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目標(biāo)與計(jì)劃管理

內(nèi)訓(xùn)講師:顏豐果 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
目標(biāo)與計(jì)劃管理內(nèi)訓(xùn)基本信息:
顏豐果
顏豐果
(擅長:職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長:2天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱

目標(biāo)與計(jì)劃管理

 

課程背景:

公司的戰(zhàn)略和目標(biāo)到了執(zhí)行就走樣,最后的結(jié)果達(dá)不到預(yù)期

布置下去的任務(wù),下屬不知如何拆解,導(dǎo)致拖延和低效,甚至不了了之

執(zhí)行過程中,各種任務(wù)胡子眉毛一把抓,分不清重點(diǎn),完不成要事

團(tuán)隊(duì)成員像一盤散沙,勁不往一處使,導(dǎo)致內(nèi)耗嚴(yán)重

領(lǐng)導(dǎo)忙得不可開交,下屬卻閑得發(fā)慌,還指望不上

團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不強(qiáng),很難推動(dòng),導(dǎo)致效率低下、業(yè)績下滑

管理者或團(tuán)隊(duì)成員缺乏內(nèi)驅(qū)力和積極主動(dòng)的工作熱情

以上是很多企業(yè)都會(huì)面臨的目標(biāo)和計(jì)劃管理中存在的問題,針對這些痛點(diǎn),顏豐果老師獨(dú)創(chuàng)開發(fā)了這套“高效能目標(biāo)和計(jì)劃管理系統(tǒng)”版權(quán)課程,從規(guī)劃、計(jì)劃、執(zhí)行和交付4個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把控,包括道(認(rèn)知)、法(方法)、術(shù)(技巧)、器(工具)各個(gè)層次的內(nèi)容,確保每一個(gè)企業(yè)目標(biāo)和計(jì)劃都能在每天工作中落到實(shí)處、高效執(zhí)行、交付成果,并且建立高效的復(fù)盤機(jī)制,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的經(jīng)驗(yàn)積累與傳承。很多企業(yè)普遍關(guān)注的是效率,即執(zhí)行任務(wù)的快慢,本課程體系倡導(dǎo)的管理思想是“高效能”,即追求產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡,即企業(yè)績效與人才發(fā)展的雙贏,以實(shí)現(xiàn)組織的長期可持續(xù)發(fā)展。

 

課程收益:

對組織:

▲提升組織績效:提高工作效率和團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率,更高效達(dá)成目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)預(yù)期結(jié)果

▲提升人才質(zhì)量:提高管理層的管理水平和領(lǐng)導(dǎo)力

▲提升公司形象:對外溝通時(shí),員工給客戶及合作伙伴留下高效有序的印象

對個(gè)人:

▲掌握人生平衡模型的使用技巧,列出結(jié)構(gòu)化愿望清單/工作戰(zhàn)略

▲學(xué)會(huì)運(yùn)用升級版目標(biāo)管理法則SMARTER和GROW模型把愿望/戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為目標(biāo)

▲學(xué)會(huì)判斷并解決目標(biāo)和計(jì)劃拆解的4類常見問題

▲學(xué)會(huì)運(yùn)用重要/緊急四象限判斷任務(wù)的輕重緩急

▲學(xué)會(huì)運(yùn)用4D任務(wù)管理策略制定每日要事清單

▲掌握應(yīng)對4種不同類型拖延行為的相應(yīng)對策

通過上述課程收獲,幫助學(xué)員建立起一套邏輯清晰、貫通的目標(biāo)和計(jì)劃管理體系,提高學(xué)員的管理能力、內(nèi)驅(qū)力、執(zhí)行力和專注力,成為高效能管理者

 

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天

課程對象:中、基層管理者

課程方式:理論講授+案例研討+游戲+視頻觀看+現(xiàn)場練習(xí)+小組呈現(xiàn)

 

課程模型:

                                               

課程大綱

導(dǎo)引:我的職場逆襲故事與課程的前世今生

認(rèn)知篇(認(rèn)知不對,努力白費(fèi)):應(yīng)用方法前先要升級認(rèn)知

第一講:高效能管理的3個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn)

關(guān)鍵要點(diǎn)一:效能(四大重要性)

1. 保證工作質(zhì)量和方向

2. 保證穩(wěn)定的工作績效

3. 保證人才質(zhì)量和成長

4. 保證可持續(xù)長期發(fā)展

討論:你所理解的效能是指什么?影響效能有哪些因素?

效能的定義:產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡,2個(gè)案例講透效率與效能的差別

關(guān)鍵要點(diǎn)二:時(shí)間管理

——時(shí)間管理是管理者管理好其它一切的基礎(chǔ)

視頻:觀看視頻《你的瓶子里先放大石頭還是細(xì)沙子》

討論:通過觀看視頻的啟發(fā)和思考,你所理解的時(shí)間管理是什么

時(shí)間管理的定義:選擇對的事去做,并把它做對。

關(guān)鍵要點(diǎn)三:組織績效與人才發(fā)展

組織能力取決于3個(gè)要素:員工意愿、員工能力、企業(yè)機(jī)制

高效能管理者的3個(gè)特征:目標(biāo)清晰、結(jié)果導(dǎo)向、執(zhí)行力強(qiáng)

討論:你以往的工作中,有哪些重視效能的案例?

成果落地:重視效能的行為清單

 

方法篇(做事靠系統(tǒng),而非憑感覺):目標(biāo)和計(jì)劃的高效能管理系統(tǒng)

第一講:規(guī)劃(Strategy)——大局著眼,建立大局觀和戰(zhàn)略思維

一、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維的3個(gè)核心要點(diǎn)

要點(diǎn)一:以終為始

要點(diǎn)二:價(jià)值取向

要點(diǎn)三:企業(yè)家精神

練習(xí):假設(shè)你的人生只剩下最后一年,有哪些事你一定要做

案例:3個(gè)關(guān)于人生愿景的故事

二、確立人生愿景

1. 建立人生愿景對于職業(yè)發(fā)展的3個(gè)好處——方向感、內(nèi)驅(qū)力、抗挫力

2. 價(jià)值觀澄清——重要程度的排序、選擇和決策的依據(jù)、為行動(dòng)提供持續(xù)內(nèi)驅(qū)力

案例:價(jià)值觀影響職業(yè)選擇與發(fā)展

方法:價(jià)值觀澄清三步法

落地工具:職業(yè)價(jià)值觀列表

現(xiàn)場練習(xí):探索和澄清你的核心價(jià)值觀

成果落地:明確你的三項(xiàng)核心價(jià)值觀

現(xiàn)場練習(xí):嘗試書寫你的人生愿景

成果落地:你的人生愿景1. 0版本

討論:分享和呈現(xiàn)核心價(jià)值觀和人生愿景

三、高效管理人生四大板塊

方法:人生平衡模型——高效能人生是四大板塊的平衡系統(tǒng)

落地工具:結(jié)構(gòu)化愿望/戰(zhàn)略清單表

案例:小明的結(jié)構(gòu)化愿望/戰(zhàn)略清單表

練習(xí):寫出2023年結(jié)構(gòu)化愿望清單(包含至少1條工作戰(zhàn)略/要求和1條生活愿望)

小組討論:呈現(xiàn)2023年結(jié)構(gòu)化愿望清單

成果落地:2023年愿望清單

 

第二講:計(jì)劃(Plan)——把戰(zhàn)略和目標(biāo)落地,明確實(shí)現(xiàn)路徑

一、目標(biāo)制定——上接戰(zhàn)略、下接執(zhí)行

1. 目標(biāo)的心理學(xué)根源:動(dòng)機(jī)心理學(xué)——人類三大核心內(nèi)在動(dòng)機(jī)(自主、能力、歸屬)

2. 制定目標(biāo)的SMARTER法則

3. 制定目標(biāo)的四步驟(GROW模型)

第一步:描述目標(biāo)

第二步:考察現(xiàn)狀

第三步:列出選項(xiàng)

第四步:明確意愿

現(xiàn)場練習(xí):判斷真假目標(biāo)

落地工具:愿望到目標(biāo)轉(zhuǎn)化表

案例示范:小明的結(jié)構(gòu)化愿望清單表轉(zhuǎn)化成目標(biāo)清單

現(xiàn)場練習(xí):用SMARTER法則和GROW模型,把戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為目標(biāo)(工作目標(biāo)和生活目標(biāo)各1條)

討論:組內(nèi)交流這個(gè)目標(biāo),并獲得互相的反饋

成果落地:2023年年度目標(biāo)

成果落地(課后跟進(jìn)):和上級確認(rèn)戰(zhàn)略到目標(biāo)的轉(zhuǎn)化,并根據(jù)反饋進(jìn)行修訂。

二、目標(biāo)拆解——明確達(dá)成目標(biāo)的路徑和行動(dòng)計(jì)劃

1. 合理拆解目標(biāo)的三個(gè)要領(lǐng)

要領(lǐng)一:長遠(yuǎn)目標(biāo)到短期目標(biāo)

要領(lǐng)二:短期目標(biāo)對應(yīng)可執(zhí)行動(dòng)作

要領(lǐng)三:明確截止日期

2. 拆解的三大作用

作用一:降低任務(wù)難度,提升執(zhí)行力

作用二:對任務(wù)執(zhí)行進(jìn)行預(yù)演,提前進(jìn)行細(xì)節(jié)準(zhǔn)備

作用三:減少執(zhí)行時(shí)的風(fēng)險(xiǎn),提高可執(zhí)行性

落地工具:目標(biāo)到計(jì)劃拆解表

案例示范:小明的目標(biāo)清單拆解成行動(dòng)計(jì)劃

案例示范:“籌備一次公司全員大會(huì)”的目標(biāo)拆解

現(xiàn)場練習(xí):用色拉米拆解法,把2023年目標(biāo)拆解為行動(dòng)計(jì)劃

討論:分享和呈現(xiàn)行動(dòng)計(jì)劃清單,以及拆解過程中的疑惑、心得

成果落地:2023年目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃

三、目標(biāo)拆解常見的四類問題

第一類問題:動(dòng)作不可執(zhí)行

解決思路:用可執(zhí)行動(dòng)詞替代不可執(zhí)行的動(dòng)詞

第二類問題:結(jié)果不可衡量

解決思路:結(jié)合崗位要求,體現(xiàn)數(shù)量、程度等量化結(jié)果

第三類問題:缺乏關(guān)鍵步驟

解決思路:通過流程推演,補(bǔ)充缺乏的關(guān)鍵步驟

第四類問題:依賴關(guān)系混亂

解決思路:通過流程推演,明確步驟相互之間的依賴關(guān)系、以及是否依賴他人的行動(dòng)結(jié)果

成果落地(課后跟進(jìn)):把目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃納入到績效考核系統(tǒng)和流程

 

第三講:執(zhí)行(ExtremeExecution)——讓長遠(yuǎn)目標(biāo)影響行動(dòng),為成果做好日常積累

一、高效推進(jìn)(行)

1. 緊急重要四象限區(qū)分任務(wù)優(yōu)先級

1)重要且緊急(麻煩、危機(jī))

2)重要不緊急(規(guī)劃、預(yù)防)

3)緊急不重要(瑣碎雜事)

4)不重要且不緊急(時(shí)間殺手)

工具:4D任務(wù)管理法:制定每日計(jì)劃、日清日結(jié)

2. 管理效能的三個(gè)執(zhí)行關(guān)鍵

關(guān)鍵一:關(guān)注重要不緊急的事項(xiàng)

關(guān)鍵二:長期目標(biāo)影響每天行動(dòng)

關(guān)鍵三:立即開始執(zhí)行重要事項(xiàng)

3. 執(zhí)行力的五個(gè)實(shí)戰(zhàn)要領(lǐng)

1)執(zhí)行始于拆解

2)時(shí)刻緊盯目標(biāo)

3)標(biāo)準(zhǔn)化流程化

4)單人負(fù)責(zé)到底

5)死守截止日期

4. 拖延行為的四種類型和相應(yīng)對策

1)挖掘動(dòng)力應(yīng)對“缺乏動(dòng)力”型

2)降低難度應(yīng)對“信心不足”型

3)高效專注應(yīng)對“分心干擾”型

4)即時(shí)反饋應(yīng)對“目標(biāo)遙遠(yuǎn)”型

執(zhí)行的定義:把目標(biāo)進(jìn)行分解、逐個(gè)落實(shí)的過程

討論:有哪件事如果做了,會(huì)對工作或生活產(chǎn)生較大正面影響,但你卻遲遲沒做?

現(xiàn)場練習(xí):根據(jù)緊急重要四象限,判斷以下事項(xiàng)的優(yōu)先級屬于哪個(gè)象限?

落地工具:每日要事清單模板

案例示范:我的某日要事清單

現(xiàn)場練習(xí):制定明天的要事清單

成果落地:每日要事清單

討論:和團(tuán)隊(duì)協(xié)作者或組內(nèi)交流明天的要事清單,獲得反饋

成果落地(課后跟進(jìn)):計(jì)劃的跟進(jìn)監(jiān)督、下屬輔導(dǎo)以及激勵(lì)賦能

二、高效溝通(言)

1. 高效匯報(bào)的六個(gè)準(zhǔn)備步驟

1)明確匯報(bào)的目的

2)分析受眾的期待

3)采用清晰的結(jié)構(gòu)

4)選取適當(dāng)?shù)乃夭?/p>

5)組織完整的材料

6)進(jìn)行充分的預(yù)演

2. 高效會(huì)議的三個(gè)要點(diǎn)

1)明確會(huì)議目的

2)遵守會(huì)議議程

3)落實(shí)會(huì)議結(jié)果

落地工具:

1)會(huì)議組織者會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后行動(dòng)檢查清單

2)參會(huì)者會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后行動(dòng)檢查清單

3)會(huì)議記錄常用模板

4)電話會(huì)議的注意事項(xiàng)清單

3. 高效確認(rèn)要領(lǐng)

1)溝通雙方都要確認(rèn)

2)切忌隨意做出假設(shè)

3)關(guān)注對方肢體語言

游戲:你說指令我撕紙

落地工具:溝通發(fā)起方和接收方的常用確認(rèn)話術(shù)

三、高效記錄(寫)

1. 記錄的目的和好處(3個(gè))

2. 記錄的內(nèi)容(3項(xiàng))

3. 建立結(jié)構(gòu)化的工作日志系統(tǒng)(2個(gè)步驟)

4. 記錄工具的優(yōu)缺點(diǎn)對比(3類)

案例:我的結(jié)構(gòu)化工作日志系統(tǒng)

討論:你當(dāng)前的工作日志是怎樣的,打算如何升級?

成果落地:工作日志的改進(jìn)計(jì)劃

 

第四講:交付(Delivery)——讓目標(biāo)和計(jì)劃落實(shí)到成果,用復(fù)盤實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)傳承

一、交付——一切想法和計(jì)劃,最終都得以結(jié)果體驗(yàn)

1. 交付時(shí)執(zhí)行的4個(gè)動(dòng)作

1)檢查完成狀態(tài)

2)交付驗(yàn)收結(jié)果

3)匯報(bào)工作成果

4)整理復(fù)盤資料

2. 結(jié)果考慮的2個(gè)維度

1)組織貢獻(xiàn)

2)人才發(fā)展

3. 激勵(lì)的4種渠道

1)通知公告

2)團(tuán)建慶賀

3)優(yōu)秀表彰

4)表達(dá)感激

——閉環(huán)思維是高執(zhí)行力管理者的必備素養(yǎng)和習(xí)慣

成果落地(課后跟進(jìn)):每天檢查要事清單的完成狀態(tài)

成果落地(課后跟進(jìn)):定期檢查計(jì)劃表的進(jìn)度和完成狀態(tài)

二、復(fù)盤——長期精進(jìn)和可持續(xù)的經(jīng)驗(yàn)傳承

1. 復(fù)盤的4點(diǎn)說明

2. 周期復(fù)盤法:每日、月度、季度、年度進(jìn)行復(fù)盤,讓復(fù)盤成為工作習(xí)慣

3. 正反復(fù)盤法:針對某個(gè)項(xiàng)目,或者一定周期,總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)計(jì)劃

落地工具:每日復(fù)盤模板、月度、季度、年度復(fù)盤模板

落地工具:正反復(fù)盤模板

案例示范:某企業(yè)的項(xiàng)目正反復(fù)盤報(bào)告

成果落地(課后跟進(jìn)):半年后,用正反復(fù)盤法對工作計(jì)劃進(jìn)行復(fù)盤

成果落地(課后跟進(jìn)):半年后,用周期復(fù)盤法進(jìn)行每日復(fù)盤、月度和季度復(fù)盤

方法篇小結(jié):高效能目標(biāo)和計(jì)劃管理系統(tǒng)的核心思維

——這套系統(tǒng)的每一個(gè)步驟都對應(yīng)著一個(gè)核心思維

1)規(guī)劃(Strategy)——戰(zhàn)略思維

2)計(jì)劃(Plan)——拆解思維

3)執(zhí)行(ExtremeExecution)——成果思維

4)交付(Delivery)——閉環(huán)思維

回顧總結(jié)


講師 顏豐果 介紹

顏豐果老師  高效能管理實(shí)戰(zhàn)專家

中英文授課

22年跨國企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

美國AACTP國際認(rèn)證培訓(xùn)師

國家認(rèn)證生涯規(guī)劃師/生涯測評師

曾任:愛渠西來艾頌公司|全球研發(fā)中心研發(fā)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理

曾任:朗訊科技公司(世界500強(qiáng))全球研發(fā)中心(青島)丨研發(fā)經(jīng)理

擅長領(lǐng)域:高績效團(tuán)隊(duì)打造、高效溝通、目標(biāo)管理、時(shí)間管理、職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展、情緒壓力管理……

主導(dǎo)運(yùn)營30+個(gè)大型項(xiàng)目:【美國Verizon Wireless威瑞森無線公司CDMA核心網(wǎng)5E26.1版本項(xiàng)目】、【印度Indian Reliance(印度信實(shí)電信運(yùn)營公司)】、【美國AT&T美國電話電報(bào)公司CDMA核心網(wǎng)5E26.1版本項(xiàng)目】、【中國電信CDMA核心網(wǎng)R40.1-R42.1版本項(xiàng)目】

個(gè)人獨(dú)創(chuàng)版權(quán)課程:《SPEED高效能管理體系》

個(gè)人獨(dú)創(chuàng)五個(gè)“高效能管理”工具模型:【高效能目標(biāo)和計(jì)劃管理模型-“效能劍”】、【“心腦手”職業(yè)綜合素養(yǎng)模型】、【“高效能管理思想體系”模型】

  

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):

顏老師22年來致力于職場效能提升,善于根據(jù)企業(yè)實(shí)際痛點(diǎn)制定培訓(xùn)方案,助力企業(yè)解決效能低下、管理人員管理能力不足、員工工作能力與意愿弱等問題。累計(jì)為企業(yè)輸送了1000多名優(yōu)秀管理者,授課場次超300場,學(xué)員人數(shù)近2萬人次。

01-【團(tuán)隊(duì)打造者:團(tuán)隊(duì)從0到1000+人

——主導(dǎo)朗訊科技公司青島研發(fā)中心的團(tuán)隊(duì)建設(shè),基于企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、方向路線同時(shí)尊重“以人為本”的原則,在全國范圍內(nèi)廣泛吸納人才,實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)從0到1000+人發(fā)展,碩士和博士人數(shù)占比90%以上,年人才流失率低于8%,把青島研發(fā)中心建設(shè)成為企業(yè)內(nèi)部(全球)競爭力、穩(wěn)定性位居第一的團(tuán)隊(duì)。

02-【人才培養(yǎng)師:組織精英人才培養(yǎng)】

——參與朗訊科技公司的【人才發(fā)展和培養(yǎng)體系】的搭建,以提升員工執(zhí)行力、溝通力、職業(yè)化等為目標(biāo),開發(fā)《職業(yè)化塑造與養(yǎng)成》《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》《時(shí)間管理》《高效能職場溝通技巧》等系列課程,并在企業(yè)內(nèi)部開啟全員賦能,累計(jì)場次100+場;同時(shí)通過開辦圖書館、組織業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng),把企業(yè)建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織,并榮獲青島市政府 “創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識(shí)型職工”表彰。

——曾主導(dǎo)制定朗訊科技公司和愛渠西來艾頌公司的績效管理、薪資激勵(lì)評定、發(fā)展+留任等制度,并針對關(guān)鍵崗位人群開展1v1的輔導(dǎo)溝通、反饋激勵(lì),為公司培養(yǎng)輸送數(shù)十名優(yōu)秀的中層管理者和數(shù)百名優(yōu)秀的儲(chǔ)備人才。

 

部分授課案例:

曾為青島市委組織部、區(qū)委組織部、退役軍人事務(wù)局、司法局、婦聯(lián)、審計(jì)局等各級政府部門講授《目標(biāo)和計(jì)劃管理》、《高效能時(shí)間管理》課程,累計(jì)12期;

曾為華通集團(tuán)講授《高效能時(shí)間管理》、《職業(yè)化塑造與養(yǎng)成》、《職場情緒與壓力管理》課程,累計(jì)6期;

曾為諾基亞中國公司講授《高效能時(shí)間管理》、《職場情緒與壓力管理》課程,累計(jì)6期;

曾為山西焦煤山煤國際集團(tuán)講授《新晉管理者的綜合管理技能提升》、《高效能職場溝通技巧》課程,累計(jì)5期;

曾為海爾集團(tuán)及旗下平臺(tái)講授《職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》、《時(shí)間管理》課程,累計(jì)4期;

曾為鐵塔集團(tuán)講授《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》、《高效能時(shí)間管理》課程,累計(jì)4期;

曾為金匯宜佳集團(tuán)講授《目標(biāo)和計(jì)劃管理》、《職業(yè)化塑造與養(yǎng)成》累計(jì)4期;

 

主講課程:

《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》

《高效能時(shí)間管理》

《職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》

《高績效團(tuán)隊(duì)打造》

《職業(yè)化塑造與養(yǎng)成》

《高效能職場溝通技巧》

《職場情緒與壓力管理》

《新晉管理者的綜合管理技能提升》

 

授課風(fēng)格:

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富:大量真實(shí)案例,整合多年管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)完善的管理理念與方法

講解深入淺出:擅長激發(fā)學(xué)員內(nèi)在動(dòng)力與學(xué)習(xí)積極性

方法工具實(shí)操落地:每個(gè)模塊搭配應(yīng)用練習(xí)、小組呈現(xiàn)等成果落地環(huán)節(jié),重視學(xué)員轉(zhuǎn)化效果

教學(xué)形式多樣:包含游戲、視頻、案例分析、小組討論等,充分調(diào)動(dòng)左右腦,學(xué)員參與感與體驗(yàn)感強(qiáng)


部分客戶評價(jià):

老師的課程結(jié)構(gòu)緊湊,內(nèi)容新穎,案例詳實(shí),有激情,互動(dòng)性強(qiáng),每個(gè)章節(jié)都有方法、工具和總結(jié),讓聽課的人都有參與、有感悟,聽課之后有立即實(shí)踐的沖動(dòng)。企業(yè)家的繼續(xù)教育的要點(diǎn)是:當(dāng)你離開教室時(shí)還能記得什么,并能在實(shí)踐中有使用和嘗試。顯然,顏老師的課程能做到,并且做到了極致。

——山西焦煤山煤國際集團(tuán)  王部長

顏老師本人就是時(shí)間管理的典范,主業(yè)精通,多維跨界,都打理得有聲有色。她的課程系統(tǒng)、實(shí)戰(zhàn)、知行合一、很接地氣、獨(dú)具特色,精彩講授道、法、術(shù)、器,一定會(huì)讓你大飽耳福、受益匪淺。

——前華通集團(tuán)軍工研發(fā)中心  明總經(jīng)理

非常榮幸有機(jī)會(huì)邀請到顏老師為我們產(chǎn)品部門的新員工講授課程。課程結(jié)合我們公司項(xiàng)目的特點(diǎn)和生活中的共性案例,進(jìn)行了精彩講解和引導(dǎo)討論。員工課后給予了高度評價(jià),所學(xué)對工作和生活都很實(shí)用有效。

——諾基亞中國公司青島研發(fā)中心  夏經(jīng)理

老師在培訓(xùn)中,從基本理念及內(nèi)涵入手,綜合運(yùn)用案例分析、游戲互動(dòng)、小組討論等方式,系統(tǒng)講授了相關(guān)的思路理念、基本步驟與實(shí)用工具。老師扎實(shí)的理論功底、細(xì)致的課程準(zhǔn)備、熱情的授課風(fēng)格,得到了參訓(xùn)人員的廣泛好評并受益頗深。

——青島市北區(qū)婦聯(lián)  劉主席

顏老師的課程幫助我們1000多名公務(wù)員學(xué)會(huì)高效管理自我,極大提升了工作效能,深受好評。老師開拓的國際化視野、深入淺出的講解、生動(dòng)有趣的案例,認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)的態(tài)度以及她本人的身體力行,都給包括我在內(nèi)的許多學(xué)員留下了深刻的印象。

——青島市委組織部公務(wù)員二處  鄭處長

聽完顏老師的課程,學(xué)員意猶未盡,普遍反應(yīng)收獲頗豐,找到了高效管理的科學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)工作效能和自我發(fā)展同步提升。

——青島市退役軍人事務(wù)局人事處處長  吳處長

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培訓(xùn)現(xiàn)場