國企改革背景下的人力資源三項變革設(shè)計與落地

國企改革背景下的人力資源三項變革設(shè)計與落地
 
                                                                                   ----講師  徐棟梁
國有企業(yè)大力抓創(chuàng)新、著力推改革、主動轉(zhuǎn)方式、積極調(diào)結(jié)構(gòu)，深入推進全價值鏈體系化戰(zhàn)略，堅持市場導(dǎo)向，全面深化改革，以“同比看改善，對標看能力”為指引，構(gòu)建“干部能上能下、員工能進能出、收入能高能低”機制，要積極推進三項制度改革，實行部（處）級及以上管理人員、各級各類人員末位淘汰制度，在考核上注重干部的業(yè)績考核，以業(yè)績論成敗，以能力居上位，做到“干部能上能下、員工能進能出、收入能高能低”，從根本上解決人員結(jié)構(gòu)不合理和人力資源作用發(fā)揮不足的問題；變“相馬”為“賽馬”，從根本上激發(fā)科技人員干事、創(chuàng)業(yè)的信心。實現(xiàn)人力資源管理的系統(tǒng)化、流程化和規(guī)范化，完成減人降本增效節(jié)能的目的，提高企業(yè)的競爭力并實現(xiàn)企業(yè)與員工的共同發(fā)展。
課程價值：
 
1. 了解靈活用工的重要形式
2.明晰靈活用工與勞務(wù)派遣的區(qū)別
3.學(xué)會運用組織靈活用工模型
4.掌握靈活用工的實施關(guān)鍵
5.注意靈活用的防險措施
6. 充分理解薪酬激勵的作用、價值和運用方式，對戰(zhàn)略薪酬設(shè)計的策略；
5. 掌握職位、績效、技能、潛力、貢獻、津貼、福利等不同的薪酬設(shè)計方法,掌握新舊二種薪酬管理體系的切換方式方法；
8. 掌握薪酬的動態(tài)管理過程，激勵員工不斷向職位、能力、績效、個人成長等方面的努力；
9. 提升公司、部門對全面績效管理的認識，能夠精準提升績效管理指標，提升績效激勵效果，加強績效檢查與輔導(dǎo)過程管理；
10. 全面提升管理者對選人、用人、育人、留人、激勵人水平。
培訓(xùn)對象：國企總裁、CEO、總監(jiān)、人力資源負責(zé)人及工作人員等企業(yè)經(jīng)營者
授課方式：
     課堂講授+案例分析+現(xiàn)場工具使用演練
課程時間：
      2天（12小時）
課程大綱：
第一部分 用工管理——靈活用工模式籌劃及風(fēng)險控制
模塊一  監(jiān)管規(guī)制下的管理與法律
1. 勞務(wù)派遣10%的比例，是執(zhí)法壓力還是內(nèi)部合規(guī)性壓力？
2. 假外包真派遣的問題，是合規(guī)性要求還是審計要求？
3. 增值稅下外包與派遣的成本，是增加成本還是降低成本？
4. 超編人員的出路選擇，是監(jiān)管的壓力還是用工風(fēng)險的壓力？
5. 新監(jiān)管下，直接用工、外包用工、派遣用工合規(guī)要求有何不同？
模塊二  用工模式選擇、管控之比較
1、 勞務(wù)派遣、人事外包、人事代理、業(yè)務(wù)外包的基本信息
1. 幾者的區(qū)別
1) 法律關(guān)系、性質(zhì)的不同
2) 風(fēng)險的不同
3) 成本的不同
2. 勞務(wù)派遣、人事外包、業(yè)務(wù)外包等的利弊、成本對比
案例討論：某知名零售業(yè)企業(yè)外包使用中發(fā)生的勞資糾紛
2、 勞務(wù)派遣“七宗罪”及其法律風(fēng)險
1. 同工不同酬
2. 所有崗位都用派遣
3. 派遣人員多于正式人員
4. 社會保險基數(shù)不足額
5. 異地派遣、轉(zhuǎn)派遣、自我派遣
6. 派遣人員的民主管理權(quán)、集體協(xié)商權(quán)
7. 低成本辭退
3、派遣、外包風(fēng)險控制與用工模式籌劃
1. 為什么使用派遣、外包等其它用工方式——了解清楚自己的真實訴求
2. 用工模式籌劃（含集團公司及異地分支機構(gòu)用工）：標準勞動關(guān)系（+人事代理）、勞務(wù)派遣、業(yè)務(wù)外包、非全日制關(guān)系、雇傭關(guān)系、借用關(guān)系......
3. 如何有效用好“勞務(wù)派遣”與“業(yè)務(wù)外包”
4. 如何推動、選擇、規(guī)范或結(jié)束本單位的勞務(wù)派遣、外包合作
 
第二部分 薪酬設(shè)計與管理——重點體現(xiàn)能高能低的激勵思想
模塊一  什么是薪酬管理
1.薪酬的本質(zhì)
2.薪酬結(jié)構(gòu)解析
3.薪酬管理的職能
模塊二   薪酬設(shè)計
(1) 薪酬的類型
(2) 薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計
(3) 職位工資設(shè)計
模塊三   薪酬類型
(1) 技能工資設(shè)計
(2) 績效工資設(shè)計
(3) 年薪制設(shè)計
(4) 福利設(shè)計
(5) 津貼設(shè)計
模塊四   薪酬戰(zhàn)略
人員與崗位的匹配度
2.什么是薪酬戰(zhàn)略
3.公司戰(zhàn)略與薪酬戰(zhàn)略的關(guān)系
4.薪酬定位簡述
5.如何進行薪酬定位
6.工資水平和人工成本
模塊五  薪酬調(diào)查
1.薪酬調(diào)查的對象
2.薪酬調(diào)查的手段及渠道
3.公平性與競爭性
4.效率工資理論
模塊六  如何制定薪酬戰(zhàn)略
1.薪酬戰(zhàn)略的要點
2.影響薪酬的外部因素
3.非薪酬要素及激勵方法
 
第三部分  績效管理——體現(xiàn)能出能進的激勵思想
模塊一  正確認識組織績效管理，激勵部門團隊
(1) 全面績效管理觀
(2) 績效管理核心思想
(3) 不做績效管理是等死，做了績效管理就是找死
(4) 績效管理的風(fēng)險與控制
(5) 高績效管理的特征：企業(yè)與員工都需要績效管理
模塊二   為什么要推行績效管理
模塊三   績效管理體系十大思考問題點
模塊四  如何選擇科學(xué)合理的績效考核方法
模塊五   績效考核評估主體——誰來考核
模塊六   如何科學(xué)合理提取績效考核指標
(1) 績效考核指標提取方式
(2) 績效目標制定的SMART五項原則
(3) 個人、組織績效指標體系建立
(4) 考核指標的權(quán)重設(shè)計
(5) 績效考核指標標準
 模塊七  績效檢查與績效輔導(dǎo)
(1) 績效檢查
(2) 績效面談
模擬演練：績效輔導(dǎo)與績效面談
 模塊八  績效考評
(1) 層級績效考核程序與注意事項
(2) 年度述職會議的組織與實施
(3) 考核成績等級限制
(4) 考核成績確認與投訴處理
 

中國人民大學(xué)碩士研究生
殼牌中國人力資源經(jīng)理&組織發(fā)展總監(jiān)
馬石油CHO
上海鯨工網(wǎng)HRVP
RAST驛站（互聯(lián)網(wǎng)社群o2o）創(chuàng)始人
華為生態(tài)大學(xué)高級講師、高級咨詢師
青島大學(xué)總裁班人力資源講師
中國海洋大學(xué)EMBA班管理實戰(zhàn)專家
高級人力資源管理、二級心理咨詢師
18年人力資源、企業(yè)運營管理經(jīng)驗
10年培訓(xùn)經(jīng)驗
國際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會認證高級講師

講師經(jīng)歷：
徐棟梁老師曾任職于殼牌中國、馬石油、上海鯨工網(wǎng)工業(yè)品領(lǐng)域B2B平臺、山東拉思特驛站社區(qū)O2O公司、中智、經(jīng)邦股權(quán)等知名企業(yè)人力資源高管、合伙人、高級項目經(jīng)理等職務(wù)。
有近二十年的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，十五年人力資源總經(jīng)理、HRVP、高級咨詢師從業(yè)經(jīng)歷，精通人力資源體系的各個環(huán)節(jié)，具備專業(yè)的分析、判斷、處理問題的實戰(zhàn)能力。十五年的外資企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、國內(nèi)大型民營企業(yè)的實戰(zhàn)經(jīng)歷，管理過20000人的規(guī)模的企業(yè)集團人力資源全面工作，有著豐富的企業(yè)變革、創(chuàng)新、從0到1的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗。
擅長人力資源體系建立，OD、TD與LD體系建設(shè)，組織診斷與戰(zhàn)略變革梳理，差異化薪酬定位與管理、績效管理技術(shù)、三支柱變革等；企業(yè)管理方面擅長團隊管理、企業(yè)變革與創(chuàng)新管理、管理者思維與工具提升、國有企業(yè)變革管理、團隊執(zhí)行力打造等多方位的課程、咨詢輔導(dǎo)并落地實施。

核心研究：企業(yè)人力資源管理、中基層管理

授課風(fēng)格：
1、授課內(nèi)容：徐老師曾就職于世界500強外企、大型民營企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，并有互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，在15年的職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)歷程中，對人力資源管理有著自己獨特的管理思想和管理技巧，具有全球化眼界與思維，對中國民營企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀有著深刻的理解，并能有實際解決方案。在企業(yè)管理和股權(quán)設(shè)計方面有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，授課內(nèi)容以實戰(zhàn)干貨為主，針對企業(yè)客戶與學(xué)員的實際狀況，診斷培訓(xùn)的實際需求，定制化設(shè)計獨特的培訓(xùn)方案，以“深入淺出、學(xué)以致用、邏輯清晰、超強的親和力”著稱，采用視頻觀賞、小組討論、案例分析、團隊共創(chuàng)、角色扮演、相互點評等豐富的授課形式，有效調(diào)動課堂的氣氛和把控現(xiàn)場學(xué)員狀態(tài)，幫助企業(yè)創(chuàng)造最大績效。
2、注重實效：實效性、可萃取是徐老師授課的靈魂，也是徐老師授課的基本原則，所有課程中均會提供相應(yīng)的工具 和方法，相關(guān)案例解讀及現(xiàn)場實操演練。注重現(xiàn)場與學(xué)員互動，根據(jù)所講知識點解決學(xué)員實際工作中存在問題。
3、課堂氣氛：徐老師授課集幽默、趣味、故事與一體，讓學(xué)員在歡聲笑語中感覺道理，體悟管理真諦，在課程中學(xué)員可以輕松愉快的與徐老師進行溝通、互動討論，快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中成長。
4、課后輔導(dǎo)：學(xué)員在實際工作中有授課相關(guān)問題，可以隨時找到徐老師進行實際工作的輔導(dǎo)，保證學(xué)員可以真正做到學(xué)以致用。