職業(yè)生涯管理 （HR版）

職業(yè)生涯管理
（HR版）
【課程介紹】
 企業(yè)從重視內(nèi)部“職業(yè)生涯管理”開(kāi)始走向成熟，因?yàn)檫@一管理過(guò)程將直接影響企業(yè)人才的內(nèi)部晉升機(jī)制建設(shè)，直接影響企業(yè)的干部梯隊(duì)建設(shè)，直接影響員工的滿(mǎn)意度，直接影響公司的組織氛圍。實(shí)際工作中，很多企業(yè)非常想建設(shè)這一系統(tǒng)，但是不知道該如何下手，或者有高大上的形式，但是不容易落地。
因此，現(xiàn)代規(guī)范的企業(yè)管理中，職業(yè)生涯管理越來(lái)越受到企業(yè)家和HR負(fù)責(zé)人的重視，本課程重點(diǎn)與您一起學(xué)習(xí)如何建設(shè)有效的職業(yè)生涯管理系統(tǒng)，并保證落地。
 
【課程收益】
通過(guò)本次課程的分享，您可以系統(tǒng)的收獲到：
1、我們?yōu)槭裁匆獙?shí)施職業(yè)生涯管理
2、什么是職業(yè)生涯管理的基礎(chǔ)
3、如何設(shè)計(jì)組織的職業(yè)發(fā)展通道
4、全生命周期的職業(yè)生涯管理該如何建設(shè)
5、如何幫助員工設(shè)計(jì)《職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書(shū)》
6、如何實(shí)施淘汰管理
7、培訓(xùn)系統(tǒng)在職業(yè)生涯管理中如何發(fā)力
【課程特點(diǎn)】理論基礎(chǔ)建立基本的邏輯，案例分析幫形象的理解，操作練習(xí)讓您掌握方法
【適合學(xué)員】HR全體員工
【授課時(shí)長(zhǎng)】      1天            
 
【課程大綱】 《職業(yè)生涯管理 （HR版） 》  
PART 1  職業(yè)生涯管理的戰(zhàn)略?xún)r(jià)值
    一、職業(yè)生涯管理的戰(zhàn)略?xún)r(jià)值
1、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)階段與職業(yè)生涯管理的關(guān)系
2、人才內(nèi)生與外部招聘的比例
二、職業(yè)生涯管理的人力資源管理價(jià)值
1、人力資源管理的四大機(jī)制在戰(zhàn)略人資源管理中的價(jià)值
2、職業(yè)生涯管理是關(guān)鍵的拉力機(jī)制
3、職業(yè)生涯管理管理邏輯及其在人力資源人力中的價(jià)值
PART 2  職業(yè)生涯管理的基礎(chǔ)
    一、崗位管理基礎(chǔ)
1、崗位族群及序列（案例）
2、崗位級(jí)別（案例）
二、能力標(biāo)準(zhǔn)管理
1、冰山素質(zhì)模型的應(yīng)用價(jià)值
2、全員勝任能力（案例）
3、崗位勝任能力及級(jí)別（案例）
4、專(zhuān)業(yè)勝任能力及級(jí)別（案例）
PART 3  職業(yè)發(fā)展通道
    一、多維度的職業(yè)發(fā)展通道是職業(yè)發(fā)展的路徑基礎(chǔ)
1、管理通道的維度（管理、技術(shù)、業(yè)務(wù)）
2、職業(yè)發(fā)展通道案例
練習(xí)：設(shè)計(jì)本部門(mén)的職業(yè)發(fā)展路徑
PART 4  職業(yè)發(fā)展管理
    一、設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展管理體系
1、職業(yè)發(fā)展管理的四個(gè)層級(jí)
2、職業(yè)發(fā)展管理的策略整合
3、全生命周期的職業(yè)發(fā)展管理
學(xué)習(xí)投入階段
價(jià)值形成階段
能力發(fā)展階段
價(jià)值提升階段
4、串聯(lián)多個(gè)人力資源模塊，澄清管理手段，通過(guò)組織與流程實(shí)現(xiàn)管理保障與體系落地
5、將《員工發(fā)展計(jì)劃》、《培養(yǎng)方案》及《師徒協(xié)議》融入選拔管理中，形成接班人管理全景圖
《員工培養(yǎng)方案》案例講解
《師帶徒協(xié)議》案例講解
6、職業(yè)發(fā)展管理原則
二、通過(guò)選拔推動(dòng)職業(yè)發(fā)展
1、員工主動(dòng)申請(qǐng)
2、篩選基本資格
3、選拔實(shí)施
PART 4  淘汰管理
    一、員工全生命周期中淘汰管理的重點(diǎn)
二、淘汰的條件
三、淘汰的處理方法
PART 5  員工職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)
一、幫助員工建立職業(yè)目標(biāo)及目標(biāo)實(shí)現(xiàn)階段
二、評(píng)估自己的能力
三、個(gè)人成長(zhǎng)SWOT分析
四、制定實(shí)施計(jì)劃
PART 6  培訓(xùn)體系的有力保障
    一、基于戰(zhàn)略與職業(yè)生涯的培訓(xùn)體系模型
1、2個(gè)核心
2、三個(gè)層面
3、四個(gè)要點(diǎn)
二、企業(yè)中培訓(xùn)職能分工及協(xié)作
三、培訓(xùn)一體化實(shí)施步驟
四、基于職業(yè)生涯能力建設(shè)的培訓(xùn)體系建設(shè)。
小結(jié)

教授兼博導(dǎo) 泰國(guó)皇家理工大學(xué)
某大型企業(yè)人力資源總經(jīng)理兼領(lǐng)導(dǎo)力院院長(zhǎng)、產(chǎn)品集團(tuán)副總裁
凈雅集團(tuán)（中國(guó)企業(yè)的標(biāo)桿）人力資源總經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)副總裁
大地影院副總裁
陽(yáng)光喔教育集團(tuán)副總裁、研發(fā)院院長(zhǎng)
IBM咨詢(xún)（世界三大咨詢(xún)公司之一）客戶(hù)方咨詢(xún)項(xiàng)目經(jīng)理

人力資源領(lǐng)域社會(huì)經(jīng)歷：
中國(guó)企事業(yè)單位培訓(xùn)網(wǎng)（人力資源專(zhuān)家?guī)熘v師）
國(guó)家職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定人力資源師高級(jí)考評(píng)員
中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)注冊(cè)高級(jí)人力資源管理師CHRP
中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)注冊(cè)高級(jí)人才測(cè)評(píng)師
河北省信息產(chǎn)業(yè)廳人力資源管理協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)
河北人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)特聘第二屆理事會(huì)專(zhuān)家團(tuán)專(zhuān)家

【工作經(jīng)歷】:
某大型企業(yè)控股公司（集團(tuán)）人力資源總監(jiān)兼領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)員院長(zhǎng)、產(chǎn)品集團(tuán)副總裁、公司總經(jīng)理
韓老師組建新聯(lián)合商學(xué)院，親任商學(xué)院的院長(zhǎng)，通過(guò)企業(yè)商學(xué)院的建設(shè)，課程的設(shè)計(jì)，以及魔鬼訓(xùn)練營(yíng)的建設(shè)，為企業(yè)的人力資源的選拔、任用、提升起到了戰(zhàn)略性的作用。
凈雅集團(tuán)人力資源總經(jīng)理，運(yùn)營(yíng)副總裁，IBM咨詢(xún)（世界三大咨詢(xún)公司之一）客戶(hù)方咨詢(xún)項(xiàng)目經(jīng)理
搭建國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的人力資源管理體系，將人力資源管理進(jìn)行戰(zhàn)略性的整合，深入研究IBM人力資源管理在中國(guó)的運(yùn)用，幫助國(guó)內(nèi)龍頭企業(yè)團(tuán)建立基于戰(zhàn)略的人力資源管理體系。

【授課特點(diǎn)】：
韓老師授課特點(diǎn)是邏輯性強(qiáng)，從戰(zhàn)略高端定位人力資源管理，在課程中帶領(lǐng)學(xué)員從自己的工作實(shí)際來(lái)分析、研究、及討論，層層深入，由宏觀到微觀，解決實(shí)際問(wèn)題并進(jìn)行前期調(diào)查，課中征詢(xún)反饋，課后跟蹤回訪。使其能與學(xué)員很好的交流，建立良好的關(guān)系，得到眾多企業(yè)及學(xué)員的認(rèn)可和好評(píng)。

【授課風(fēng)格】：
巧妙地融合中、西方管理文化，將理論、實(shí)踐相結(jié)合，并配有自己在實(shí)際管理過(guò)程中的案例；針對(duì)性的解決國(guó)內(nèi)人力資源管理與企業(yè)戰(zhàn)略管理“兩張皮”的現(xiàn)象，邏輯性強(qiáng)，能發(fā)現(xiàn)學(xué)員的需求心理，有較強(qiáng)的控場(chǎng)和應(yīng)變能力。