《目標(biāo)與計(jì)劃管理》

目標(biāo)與計(jì)劃管理  課程大綱

很多人很忙，卻好像總是沒有什么好的結(jié)果，忙了半天好像還被領(lǐng)導(dǎo)責(zé)怪，這就是“干了再說”與“謀定而后動”；是“把事情做對”和“做對的事情”最重要的區(qū)別。

為什么我們干了卻沒有好的結(jié)果，是方向沒有把握對；費(fèi)了半天勁總出不了結(jié)果，是因?yàn)闆]有找到好的方法，目標(biāo)與計(jì)劃管理，就是做好管理工作的底層邏輯，這個課程，就是把握做事的關(guān)鍵點(diǎn)，找到工作沒有效率的問題點(diǎn)，使我們能夠面對工作中的各種難題，輕松應(yīng)對，提高個人和團(tuán)隊(duì)的工作效率。

學(xué)員學(xué)完本課程之后，應(yīng)能---

1.   能夠了解目標(biāo)與計(jì)劃管理對于做好工作、提升效率的意義；

2.   學(xué)會科學(xué)的制定目標(biāo)；

3.   能夠快速找到完成目標(biāo)的方法；

4.   能夠?qū)W會合理、高效的分配任務(wù)；

5.   能夠?qū)W會控制工作運(yùn)作的方法；

6.   掌握正確的解決問題的方法；

7.   學(xué)會快速提升工作效率的方法。

高中層管理人員

視頻案例教學(xué)、互動教學(xué)，多元學(xué)習(xí)，角色扮演，案例分析、工作實(shí)例應(yīng)用。

課堂學(xué)習(xí)：1天

1.  課程深入淺出、重實(shí)用性與操作性、學(xué)員參與度高，學(xué)習(xí)輕松愉快。

2.  透過專業(yè)性的教學(xué)架構(gòu)與講師深厚經(jīng)驗(yàn)，對溝通實(shí)際狀況進(jìn)行解析。

3.  課程設(shè)計(jì)使學(xué)員即學(xué)即用，行為轉(zhuǎn)移效果明顯。

4.  講求實(shí)務(wù)個案的導(dǎo)入，以進(jìn)行分析與研究，理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合。

大綱

培訓(xùn)方法

一、什么是目標(biāo)管理？

目標(biāo)管理的意義

目標(biāo)管理的作用

講授

案例分析

視頻案例分析

問與答

實(shí)務(wù)演練

二、步步為營的目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行

1、什么是計(jì)劃？

    2、目標(biāo)對于制定計(jì)劃的影響；

    3、當(dāng)團(tuán)隊(duì)面對多任務(wù)時，如何根據(jù)系數(shù)調(diào)整目標(biāo)；

    4、團(tuán)隊(duì)內(nèi)如何統(tǒng)一思想？

 5、如何制定科學(xué)的工作目標(biāo)；

6、SMART目標(biāo)計(jì)劃設(shè)置

*S： 明確性

*M： 可測量

*A： 可實(shí)現(xiàn)

*R： 相關(guān)性、結(jié)果導(dǎo)向

*T： 時間表，要在規(guī)定的時間內(nèi)完成（時效性）

7、制定目標(biāo)的原則

8、目標(biāo)制定的主要條件；

9、目標(biāo)設(shè)定與目標(biāo)卡

10、目標(biāo)達(dá)成過程階段

11、向下與員工溝通目標(biāo)方法

講授

案例分析

視頻案例分析

問與答

情景演練

三、目標(biāo)管理與實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵—方法論

     1、找方法的方法

     2、如何將方法進(jìn)行分析

     3、什么是分析？

     4、如何擬定可行方案；

     5、健全的判斷

     6、計(jì)劃的大致步驟

講授

案例分析

視頻案例分析

問與答

情景演練

四、計(jì)劃的執(zhí)行方法

1、員工行為分析與管理方法

      2、有能力有態(tài)度的員工如何溝通管理

      3、沒能力有態(tài)度的員工如何溝通管理

4、有能力沒態(tài)度的員工如何溝通管理

5、沒能力沒態(tài)度的員工如何溝通管理

6、工作委派時關(guān)于人的管理

7、工作委派時關(guān)于事的管理

8、工作委派時關(guān)于組織層面的管理

講授

案例分析

視頻案例分析

問與答

情景演練

五、問題的發(fā)現(xiàn)與控制

     1、執(zhí)行中的管理與控制

     2、問題的掌控

     3、發(fā)現(xiàn)問題的要訣

     4、5W1H方法

     5、發(fā)現(xiàn)問題的五字真言

     6、個性問題與共性問題的分析與對待

     7、思考坐標(biāo)

     8、解決問題的有效思路

講授

案例分析

視頻案例分析

問與答

情景演練

六、持續(xù)保持良好績效的方法

1、什么是復(fù)盤？

2、復(fù)盤四步法

3、復(fù)盤注意點(diǎn)

4、復(fù)盤的流程

     *復(fù)盤準(zhǔn)備

     *復(fù)盤順序

5、復(fù)盤總結(jié)

6、推動持續(xù)改善的方法

7、提升部門業(yè)績最有效的方法；

   8、如何更好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力！

講授

案例分析

視頻案例分析

問與答

情景演練

七、總結(jié)與課堂提問、現(xiàn)場案例分析

討論

案例分析

溝通、營銷、談判專家

啟發(fā)式、互動式培訓(xùn)的踐行者

擅長課堂氛圍調(diào)動/學(xué)員參與/課程落地

15 年企業(yè)高管經(jīng)驗(yàn)、50+管理咨詢項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)沉淀

3000+場幾乎覆蓋各行業(yè)的公開課、內(nèi)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)積累

北大博雅產(chǎn)學(xué)研究院客座教授、高級智庫專家

中國管理科學(xué)研究院客座教授

元培工匠專家組專家

中山大學(xué)管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院高級培訓(xùn)師

湖南大學(xué)管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院高級培訓(xùn)師

華為大學(xué)、中興通訊學(xué)院認(rèn)證講師

啟發(fā)式、互動式培訓(xùn)的踐行者                           

擅長課堂氛圍調(diào)動/啟發(fā)思考/學(xué)員參與/課程落地

個人著作：

《開竅》--讓你在危境中找到希望的書。

《銷售就是要情商高》—靠情商制勝的銷售奇書

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)（1989年參加工作，2003年起全職講師）

u  3000+場企業(yè)公開課、內(nèi)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，幾乎覆蓋所有行業(yè)，深受客戶與行業(yè)好評；

u  600+份項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案，100+份專項(xiàng)輔導(dǎo)方案，70+項(xiàng)目咨詢經(jīng)驗(yàn)，幫助企業(yè)復(fù)制成功；

u  5000+場政府、企業(yè)演講培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，見解獨(dú)到、點(diǎn)評一針見血，深受客戶好評；

u  歷經(jīng)大型國企，合資、民企上市公司，從普通銷售到大型外資企業(yè)營銷團(tuán)隊(duì)總監(jiān)、負(fù)責(zé)人，深度了解業(yè)務(wù)場景，深刻理解業(yè)務(wù)痛點(diǎn)。

部分工作經(jīng)歷（由近及遠(yuǎn)）

?  臺灣艾肯形象策略公司---培訓(xùn)總監(jiān)、總裁助理

?  科龍集團(tuán)---企業(yè)文化創(chuàng)建高級顧問

?  西門子公司---高級營銷總監(jiān)

?  中國人壽---全國講師、高級營銷經(jīng)理

?  香港威穎電器---銷售經(jīng)理

授課風(fēng)格

u  擅長案例教學(xué)，行業(yè)素材豐富，課程實(shí)戰(zhàn)性與操作性強(qiáng)

u  語言風(fēng)趣幽默，通俗易懂，課堂氣氛活躍，學(xué)員參與感強(qiáng)

u  擅長學(xué)員點(diǎn)評，洞察力強(qiáng)，學(xué)員可針對課題任意提問，教學(xué)中充分互動