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集團公司標桿管理

內(nèi)訓講師:陳泓冰 需要此內(nèi)訓課程請聯(lián)系中華企管培訓網(wǎng)
集團公司標桿管理內(nèi)訓基本信息:
陳泓冰
陳泓冰
(擅長:企業(yè)戰(zhàn)略 企業(yè)文化 集團管控 )

內(nèi)訓時長:1天

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內(nèi)訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓課程大綱
課程大綱:
第一部分:標桿透析
一、     什么是標桿管理
1、      標桿管理與企業(yè)戰(zhàn)略的關系
2、      集團的管控模式轉(zhuǎn)變與管控標準
3、      不能衡量的就無法管理
二、標桿管理類型與實施效果
1、      項目標桿管理的類型與實施效果
2、      標桿管理與管理突破案例組

第二部分:標桿模仿與行業(yè)突破
一、標桿模仿與企業(yè)創(chuàng)新
二、行業(yè)標桿突破
1、  同業(yè)對標的巨大效果與局限性
2、  跨行業(yè)對標的觀念與作用
3、  標桿管理與企業(yè)的短板及瓶頸

第三部分:集團公司標桿選擇與對標要點
一、對標管理的目標選擇
1、集團企業(yè)管理中需要和什么對標
2、為什么有的企業(yè)對標管理不利
二、集團標桿管理實施問題
1、缺乏信息數(shù)據(jù)是最大的借口
2、標桿管理實施中的常見問題
3、資源共享與集團企業(yè)實施標桿管理的優(yōu)勢
3、大項目標桿管理譜系圖
4、項目對標各階段要點

第四部分:標桿思維與企業(yè)問題管理
一、善于發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)原因
1、管理就是不斷地解決問題卓越的管理是不讓問題發(fā)生
2、找到差距就可以縮小差距
二、標桿思維法
1、標桿管理的剪刀式思維法——領導工作的高效執(zhí)行流程與企業(yè)資源的科學挖掘
2、標桿管理的譜系圖思維——理順復雜工作及對標思路的思維法

課堂案例研討:行業(yè)問題案例
3、          標桿管理的責任層級法——從根本上解決問題的超級工具
l  淺層次的對標和深層次的對標
l  標桿管理與從根本上解決問題的六個不放過
l  以小贏大——通過小事對標解決大問題

第五部分:集團企業(yè)多維對標與下屬公司崗位創(chuàng)標
一、標桿管理的多維對標
二、崗位對標與創(chuàng)標
1、從戰(zhàn)略到執(zhí)行的指標分解與協(xié)同管理
2、標桿指標的部門及崗位分解
3、項目、崗位工作標準的量化與管控

第六部分:集團企業(yè)創(chuàng)標文化
一、集團戰(zhàn)略的階段重點與主題文化
二、創(chuàng)標文化與全員化育
1、文化對企業(yè)發(fā)展的作用
2   理念標準的崗位工作分解
3、全方位標桿管理與整體績效
三、創(chuàng)標文化建設與管理工具
1、創(chuàng)標工作氛圍管理
2、員工作標準創(chuàng)造的軟硬件條件
3、已取得巨大成效的實用文化管理工具

第七部分:集團管控及企業(yè)標桿管理實施推行方案(兩天版內(nèi)容、一天版不含)
課堂作業(yè):本企業(yè)標桿管理及工作改善措施研討
研討與輔導:講師輔導出各問題體系化的框架解決方案
成果匯總:全員創(chuàng)標工作推進框架方案

講師 陳泓冰 介紹
  中華企管培訓網(wǎng)特聘講師,全球全面標桿(基準)管理之父;基準經(jīng)濟學奠基人;當代思想家;美國國際標桿管理學會常委;清華、北大、人大、上海交大客座、特聘教授,美國紐約大學、芝加哥大學標桿管理聯(lián)合研究學者;“黃炎培中國十大通用管理專家”之一;核電、發(fā)供電、石油石化、煙草、電信、金融、郵政、所屬企業(yè)、政府機構等中國全行業(yè)對標管理首席專家;國際管理學術界具有領先地位的權威專家,國際管理學術界及500強企業(yè)推崇的“標桿環(huán)”、“標桿四法”締造者、因“標桿環(huán)”理論而被同業(yè)譽為中國第一位國際級管理大師;國際上屈指可數(shù)的研究管理哲學實踐方法論與企業(yè)文化實施并取得成效的管理專家之一;數(shù)十家500強及行業(yè)第一企業(yè)標桿管理及企業(yè)文化首席顧問;數(shù)十家國內(nèi)外知名機構及管理咨詢公司高級合伙人、資深管理顧問、特聘講師、金牌講師;高培中心特聘講師;國家質(zhì)量獎卓越績效實踐研究者;“標桿興國論”的倡導者;要素管理、戰(zhàn)略協(xié)同理論奠基人,“輔導式培訓”創(chuàng)始人、曾被理論派教條主義者認為離經(jīng)叛道。創(chuàng)建管理學學術流派“剪刀流”的國內(nèi)唯一敢于承諾“培訓現(xiàn)場即為企業(yè)提出可行的、有效的改善方案”的管理學界實戰(zhàn)派“魔教教主”。

  授課具有哲理性、趣味性、指導性和操作性,能使學員在忘我的自主研究中將課堂知識直接轉(zhuǎn)化為工作實踐。其兩天版的標桿管理輔導課程更是被眾多的企業(yè)高管反映為醍醐灌頂,使之茅塞頓開。

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