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《卡努斯丹之旅 ——工作推進(jìn)與效率提升沙盤模擬》

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《卡努斯丹之旅 ——工作推進(jìn)與效率提升沙盤模擬》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
趙陽
趙陽
(擅長(zhǎng):)

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱


卡努斯丹之旅

——工作推進(jìn)與效率提升沙盤模擬課程

 

講師:趙陽


 

 

【課程背景】

在企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)或年度目標(biāo)確定后,企業(yè)的工作重點(diǎn)就轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魍七M(jìn)為核心的過程管理。在工作的推進(jìn)過程中,如何將目標(biāo)進(jìn)行分解?如何將工作向前推進(jìn)?工作推進(jìn)的內(nèi)容包括哪些?如何提升工作推進(jìn)的效率和效果?這些都是企業(yè)在進(jìn)行日常工作管理中經(jīng)常出現(xiàn)的問題和疑惑。

本課程是國(guó)內(nèi)最新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程,體驗(yàn)式培訓(xùn)起源于西方,通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題,諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來,受訓(xùn)者通過選擇、決策、行動(dòng)導(dǎo)致的結(jié)果,引發(fā)思索,從而自覺引導(dǎo)自身行為的改變。

本培訓(xùn)課程讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí),完全不同于傳統(tǒng)培訓(xùn)項(xiàng)目。除了需要課堂小隊(duì)協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)外,還要學(xué)員全身心的投入和參與,更需要有專業(yè)的資深講師,引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入更深層次的體驗(yàn)和討論之中,從而挖掘出團(tuán)隊(duì)內(nèi)部存在的根本問題,并試圖找出相應(yīng)的解決方法,是一種高度深入體驗(yàn)的課程。

【課程特點(diǎn)】

《卡努斯丹之旅---工作推進(jìn)與效率提升》課程是結(jié)合日常團(tuán)隊(duì)運(yùn)行的特點(diǎn),透過沙盤模擬的體驗(yàn)和引導(dǎo),針對(duì)團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能出現(xiàn)的各類問題,進(jìn)行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。在課程中不僅讓學(xué)員對(duì)工作推進(jìn)工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,同時(shí)還會(huì)系統(tǒng)的講解工作推進(jìn)與效率提升的實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵,使學(xué)員在課堂上就能熟練掌握工作推進(jìn)與效率提升的方法,直接將知識(shí)轉(zhuǎn)換為技能。

綜上所述,本課程的主要特點(diǎn)如下:

l  在快樂中學(xué)習(xí)

l  在演練中學(xué)習(xí)

l  在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)

l  在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)

l  在改進(jìn)中學(xué)習(xí)

【課程收益】

l  掌握現(xiàn)代企業(yè)的管理導(dǎo)圖

l  掌握工作推進(jìn)的前提與原則

l  掌握工作推進(jìn)的五大環(huán)節(jié)

l  掌握效率與效果的關(guān)系

l  掌握高效利用時(shí)間的原則和方法

【授課時(shí)間】 

1天(6-7小時(shí))

【人數(shù)要求】

不超過6個(gè)小組,每組6-8人

【沙盤介紹】

參訓(xùn)學(xué)員分組組成拆彈部隊(duì),將要抵達(dá)摩塔沃共和國(guó)境內(nèi),這個(gè)新成立的共和國(guó)擁有核武器。各團(tuán)隊(duì)的使命就是在有限的時(shí)間內(nèi)拆除更多的核武器。因?yàn)槟λ止埠蛧?guó)的局勢(shì)不穩(wěn)定,將會(huì)出現(xiàn)內(nèi)戰(zhàn)、騷亂和罷工,同時(shí),各團(tuán)隊(duì)還會(huì)遇到來自路線、物資等因素的考驗(yàn)。有的能夠勝利歸來,有的可能魂歸他鄉(xiāng)。一切都在于各拆彈部隊(duì)的選擇……【課程安排】

時(shí)間

主題

主要內(nèi)容

09:00-10:30

規(guī)則講解

學(xué)員分組、規(guī)則講解

10:40-11:20

團(tuán)隊(duì)決策

路線、計(jì)劃與資源配置的討論與決策

11:20-12:00

沙盤體驗(yàn)

拆彈之旅

12:00-14:00

午休

14:00-15:00

沙盤體驗(yàn)

拆彈之旅

15:00-15:30

業(yè)績(jī)盤點(diǎn)

小組總結(jié)

15:40-17:00

講師點(diǎn)評(píng)

工作推進(jìn)與效率提升的要點(diǎn)

 【沙盤分享大綱】

第一部分:怎樣制定目標(biāo)才能鎖定工作方向

l  工作場(chǎng)景重現(xiàn):李主任為什么總是干不對(duì)?

l  目標(biāo)到底是什么?

l  精準(zhǔn)鎖定工作目標(biāo)的四個(gè)保障

l  工作案例解析:領(lǐng)導(dǎo)為什么喜歡啰嗦的小趙?

第二部分:如何制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)地圖

l  工作場(chǎng)景重現(xiàn):“再也不摸石頭過河了!”

l  如何讓計(jì)劃成為真正可操作的行動(dòng)地圖

l  決定行動(dòng)地圖落地的三個(gè)關(guān)鍵

l  行動(dòng)地圖落地的五個(gè)保障

l  工作案例解析:辦公室里的策劃大師

第三部分:如何按照行動(dòng)地圖落實(shí)具體行動(dòng)

l  工作場(chǎng)景重現(xiàn):一肚子委屈的辦公室文員小錢

l  實(shí)施是給出結(jié)果的行動(dòng)

l  保證實(shí)施結(jié)果的關(guān)鍵素養(yǎng)

l  工作案例解析:“靠譜”是怎么煉成的?

第四部分:如何保證具體行動(dòng)不偏離既定目標(biāo)

l  工作場(chǎng)景重現(xiàn):“閉眼開飛機(jī)”的李班長(zhǎng)

l  沒控制≈沒干活

l  工作任務(wù)控制的三個(gè)必須

l  工作案例解析:陳班長(zhǎng)的小手電

第五部分:如何讓目標(biāo)落地的能力不斷提升

l  工作場(chǎng)景重現(xiàn):老王輸給了小王

l  讓復(fù)盤成為提升目標(biāo)落地能力的重要途徑

l  做好工作任務(wù)復(fù)盤的四個(gè)步驟

l  工作案例解析:二車間的萬能寶典

第六部分:效率與效果提升

l  時(shí)間利用率如何?

l  效率VS效能

l  麥肯錫工作法

l  高效工作五原則


講師 趙陽 介紹
北京大學(xué)公共經(jīng)濟(jì)管理研究中心研究員、北大在職教授、博士生導(dǎo)師、工商管理博士;
新加坡亞洲經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院客座教授、中歐商學(xué)院客座教授;
全國(guó)縣域經(jīng)濟(jì)專家委員會(huì)首席經(jīng)濟(jì)專家;
職業(yè)技能鑒定中心營(yíng)銷專家委員會(huì)委員和認(rèn)證委員會(huì)委員,
中國(guó)策劃院品牌戰(zhàn)略策劃專家、中國(guó)品牌特許經(jīng)營(yíng)專家、中國(guó)龍行策劃管理研究院餐飲品牌研究員,
中國(guó)信息化管理專家、中國(guó)智達(dá)國(guó)際集團(tuán)首席咨詢專家。

研究領(lǐng)域:品牌戰(zhàn)略管理與實(shí)施、消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)、未來經(jīng)濟(jì)變革。

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