商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧

課程對象：
需要在商務(wù)場合做產(chǎn)品推介、公司宣傳、專業(yè)知識培訓(xùn)、方案介紹、主持會議、工作匯報等公眾表達(dá)的各類專業(yè)人士

授課方式：老師講授、互動分析、演練、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑

內(nèi)容介紹：
第一單元： 商務(wù)演講者的自我呈現(xiàn)訓(xùn)練                                          
演練：《商務(wù)演講者自我介紹》
 精彩自我介紹要領(lǐng)
 是誰
 來自哪里
 要講什么
 怎么講
 有什么價值
 演講現(xiàn)場－怯場壓力的破解辦法
 生理舒緩法
 壓力轉(zhuǎn)換法
 預(yù)演成功法
 自我解脫法
 身心投入法
 商務(wù)演講者職業(yè)化形象訓(xùn)練
 站姿
 坐姿
 走姿
 商務(wù)演講－語言運(yùn)用技法
 商務(wù)演講－肢體語運(yùn)用技法
 商務(wù)演講－表情語言運(yùn)用技法
 商務(wù)演講的七大禁忌
綜合演練
第二單元：商務(wù)演講 — 主題內(nèi)容的呈現(xiàn)訓(xùn)練                                   
 開場結(jié)尾八大問題
 五種導(dǎo)入快速破冰
開場主題演練：命題演示開場呈現(xiàn)
 五種收結(jié)引發(fā)行動
收結(jié)主題演練：命題演示結(jié)尾呈現(xiàn)
 五種組織主體段落的方法
 顛峰體驗(yàn)元素突出演講主題亮點(diǎn)
綜合演練：命題MINI演示呈現(xiàn)
第三單元：商務(wù)演講 — 現(xiàn)場的臨場應(yīng)變能力與互動方法訓(xùn)練                   
 商務(wù)演講中提問技巧
 商務(wù)演講中應(yīng)答技巧
 商務(wù)演講現(xiàn)場突發(fā)事件的8大應(yīng)變技巧
研 討
 說明-現(xiàn)場演示法
案 例：圖形結(jié)構(gòu)化說明《演講主題內(nèi)容制作演示技巧》
 啟發(fā) — 演講案例分析法
 現(xiàn)場辯論：Mini案例分析
 趣味 — 現(xiàn)場游戲帶動法
游戲體驗(yàn)：經(jīng)典演講現(xiàn)場游戲
綜合演練：命題Mini講解
第四單元： 主題情境訓(xùn)練                                                 
 管理素質(zhì)類主題的呈現(xiàn)技巧
 業(yè)務(wù)技能類主題的呈現(xiàn)技巧
 工作匯報情境的呈現(xiàn)技巧
 工作總結(jié)情境的呈現(xiàn)技巧
綜合演練
第五單元： 演講主題內(nèi)容設(shè)計能力訓(xùn)練                                     
 主題內(nèi)容設(shè)計流程
 主題定位
 主題價值點(diǎn)體現(xiàn)
 主題結(jié)構(gòu)與內(nèi)在邏輯
 主題內(nèi)容呈現(xiàn)
 主題內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)計4技法：
 并列結(jié)構(gòu)
 偏正結(jié)構(gòu)
 遞進(jìn)結(jié)構(gòu)
 復(fù)合結(jié)構(gòu)
素材應(yīng)用：1、圖形素材應(yīng)用 2、案例素材應(yīng)用
演練：圖形素材的分類與使用
演練：案例的剪裁與應(yīng)用
 演講內(nèi)容設(shè)計五線譜：
討論設(shè)計+導(dǎo)師現(xiàn)場點(diǎn)評：自選主題五線譜制作
 演示開發(fā)4+1模式：
 綜合結(jié)業(yè)演練：畢業(yè)作品演講呈現(xiàn)

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，英國曼徹斯特大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)法學(xué)博士，中國十大職業(yè)化培訓(xùn)師之一，中國企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練頂尖級專家，國際注冊管理咨詢師ICMCI，美國國際訓(xùn)練協(xié)會銀章導(dǎo)師，SHARES國際教育集團(tuán)首席培訓(xùn)導(dǎo)師。

授課風(fēng)格：
　　前瞻的理念、獨(dú)到的觀點(diǎn)、實(shí)用的方法、幽默的語言，以及多學(xué)科交叉的豐富而又精深的知識結(jié)構(gòu)，形成了劉大海老師深入淺出、間隔變換、疏密相間、融洽統(tǒng)一的授課風(fēng)格。劉大海老師將經(jīng)典的課程內(nèi)容結(jié)合心理學(xué)、行為學(xué)、美學(xué)、法學(xué)、表演藝術(shù)等相關(guān)理論和原理，從“縱向繼承、橫向借鑒”的角度出發(fā)，最終使受訓(xùn)對象實(shí)現(xiàn)“術(shù)與道”平衡發(fā)展的專業(yè)個性化突破，可謂視角新穎、技法獨(dú)特。

客戶評價：
　　ICMCI（國際管理咨詢協(xié)會理事會）前主席、英國著名管理學(xué)家 拜瑞.科諾教授 曾這樣評價劉大海老師：“從他的身上，我感受到了中國培訓(xùn)師的專業(yè)化、職業(yè)化和國際化”。