成的系列實戰(zhàn)課程。老師在課程中通過一個個實際案例用通俗易懂的語言逐一剖析 Office 軟件內(nèi)在的奧秘,學(xué)員則通過有針對性的案例當(dāng)堂操練及老師的現(xiàn)場輔導(dǎo)領(lǐng)略到原來 Office 軟件可以這么簡單實用高效有趣。在 1-3 天的學(xué)習(xí)時間內(nèi),老師將為您呈現(xiàn)一個數(shù)據(jù)魔力四射的 Excel,或者一個創(chuàng)意無限可能的
PPT。
【老師風(fēng)格】:
老師講授的語言風(fēng)趣幽默,講解細膩專業(yè)卻又通俗易懂,邏輯結(jié)構(gòu)特別清楚,尤其注重學(xué)員的現(xiàn)場練習(xí)與
答疑環(huán)節(jié)。
【老師特點】:
李則見老師有十多年的時間在數(shù)據(jù)一線摸爬滾打,處理分析過包括營銷、廣告、生產(chǎn)、物流、人事及財務(wù)等各類公司數(shù)據(jù)。所以說,李老師不是教授型也不是理論派,而是正兒八經(jīng)的實戰(zhàn)派,是正兒八經(jīng)的從一
個數(shù)據(jù)菜鳥一步一個腳印的實現(xiàn)人生的華麗轉(zhuǎn)身,逆襲成為一個講師。
李則見老師使用的授課案例,全都是整理自真實案例。每一個案例里都蘊含著李則見老師的深刻理解與豐
富經(jīng)驗。每一個案例都能開拓學(xué)員的思路,都能應(yīng)用到實際工作當(dāng)中去。
李則見老師天性樂觀,上課講授語言生動、風(fēng)趣、幽默,能把原本枯燥、嚴(yán)謹(jǐn)、乏味的 Excel 和 PPT 技術(shù)講解得妙趣橫生,讓人聽起來忍俊不禁、興致盎然。學(xué)員們在輕松歡快的氣氛里就把那些難懂的 Excel 技術(shù)和充滿創(chuàng)意的 PPT 玩法深深地印在腦海里漸漸地聽進心里去,回去后只要在工作中操練個 2-3 遍一定
能融合貫通。
【課程魅力】:
該系列課程是老師把自己 16 多年的業(yè)務(wù)實踐經(jīng)驗和專業(yè)研究心得進行結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化和案例化整合而形成的系列實戰(zhàn)課程。老師在課程中通過一個個實際案例用通俗易懂的語言逐一剖析 Office 軟件內(nèi)在的奧秘,學(xué)員則通過有針對性的案例當(dāng)堂操練及老師的現(xiàn)場輔導(dǎo)領(lǐng)略到原來 Office 軟件可以這么簡單實用高效有趣。在 1-3 天的學(xué)習(xí)時間內(nèi),老師將為您呈現(xiàn)一個數(shù)據(jù)魔力四射的 Excel,或者一個創(chuàng)意無限可能的
PPT。
【老師風(fēng)格】:
老師講授的語言風(fēng)趣幽默,講解細膩專業(yè)卻又通俗易懂,邏輯結(jié)構(gòu)特別清楚,尤其注重學(xué)員的現(xiàn)場練習(xí)與
答疑環(huán)節(jié)。
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