演講口才
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未來領(lǐng)袖青少年口才特訓(xùn)營
未來領(lǐng)袖青少年口才特訓(xùn)營內(nèi)訓(xùn)基本信息:
1、 在任何場合下當(dāng)眾講話能夠克服緊張怯場心理,自信的表達;
2、 使語言更具有條理性與邏輯性,從而改變"想到哪說到哪"的表達;
3、增強自信心,可使孩子不怕困難、積極嘗試、奮力進取,爭取更好的成績;
4、 提升熱情與感染力,有效的溝通,表現(xiàn)杰出的領(lǐng)導(dǎo)才干;
5、使孩子快速、有效地提升自己的含金量和致勝競爭力,使學(xué)員自我管理和團隊協(xié)
作精神得以快速提升;
6、培養(yǎng)孩子的出色口才和演說能力,極佳的溝通能力、良好的心理素質(zhì),感恩文化,認(rèn)真、用心、負責(zé)任的態(tài)度,鍛造領(lǐng)袖風(fēng)采;
7、我們的課程結(jié)束后會給您的孩子針對性的制定一份您孩子未來的生命使命說明書。
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
課程體系:
1、打開自己:自我介紹,膽識口風(fēng)訓(xùn)練發(fā)聲訓(xùn)練,塑造專業(yè)化肢體語言,建立自信。
2、學(xué)習(xí)提高:學(xué)習(xí)演講口才,主持朗誦,文明禮儀,學(xué)習(xí)與人交往溝通的能力。
3、學(xué)習(xí)如何建立良好成功習(xí)慣,學(xué)習(xí)面對挫折和失敗的心理承受能力。
4、表達的基本功、確立目標(biāo)、確定學(xué)習(xí)目標(biāo),語言具體明確。
5、生動與吸引力 、畫面語言 、表述簡練有效,創(chuàng)造情景再現(xiàn)。
6、說服力與表演、說服新方法、增強說服效力,創(chuàng)造有效溝通。
7、即席溝通與收獲 、即席發(fā)言、學(xué)會即席構(gòu)思,增強隨機技巧。
8、課程收獲我在成長:交流分享心得體會,增強自我認(rèn)識學(xué)習(xí)成果匯報演講比賽(邀
約父母觀摩比賽)。
課程模塊:
本課程由以NLP為理論基礎(chǔ)、NAC為強有力的工具,集潛能激發(fā)、教練技術(shù)、成功學(xué)、演講學(xué)整合而成。以體驗、互動、問答式的最新教學(xué)方式授課,以效果為導(dǎo)向,學(xué)、練、輔、辯、評、導(dǎo)緊密結(jié)合。包含以下模塊:
1、演說口才部分:
打開自己、自我介紹、膽識口風(fēng)訓(xùn)練、發(fā)聲訓(xùn)練、肢體語言訓(xùn)練、口腦協(xié)調(diào)能訓(xùn)練力、想象力訓(xùn)練、快速反應(yīng)訓(xùn)練、主持訓(xùn)練、聆聽訓(xùn)練、互動訓(xùn)練。
2、潛能激發(fā)心靈溝通部分:
自我生命價值的認(rèn)知與蛻變、責(zé)任心和企圖心的建設(shè)、親子關(guān)系與健全的人格、成功溝通與團隊關(guān)系、勇敢突破與靈活應(yīng)對、成功心態(tài)與未來的自我生涯設(shè)計。
1、打開自己:自我介紹,膽識口風(fēng)訓(xùn)練發(fā)聲訓(xùn)練,塑造專業(yè)化肢體語言,建立自信。
2、學(xué)習(xí)提高:學(xué)習(xí)演講口才,主持朗誦,文明禮儀,學(xué)習(xí)與人交往溝通的能力。
3、學(xué)習(xí)如何建立良好成功習(xí)慣,學(xué)習(xí)面對挫折和失敗的心理承受能力。
4、表達的基本功、確立目標(biāo)、確定學(xué)習(xí)目標(biāo),語言具體明確。
5、生動與吸引力 、畫面語言 、表述簡練有效,創(chuàng)造情景再現(xiàn)。
6、說服力與表演、說服新方法、增強說服效力,創(chuàng)造有效溝通。
7、即席溝通與收獲 、即席發(fā)言、學(xué)會即席構(gòu)思,增強隨機技巧。
8、課程收獲我在成長:交流分享心得體會,增強自我認(rèn)識學(xué)習(xí)成果匯報演講比賽(邀
約父母觀摩比賽)。
課程模塊:
本課程由以NLP為理論基礎(chǔ)、NAC為強有力的工具,集潛能激發(fā)、教練技術(shù)、成功學(xué)、演講學(xué)整合而成。以體驗、互動、問答式的最新教學(xué)方式授課,以效果為導(dǎo)向,學(xué)、練、輔、辯、評、導(dǎo)緊密結(jié)合。包含以下模塊:
1、演說口才部分:
打開自己、自我介紹、膽識口風(fēng)訓(xùn)練、發(fā)聲訓(xùn)練、肢體語言訓(xùn)練、口腦協(xié)調(diào)能訓(xùn)練力、想象力訓(xùn)練、快速反應(yīng)訓(xùn)練、主持訓(xùn)練、聆聽訓(xùn)練、互動訓(xùn)練。
2、潛能激發(fā)心靈溝通部分:
自我生命價值的認(rèn)知與蛻變、責(zé)任心和企圖心的建設(shè)、親子關(guān)系與健全的人格、成功溝通與團隊關(guān)系、勇敢突破與靈活應(yīng)對、成功心態(tài)與未來的自我生涯設(shè)計。
講師 蘭彥嶺 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,鬼谷子智慧應(yīng)用專家、亞洲頂尖演說談判智慧教練、中國社科院鬼谷子研究分會常任理事、中國鬼谷子研究學(xué)院院長 、北大、清華國學(xué)商道班特聘教授 、亞洲頂尖演說、談判智慧教練 、東西兩儀大成智慧理論開創(chuàng)者、中華百家和鳴國學(xué)論壇主席、東西兩儀企業(yè)文化模式首席顧問、多家上市集團公司高參、暢銷書作家。
擁有幾十年的營銷管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,具有業(yè)務(wù)代表、培訓(xùn)顧問、團隊主管、副總經(jīng)理、總裁等職場的全程經(jīng)歷,在個人成長、行銷策略、組織發(fā)展及領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御等方面有獨樹一幟的心得與成就。與全球極具影響力的世界級領(lǐng)先管理咨詢公司——麥肯錫咨詢公司有著六年的深度合作,深諳麥肯錫的工作原則和思路。先后接受美國國際行銷教練協(xié)會主席Micheal、世界第一名潛能大師安東尼羅賓、世界第一名人際關(guān)系專家哈維麥凱、世界第一名談判大師羅杰道森、世界客戶服務(wù)大師大衛(wèi).弗蘭多等數(shù)十位國內(nèi)外大師的輔導(dǎo)訓(xùn)練。
蘭老師是一位致力于弘揚中華文化的學(xué)者,一位探究本源大道的智者,一位著力于實證體道的踐行者。多年來,蘭彥嶺老師先后取得七項國際級課程講師認(rèn)證并深度研究了古今中外各國政要、企業(yè)領(lǐng)袖、頂級演說名家的領(lǐng)導(dǎo)韜略和演說智慧,特別是對東周時期的世外高人鬼谷子及其弟子孫臏、尉繚、蘇秦、張儀等兵家、縱橫家智慧的研究,極大的豐富了東西兩儀大成智慧的理論,他結(jié)合自己十幾年的企業(yè)營銷管理實踐,歷時十年數(shù)千場的演講,千錘百煉,形成了獨特的縱橫智慧訓(xùn)煉系統(tǒng)。
授課風(fēng)格:故事啟迪、催眠、靜坐冥想、心靈引導(dǎo)、案例剖析、游戲感悟、實戰(zhàn)演練、情景演繹、角色扮演、研討總結(jié)、分享體驗.
擁有幾十年的營銷管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,具有業(yè)務(wù)代表、培訓(xùn)顧問、團隊主管、副總經(jīng)理、總裁等職場的全程經(jīng)歷,在個人成長、行銷策略、組織發(fā)展及領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御等方面有獨樹一幟的心得與成就。與全球極具影響力的世界級領(lǐng)先管理咨詢公司——麥肯錫咨詢公司有著六年的深度合作,深諳麥肯錫的工作原則和思路。先后接受美國國際行銷教練協(xié)會主席Micheal、世界第一名潛能大師安東尼羅賓、世界第一名人際關(guān)系專家哈維麥凱、世界第一名談判大師羅杰道森、世界客戶服務(wù)大師大衛(wèi).弗蘭多等數(shù)十位國內(nèi)外大師的輔導(dǎo)訓(xùn)練。
蘭老師是一位致力于弘揚中華文化的學(xué)者,一位探究本源大道的智者,一位著力于實證體道的踐行者。多年來,蘭彥嶺老師先后取得七項國際級課程講師認(rèn)證并深度研究了古今中外各國政要、企業(yè)領(lǐng)袖、頂級演說名家的領(lǐng)導(dǎo)韜略和演說智慧,特別是對東周時期的世外高人鬼谷子及其弟子孫臏、尉繚、蘇秦、張儀等兵家、縱橫家智慧的研究,極大的豐富了東西兩儀大成智慧的理論,他結(jié)合自己十幾年的企業(yè)營銷管理實踐,歷時十年數(shù)千場的演講,千錘百煉,形成了獨特的縱橫智慧訓(xùn)煉系統(tǒng)。
授課風(fēng)格:故事啟迪、催眠、靜坐冥想、心靈引導(dǎo)、案例剖析、游戲感悟、實戰(zhàn)演練、情景演繹、角色扮演、研討總結(jié)、分享體驗.
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