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技術(shù)創(chuàng)新工具--TRIZ
技術(shù)創(chuàng)新工具--TRIZ內(nèi)訓(xùn)基本信息:
讓學(xué)員掌握的門實用創(chuàng)新工具
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
| 內(nèi) 容 | |
| 第一節(jié) | TRIZ介紹 |
| 第二節(jié) | TRIZ思維方法 |
| 第三節(jié) | 技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則 |
| 第四節(jié) | 資源分析 |
| 第五節(jié) | 40個發(fā)明原理 |
| 第六節(jié) | 矛盾與矛盾的解決 |
| 第七節(jié) | 物-場模型分析方法 |
| 第八節(jié) | 發(fā)明問題的標(biāo)準(zhǔn)解法 |
| 第九節(jié) | 發(fā)明問題的解決算法--ARIZ |
| 第十節(jié) | HOW TO模型與科學(xué)效應(yīng) |
| 第十一節(jié) | TRIZ總結(jié) |
課程大綱
A）精編版（6小時）
| 節(jié) | 內(nèi) 容 |
| TRIZ介紹 （30分鐘） |
TRIZ介紹 |
| 突破思維的慣性 | |
| 傳統(tǒng)的創(chuàng)新思維方法 | |
| TRIZ思維方法 （60分鐘） |
九屏法 |
| 金魚法 | |
| STC算子法 | |
| 小人法 | |
| 最終理想解（IFR） | |
| TRIZ思維練習(xí) | |
| 技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則 （60分鐘） |
S曲線與技術(shù)系統(tǒng)生命周期 |
| 8個技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則 | |
| 技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化練習(xí) | |
| 資源分析 （10分鐘） |
資源的分類 |
| 資源分析與案例 | |
| 40個發(fā)明原理 （120分鐘） |
40個發(fā)明原理詳解 |
| 發(fā)明練習(xí) | |
| 矛盾與矛盾的解決 （20分鐘） |
矛盾的分類 |
| 技術(shù)矛盾解決方案 | |
| 物理矛盾分離辦法 | |
| 物-場模型分析方法 （30分鐘） |
物-場模型的分類 |
| 物-場模型的一般解法 | |
| 76個標(biāo)準(zhǔn)解法簡介 | |
| 發(fā)明問題的解決算法-ARIZ （10分鐘） |
MATE-ARIZ算法 |
| MATE-ARIZ應(yīng)用舉例 | |
| TRIZ總結(jié) （20分鐘） |
HOW TO模型與科學(xué)效應(yīng) |
| TRIZ總結(jié) |
B）標(biāo)準(zhǔn)版（12小時）
| 節(jié) | 內(nèi) 容 |
| TRIZ介紹 （60分鐘） |
TRIZ介紹 |
| 突破思維的慣性 | |
| 傳統(tǒng)的創(chuàng)新思維方法 | |
| TRIZ思維方法 （90分鐘） |
九屏法 |
| 金魚法 | |
| STC算子法 | |
| 小人法 | |
| 最終理想解（IFR） | |
| TRIZ思維練習(xí) | |
| 技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則 （60分鐘） |
S曲線與技術(shù)系統(tǒng)生命周期 |
| 8個技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則 | |
| 技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化練習(xí) | |
| 資源分析 （30分鐘） |
資源的分類 |
| 資源分析與案例 | |
| 40個發(fā)明原理 （120分鐘） |
40個發(fā)明原理詳解 |
| 發(fā)明練習(xí) | |
| 矛盾與矛盾的解決 （60分鐘） |
矛盾的分類 |
| 技術(shù)矛盾解決方案 | |
| 物理矛盾分離辦法 | |
| 物-場模型分析方法 （60分鐘） |
物-場模型的分類 |
| 物-場模型的一般解法 | |
| 如何構(gòu)建物-場模型 | |
| 發(fā)明問題的標(biāo)準(zhǔn)解法 （90分鐘） |
發(fā)明問題的五級解法 |
| 76個標(biāo)準(zhǔn)解法詳解 | |
| 發(fā)明問題的解決算法-ARIZ （30分鐘） |
MATE-ARIZ算法 |
| MATE-ARIZ應(yīng)用舉例 | |
| HOW TO模型與科學(xué)效應(yīng) （30分鐘） |
30個HOW TO模型 |
| 100個科學(xué)效應(yīng) | |
| TRIZ總結(jié) （90分鐘） |
TRIZ解題步驟 |
| TRIZ的弱點 | |
| TRIZ的綜合運用案例 |
講師 徐紀(jì)罡 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
2011中國知識管理人物
2013中國創(chuàng)新貢獻(xiàn)獎
2014華人講壇影響力人物—企業(yè)管理精英導(dǎo)師
中國知識管理聯(lián)盟 聯(lián)合創(chuàng)始人
北京某管理咨詢有限公司 總裁 首席咨詢師
某資本（深圳）有限公司 副總裁
前京東方科技集團(tuán)公司 首席知識管理專家
清華大學(xué)、北大大學(xué) 等大學(xué)特聘教授
專業(yè)：徐紀(jì)罡先生出身國家級實驗室研究員。從事企業(yè)創(chuàng)新管理和知識管理工作多年，在提升企業(yè)創(chuàng)新能力方面成果豐碩。不但理論研究深入全面，且有長期實踐的經(jīng)驗；
重效果：徐紀(jì)罡老師的課程是咨詢式培訓(xùn)課程，強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)企業(yè)在掌握培訓(xùn)內(nèi)容后，能真正把事情做起來，并取得良好的效果。在這方面，徐老師在業(yè)界有非常良好的口碑；
輕松幽默：徐紀(jì)罡老師善于用最通俗易懂的方式將專業(yè)性極強(qiáng)的內(nèi)容講清楚，說明白。徐紀(jì)罡老師講課的最大特色是幽默風(fēng)趣，讓人在輕松的氛圍中快速掌握知識，談笑間學(xué)會了大量知識。
2011中國知識管理人物
2013中國創(chuàng)新貢獻(xiàn)獎
2014華人講壇影響力人物—企業(yè)管理精英導(dǎo)師
中國知識管理聯(lián)盟 聯(lián)合創(chuàng)始人
北京某管理咨詢有限公司 總裁 首席咨詢師
某資本（深圳）有限公司 副總裁
前京東方科技集團(tuán)公司 首席知識管理專家
清華大學(xué)、北大大學(xué) 等大學(xué)特聘教授
專業(yè)：徐紀(jì)罡先生出身國家級實驗室研究員。從事企業(yè)創(chuàng)新管理和知識管理工作多年，在提升企業(yè)創(chuàng)新能力方面成果豐碩。不但理論研究深入全面，且有長期實踐的經(jīng)驗；
重效果：徐紀(jì)罡老師的課程是咨詢式培訓(xùn)課程，強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)企業(yè)在掌握培訓(xùn)內(nèi)容后，能真正把事情做起來，并取得良好的效果。在這方面，徐老師在業(yè)界有非常良好的口碑；
輕松幽默：徐紀(jì)罡老師善于用最通俗易懂的方式將專業(yè)性極強(qiáng)的內(nèi)容講清楚，說明白。徐紀(jì)罡老師講課的最大特色是幽默風(fēng)趣，讓人在輕松的氛圍中快速掌握知識，談笑間學(xué)會了大量知識。
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