《精益安全管理》——安全三大保障系統(tǒng)

保障一　安全第一
——提升安全意識 杜絕習慣違章
保障二   預(yù)防為主
——做好危害辨析 消滅現(xiàn)場隱患   從事故案例（視頻、圖片）提升安全意識、敲響安全警鐘、規(guī)范安全操作
  安全的本質(zhì)（通過卡通畫感悟“安全第一”的重要性)
  什么是“安全第一”（通過安全視頻感悟安全的重要性）
  你真把“安全”放“第一”了嗎?（方法——管理人員怎么才能做到）
  安全管理到底為了誰？誰是安全的最大受益者？（身體是革命的本錢、安全賦予生命）
  管理者必須明白的安全管理理念是什么？（安全設(shè)施、安全知識、安全意識、安全意愿）
  安全意識淡薄的三種常見形式是什么？
  習慣性違章的成因是什么？如何消除習慣性違章？
  企業(yè)應(yīng)該牢固樹立哪五種安全意識？（人本、法治、責任、投入、科技）
  提升員工安全意識的七大方法是什么？（案例——如何開展“反三違”活動）
  如何培育員工的四不傷害意識？（紅綠燈法則、火爐原理）   引企業(yè)不消滅事故　事故就消滅企業(yè)（案例——一個陶瓷廠爆炸，全區(qū)停產(chǎn)整頓的啟示）
  為什么會發(fā)生事故？（事故是眾多因素耦合的結(jié)果）
  事故是怎樣發(fā)生的？
  事故發(fā)生的深層次原因在哪里？
  事故是怎么發(fā)生的？（墨菲定律、海因法則、冰山理論）
  事故分幾類及事故等級分為幾類？
  事故處理的四不放過原則是什么？
  事故處理的技巧是什么？
  如何做好現(xiàn)場隱患排查？
  如何進行工作危害分析？
  如何做好危險預(yù)知訓練（KYT）?
  安全管理的八大作業(yè)票如何執(zhí)行到位？
  職業(yè)病常見的類型有哪些？
  如何預(yù)防職業(yè)病的發(fā)生？
  企業(yè)如何規(guī)避職業(yè)病風險？
動力三　綜合治理
——落實安全標準化 安全管理體系化   從泰坦尼克號沉沒分析影響安全管理的四要素是什么？（人、物、管理、環(huán)境）
  安全標準化崗位落地法的特點是什么？（安全標準化真正落地到崗位上）
  安全目標管理的技巧？（如何建立班組安全目標？）
  事故控制的要考慮哪些要素？（人、機、料、法、環(huán)）
  如何建立安全承諾機制？（案例——安全承諾勝于安全罰款）
  抓安全，怎么依靠文化的力量（案例——企業(yè)安全文化建立的方法）
  情感安全管理定律是什么？（分析——五大情感安全管理定律）
  員工的不安全的心理狀態(tài)有哪些？（分析——13條不安全的心理狀態(tài)）
  安全標語順口溜（資料——安全口號、安全標語）
  如何加強安全教育培訓？（案例討論 安全生產(chǎn)“三把火”）
  如何構(gòu)建和落實安全生產(chǎn)責任制？（案例討論 是什么導(dǎo)致了血案）
  如何完善安全保證和監(jiān)察體系？（案例討論  發(fā)人深思的調(diào)查）
  如何加強危險源管理?（工具——KYT分析）
  如何規(guī)范企業(yè)安全操作規(guī)程？（案例討論  不遵守安全生產(chǎn)規(guī)程的惡果）
  如何加強生產(chǎn)現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理？（工具——生產(chǎn)現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理的內(nèi)容）
  安全管理的精髓是什么？（主動預(yù)防、處處受控、有章可循、依章行事）
  安全管理規(guī)范化的三個層次（標準化、精細化、預(yù)案化）
  杜邦的十大安全理念（案例——一切事故都可避免）
  安全管理的三個層次是什么？安全管理的四大關(guān)鍵是什么？
  安全管理的五大轉(zhuǎn)變是什么？
  引案例分析——某化工集團被評為全省優(yōu)秀安全班組紀實
  如何開好班前會和交接班？（視頻——高效安全班前會）
  班組長怎樣抓安全？（案例——班組長安全職責）
  班組安全管理六大方法是什么？【分析與講解】
  班組安全管理“六個三”是什么？（三勤 、三細、三到位、三不少 、三必談 、三提高）
  班組安全檢查的技巧是什么？（班前、班中、班后各檢查什么內(nèi)容？）
  班組設(shè)備管理四部曲是什么？（設(shè)備日常管理、點檢、潤滑、維修）
  班組現(xiàn)場管理的技巧是什么？（如何做好現(xiàn)場管理5S？）
  班組應(yīng)急演練怎么開展？（事例——應(yīng)急演練現(xiàn)場）
  如何建立班組安全管理系統(tǒng)？【分析與講解】
  班組常見事故案例分析?！痉治雠c講解】

張全磊，中華企管培訓網(wǎng)特邀講師。 

英國劍橋注冊高級培訓師
全國十佳生產(chǎn)管理咨詢師
中國總裁培訓網(wǎng)金牌講師
精益商學院精益管理研究員
國際注冊高級工商管理師（MBA）      
清華大學生產(chǎn)力發(fā)展中心特聘講師
山東省企業(yè)培訓聯(lián)合會副會長

張全磊老師個人背景：
畢業(yè)于西安交通大學，在某大型合資企業(yè)工作十余年。從一線員工做起，曾擔任生產(chǎn)班長、車間主任、設(shè)備科科長、生產(chǎn)部部長、工程部部長、生產(chǎn)總監(jiān)等職。憑借在大型企業(yè)工作十余年的生產(chǎn)管理經(jīng)歷和近幾年給幾十個不同類型的企業(yè)做咨詢、顧問，積累下豐富的生產(chǎn)管理實踐經(jīng)歷和咨詢培訓經(jīng)驗，總結(jié)出一套適合中國企業(yè)的精益生產(chǎn)管控模式。