跟偉人毛澤東學(xué)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

一、毛澤東是當(dāng)代世界最偉人的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)大師
（一）毛澤東是古今中外君師合一的領(lǐng)導(dǎo)大師
（二）毛澤東是古今中外知行合一的領(lǐng)導(dǎo)大師
（三）毛澤東是古今中外天人合一的領(lǐng)導(dǎo)大師
（四）毛澤東是古今中外詩(shī)書合一的領(lǐng)導(dǎo)大師

二、毛澤東領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的內(nèi)容和精髓
（一）主要內(nèi)容
（1）領(lǐng)導(dǎo)政黨的藝術(shù)     （2）領(lǐng)導(dǎo)政權(quán)的藝術(shù)
（3）領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)的藝術(shù)     （4）領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)的藝術(shù)
（1）領(lǐng)導(dǎo)政治的藝術(shù)     （2）領(lǐng)導(dǎo)外交的藝術(shù)
（3）領(lǐng)導(dǎo)軍事的藝術(shù)     （4）領(lǐng)導(dǎo)國(guó)防的藝術(shù)
（5）領(lǐng)導(dǎo)科技的藝術(shù)     （6）領(lǐng)導(dǎo)教育的藝術(shù)
（7）領(lǐng)導(dǎo)文化的藝術(shù)     （8）領(lǐng)導(dǎo)體育的藝術(shù)
（9）領(lǐng)導(dǎo)衛(wèi)生的藝術(shù)    （10）領(lǐng)導(dǎo)家庭的藝術(shù)
（二）毛澤東領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的精髓（短片觀看、案例分析、圖片觀看、模擬演練、分析討論）

1、毛澤東戰(zhàn)略決策的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
（1）廣闊的戰(zhàn)略胸襟   案例：借勢(shì)造勢(shì)  重慶談判
                      案例：順勢(shì)而為  撤離延安
（2）睿智的戰(zhàn)略眼光   案例：審時(shí)度勢(shì)  搶占東北
                      案例：三大戰(zhàn)役“吃一個(gè)，挾一個(gè)，看一個(gè)”
（3）遠(yuǎn)大的戰(zhàn)略目標(biāo)   農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)。
（4）科學(xué)的戰(zhàn)略布局   案例：挺進(jìn)中原
（5）靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)   案例：朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)“零敲牛皮糖”
商戰(zhàn)運(yùn)用--課堂研討：企業(yè)家如何看勢(shì)、造勢(shì)、用勢(shì)和借勢(shì)？

2、毛澤東識(shí)人用人的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
（1）知人善任，用人所長(zhǎng)
       故事1、慧眼識(shí)羅榮恒    故事2、粟裕  陳毅
（2）唯才是舉，任人唯賢
       故事1、軍師鄧小平      故事2、周小舟、田家英
（3）尊師重教，敬老尊賢
       故事1、黨內(nèi)“五老”    故事2、川中圣人--張瀾
（4）懲前毖后，治病救人  
       故事1、大將許世友      故事2、揮淚斬“馬謖”
 
商戰(zhàn)運(yùn)用—課堂互動(dòng)：企業(yè)家如何選人、用人、留人？

3、毛澤東授權(quán)制空權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
案例分析：諸葛亮是個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人嗎？
（1）授權(quán)及其好處
（2）授權(quán)的基本步驟

三、毛澤東領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的方法與風(fēng)格
（一）方法----實(shí)事求是 具體問(wèn)題具體分析  
   1、調(diào)查研究，求真務(wù)實(shí)  
   2、抓大放小，高屋建瓴  
   3、全面規(guī)劃，統(tǒng)籌安排
   4、突出重點(diǎn)，解剖麻雀
   5、聯(lián)系群眾，善于總結(jié)
（二）風(fēng)格----運(yùn)籌帷幄  舉重若輕    
案例：抗美援朝
 
四、毛澤東領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的特點(diǎn)和啟迪
（一）特點(diǎn)
   1、樂(lè)觀堅(jiān)定，精神聚眾
   2、以身作則，率先垂范
   3、紀(jì)律嚴(yán)明，榜樣帶動(dòng)
   4、植根人民，以情感人
 5、洞察古今，以史為鑒
課堂研討---領(lǐng)導(dǎo)者密碼：小孝治家、中孝治企，大孝治國(guó)
（二）啟迪
1、堅(jiān)定理想信念---提升意志力
2、深入調(diào)查研究---提升決策力
3、密切聯(lián)系群眾---提升情感力
4、打造鐵血團(tuán)隊(duì)---提升執(zhí)行力
5、強(qiáng)化標(biāo)桿領(lǐng)導(dǎo)---提升榜樣力
課程結(jié)束：
一、重點(diǎn)知識(shí)回顧
二、互動(dòng)：?jiǎn)柵c答

湖南株洲市委黨校管理教研部主任、副教授
中央黨校訪問(wèn)學(xué)者
中國(guó)紅色管理學(xué)院專家
“毛澤東人生智慧”宣講人
“周恩來(lái)人生智慧”宣講人
湖南工業(yè)大學(xué)經(jīng)管學(xué)院客座教授
湖南朵朵大辦公首席培訓(xùn)師
清華大學(xué)、北京大學(xué)等各大高效總裁班特聘老師
    擅長(zhǎng)黨建時(shí)政、發(fā)展戰(zhàn)略、領(lǐng)袖智慧、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面的講課，是國(guó)內(nèi)“跟偉人毛澤東、周恩來(lái)學(xué)人生智慧”宣講人和推廣人。 

【出版專著】
《做最好的公務(wù)員九堂課》、《品德與責(zé)任》、《湘商崛起》、《七‘心’高照有前程》

【授課特點(diǎn)】
從事教育培訓(xùn)事業(yè)已28年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于主題式、案例式、咨詢式、體驗(yàn)式培訓(xùn)，注重培訓(xùn)教學(xué)的科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性，深入淺出，通俗易懂，教學(xué)效果非常好。
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