強化管理提升執(zhí)行力

1.開營儀式

1.1老師介紹研修班的目的、主題、流程

1.2老師和學員就學習成果和學習態(tài)度相互做出承諾

1.3活動體驗與分享：快速組建學習團隊——分享團隊與群體的異同

2.強化執(zhí)行意識，明確執(zhí)行責任

2.1對執(zhí)行力的深刻理解

• 為什么要提升執(zhí)行力？
• 執(zhí)行力案例分析：紅軍的戰(zhàn)略執(zhí)行力和華為人的制度執(zhí)行力
• 聆聽大師箴言：博西迪、查蘭和柳傳志
• 組織執(zhí)行力的定義：達成目標的行動力量與組織管理能力
• 組織執(zhí)行力的內涵

2.2對執(zhí)行力的系統(tǒng)診斷

• 研討：執(zhí)行力不足到底問題出在哪里？
• 參考：影響組織執(zhí)行力的8大潛在因素
• 區(qū)分：準確判定影響執(zhí)行力的主要因素
• 檢視：檢視及印證執(zhí)行力障礙因素

2.3成為執(zhí)行型領導者

• 管理者應發(fā)揮突破執(zhí)行力障礙的作用
• 成為執(zhí)行型領導者：執(zhí)行型領導者的4大角色定位與職責

3.做好計劃管理，落實執(zhí)行責任

3.1游戲體驗與分享：紙飛機工廠——分析影響計劃管理效能的關鍵要素

3.2計劃管理的七大步驟及其深入分析

• 設定目標的SMART原則及其深入分析
• 策劃方案、評選方案的注意事項
• 制定實施計劃與任務分解的注意事項
• 任務分派的九大步驟及其深入分析
• 過程監(jiān)控的八大關鍵及其深入分析

3.3PDCA+2R周計劃管理技術及其應用

• 模版：《周工作報告與周工作計劃》模板及其應用
• 模版：《每周自我督察表》及其應用

4.加強溝通協(xié)調，增進團隊協(xié)作

4.1高效溝通

• 視頻案例分析：大師的溝通藝術——學習如何“看電影學溝通”
• 高效能溝通的七大原則
• 研討：如何有效解決以下8大溝通問題？

4.2團隊合作

• 高效團隊合作的3個步驟與6大核心要素
• 高效執(zhí)行團隊的7要素模型及其分析
• 打造高效執(zhí)行團隊的7大策略

4.3跨部門溝通與協(xié)作

• 游戲體驗與分享：七巧板——體驗與分享影響跨部門溝通與協(xié)作的核心要素
• 跨部門溝通的5大原則
• 研討：如何解決以下4大跨部門溝通問題？
• 優(yōu)化跨部門協(xié)作機制的6大策略

5.加強效能教練，提升執(zhí)行效能

5.1管理者的新角色：效能教練

• 引導案例：從月薪三千到年薪百萬！——管理者如何成人達己？
• 個人執(zhí)行力的定義：執(zhí)行力=動力×能力
• 效能教練的薛氏模型及其分析

5.2效能教練的四大方法及其案例分析

• 教授知識的六大核心技巧
• 培育心態(tài)的六大核心技巧
• 教練技能的六大核心技巧
• 訓導錯誤的六大核心技巧
• 案例：Top sales是怎樣練成的？
• 案例：視頻案例——李云龍的感召藝術！
• 案例：視頻案例——張瑞敏的訓導藝術
• 案例：視頻案例——如何復制順溜的神奇槍法？

5.3效能教練的四個步驟

• 效能教練的四個步驟
• 工具：執(zhí)行力評估表
• 工具：高效激勵清單
• 工具：6W3H2S教練方案實施計劃的編制方法
• 案例：在執(zhí)行的過程中做好執(zhí)行力教練

6.優(yōu)化管理機制，搭建執(zhí)行平臺

6.1企業(yè)持續(xù)成功的關鍵：從人治到機制

6.2全景案例：向大眾汽車學習系統(tǒng)化的營銷管理機制創(chuàng)新

6.3管理機制建設的三大目的：員工、客戶、企業(yè)

6.4管理機制的四大核心組成部分：流程、架構、制度和信息化

6.5管理機制建設的六大步驟

6.6管理機制建設成功的關鍵：系統(tǒng)設計

7結營儀式：

7.1老師總結2天的課程內容

7.2老師給優(yōu)秀個人和優(yōu)勝團隊頒獎

7.3學員代表分享學習感悟

 

榮譽及經歷：
薛少君，中華企管培訓網特邀企業(yè)內訓講師，著名管理培訓導師、資深效能提升專家、電信行業(yè)咨詢專家。 1988年至今做過業(yè)務員，擔任過營銷總監(jiān)、策劃總監(jiān)、培訓總監(jiān)、總經理、合伙人、首席顧問等職務，創(chuàng)辦過兩家企業(yè)，既有記憶深刻的教訓，也有令人羨慕的輝煌…… 1997年開始從事培訓和咨詢事業(yè)至今，以“勵精圖治，德行天下”為職業(yè)精神，以“專業(yè)整合，分享成功”為服務理念，追求“有效才是硬道理”的服務境界。
教育經歷：
1984-1988年西安交通大學工業(yè)管理工程與電機雙學士；
2003-2005年北京大學應用心理學（HR方向）碩士研究生；
2007年在加州大學伯克利分校學習“文化、全球化與管理”高級研修班；
2011-2013年中山大學管理哲學博士研修班。
實戰(zhàn)經驗：
薛老師經過十余年的經驗積累、職業(yè)修煉和潛心鉆研，將Consulting咨詢策劃、Coaching教練輔導和Controlling項目管控有機整合，創(chuàng)建了“3C效能提升系統(tǒng)”，不但有效地改善了一般管理咨詢和企業(yè)培訓的不足之處，而且，極大地提升了咨詢和培訓的實效性，幫助客戶顯著地提升了團隊效能，創(chuàng)造了團隊績效和團隊能力同步增長的完美效果。因此，贏得了中國電信、中國移動、國家電網、南方電網、中國煙草、招商銀行、南方都市報、西安市政府、富士康科技集團、美的集團等200多家企事業(yè)單位的充分肯定……