職業(yè)精神的修煉

• 常見(jiàn)問(wèn)題分析
• 患上“怨天尤人癥”，行行有問(wèn)題
• 患上“職業(yè)倦怠癥”，成了“橡皮人”
• 成功案例分享
• 修習(xí)方法
• 用愿景引領(lǐng)自己，讓你的目標(biāo)達(dá)到沸點(diǎn)；
• 把沒(méi)有意思的工作很有意思地完成；
• 20天不抱怨修習(xí)法。

• 常見(jiàn)問(wèn)題分析
• 付出和回報(bào)不對(duì)等，為什么還要付出？
• 過(guò)得去就行，何必認(rèn)真，又沒(méi)有好處
• 拖一拖，自己可以輕松一點(diǎn)
• 游戲/案例分享
• 修習(xí)方法
• 常問(wèn)自己：你是否對(duì)工作付出了不亞于任何人的努力？
• 對(duì)身邊的事，常思考它的因果關(guān)系；
• 找一兩件無(wú)論如何都要堅(jiān)持的小事，每天進(jìn)步1%，看看結(jié)果。 
   
   

3.  精  把事情做得無(wú)可挑剔、無(wú)人替代
 

• 常見(jiàn)問(wèn)題分析
• 做事大而化之，習(xí)慣于“大概、差不多”
• 把知道當(dāng)成精通，滿足于一知半解
• 心浮氣躁，用心不專，半途而廢
• 案例討論/情景短劇
• 修習(xí)方法
• 在細(xì)微處比別人專業(yè)
• 對(duì)做不到位的事，主動(dòng)發(fā)掘它的根本癥結(jié)。
• 對(duì)習(xí)以為常的做事方法，要有改進(jìn)或優(yōu)化的建議
•  

• 影像案例分析/游戲
• 常見(jiàn)問(wèn)題分析
• 對(duì)問(wèn)題視而不見(jiàn)
• 上交問(wèn)題
• 找借口推脫
• 修習(xí)方法
• 告別“不可能”，敢于面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)
• 到領(lǐng)導(dǎo)那里匯報(bào)問(wèn)題時(shí)帶上三個(gè)解決方案。

• 常見(jiàn)問(wèn)題分析
• 不管工作結(jié)果如何，只關(guān)心給上司交差
• 不求有功，但求無(wú)過(guò)；多一事不如少一事
• 出現(xiàn)問(wèn)題和失誤，習(xí)慣找借口和理由
• 實(shí)戰(zhàn)案例分析判斷工作結(jié)果好的標(biāo)準(zhǔn)

• 修習(xí)方法
• 檢討任何過(guò)失的時(shí)候，先從自己反省。
• 事情或項(xiàng)目結(jié)束后，先審查“過(guò)錯(cuò)”，再列述“功勞”。
• 做到結(jié)果導(dǎo)向
•  

• 影像案例討論
• 常見(jiàn)問(wèn)題分析
• 拈輕怕重，知難而退，不敢面對(duì)挑戰(zhàn)
• 遭遇挫折，怨天尤人，消極應(yīng)對(duì)
• 總在抱怨公司和同事，傳播消極信息；
• 修習(xí)方法
• 遇到困境和挫折時(shí)，找到三個(gè)積極的意義。
• 不要常用缺乏自信或消極的辭句。
• 實(shí)用心態(tài)調(diào)整技巧
• 測(cè)試：你的堅(jiān)持力如何？

郝鳳茹，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，職業(yè)精神課程首席講師，國(guó)內(nèi)職業(yè)精神課程首創(chuàng)者
國(guó)家人事部高級(jí)公務(wù)員培訓(xùn)中心特聘講師，北京時(shí)代光華管理培訓(xùn)學(xué)院特聘講師，美國(guó)國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì)PTT認(rèn)證講師。

著作：
《職業(yè)精神》 《缺什么別缺職業(yè)精神》

研究領(lǐng)域：
職業(yè)倫理、職業(yè)心態(tài)、職業(yè)行為規(guī)范

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
郝鳳茹老師曾先后在電視傳媒、大型企業(yè)集團(tuán)擔(dān)任記者、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)等職，有15年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，10年職業(yè)培訓(xùn)師從業(yè)經(jīng)歷，深厚的實(shí)踐積累，豐富的人生閱歷，獨(dú)到的觀察視角，專注于職業(yè)精神的研究和推廣。