職場(chǎng)力課程介紹- 青年伙伴的成長(zhǎng)與發(fā)展

職場(chǎng)力課程介紹-

青年伙伴的成長(zhǎng)與發(fā)展

尼采說(shuō)，人生就像一棵樹(shù)，它逾是伸向高處和光亮處，它的根就越要向下，向泥土，向深處。我們的發(fā)展亦是如此。越是想要飛的高，走的遠(yuǎn)，越是要沉下心來(lái)學(xué)習(xí)和積累。而對(duì)初入職場(chǎng)的人來(lái)說(shuō)，首先需要學(xué)習(xí)的就是如何做好職業(yè)化轉(zhuǎn)型，如何讓自己快速的成長(zhǎng)起來(lái)。

為幫助出入職場(chǎng)的伙伴快速了解職場(chǎng)規(guī)則，建立個(gè)人成長(zhǎng)通道，我們?cè)O(shè)計(jì)了本次課程內(nèi)容。具體如下

課程目標(biāo)：

1，通過(guò)課堂練習(xí)，反思及老師的分享，讓學(xué)員能夠了解到職場(chǎng)規(guī)則及玩法，快速適應(yīng)工作節(jié)奏，加快個(gè)人價(jià)值貢獻(xiàn)；

2，通過(guò)實(shí)際案例的介入和引導(dǎo)，讓學(xué)員能夠了解如何才能快速拿到領(lǐng)導(dǎo)想要的結(jié)果，以終為始，實(shí)現(xiàn)個(gè)人績(jī)效達(dá)標(biāo)及提升；

3，如何通過(guò)一些有效的手段，建立個(gè)人在組織中的影響力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的快速成長(zhǎng)，升職加薪指日可待。

目標(biāo)人群：工作未超過(guò)三年的職場(chǎng)新人。

課    時(shí)：2天

授課老師：鄭強(qiáng)老師，擁有10多年職場(chǎng)發(fā)展經(jīng)歷。曾歷多家萬(wàn)人級(jí)以上規(guī)模的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人

課程特色：實(shí)際故事引入，拒絕單純說(shuō)教，激發(fā)學(xué)員的深刻自我反思；

名家理論指導(dǎo)每一個(gè)行為和思想，讓所有內(nèi)容都有據(jù)可依；

建構(gòu)主義教學(xué)思路，讓每個(gè)學(xué)員都能夠從自己的角度搭建個(gè)人成長(zhǎng)路徑；

務(wù)實(shí)原則，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)放入到實(shí)際工作場(chǎng)景中進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，確保學(xué)員知道之后還能應(yīng)用。

課程大綱：

第1部分： 當(dāng)今時(shí)代的特點(diǎn)及面臨的挑戰(zhàn)

第2部分：職場(chǎng)新環(huán)境——想說(shuō)愛(ài)你并不容易。如何快速適應(yīng)組織環(huán)境（角色轉(zhuǎn)換）

?  拋出問(wèn)題：如何快速適應(yīng)新的組織環(huán)境？（從學(xué)校到企業(yè)，從一個(gè)類(lèi)型的企業(yè)到另一個(gè)類(lèi)型的企業(yè)）

?  引發(fā)討論：新環(huán)境對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么？快速轉(zhuǎn)換角色的成功案例及總結(jié)

?  內(nèi)容總結(jié)和知識(shí)呈現(xiàn)：職業(yè)形象&職業(yè)意識(shí)&職業(yè)心態(tài)

?  實(shí)際場(chǎng)景中的應(yīng)用：實(shí)際場(chǎng)景問(wèn)題解決，小白上任的第一天

第3部分：職場(chǎng)新規(guī)則——不管黑貓白貓，逮到耗子才是好貓。（以終為始的職業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成）

?  拋出問(wèn)題：觀看視頻

?  引發(fā)討論：目標(biāo)和任務(wù)之間的關(guān)系是什么？如何有效區(qū)別目標(biāo)和任務(wù)

?  內(nèi)容總結(jié)和知識(shí)呈現(xiàn)：“觀—為—得”模型介紹及應(yīng)用

?  實(shí)際場(chǎng)景中的應(yīng)用：實(shí)際場(chǎng)景問(wèn)題，第一次被批評(píng)的小白

第4部分：職場(chǎng)溝通新方式，說(shuō)的好不如寫(xiě)的好（職場(chǎng)書(shū)面溝通）

?  拋出問(wèn)題：大型互動(dòng)紙牌游戲

?  引發(fā)討論：游戲的反思與討論

?  內(nèi)容總結(jié)和知識(shí)呈現(xiàn)：如何用郵件及內(nèi)部溝通軟件進(jìn)行高效工作溝通

?  實(shí)際場(chǎng)景中的應(yīng)用：實(shí)際場(chǎng)景問(wèn)題，小白的一封郵件

第5部分：職場(chǎng)的團(tuán)隊(duì)融入。眾人拾柴火焰高。（如何快速融入團(tuán)隊(duì)）

?  拋出問(wèn)題：觀看視頻

?  引發(fā)討論：視頻的反思與討論

?  內(nèi)容總結(jié)和知識(shí)呈現(xiàn)：融入團(tuán)隊(duì)的三部曲（雙贏思維——學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與溝通——團(tuán)隊(duì)協(xié)作）

?  實(shí)際場(chǎng)景中的應(yīng)用：實(shí)際場(chǎng)景問(wèn)題，小白的困惑