淘汰機(jī)制建設(shè) （企業(yè)中高管版）

淘汰機(jī)制建設(shè)
（企業(yè)中高管版）
【課程介紹】
 建設(shè)有效的競爭淘汰機(jī)制是激發(fā)企業(yè)活力，提高員工自覺進(jìn)步熱情的有效手段，也是營造積極組織氛圍的有效工具與方法。本課程從戰(zhàn)略出發(fā)，從員工全生命周期的自然規(guī)律入手，揭示了競爭淘汰的本質(zhì)。也通過案例分析以及可操作性的方法來幫助企業(yè)有效的實(shí)施員工淘汰這一機(jī)制。
 
【課程收益】
通過本次課程的分享，您可以系統(tǒng)的收獲到：

1. 競爭淘汰機(jī)制與企業(yè)人力資源發(fā)展戰(zhàn)略
2. 競爭淘汰機(jī)制的起點(diǎn)——文化塑造
3. 什么樣的人應(yīng)該被淘汰？
4. 實(shí)施方法、風(fēng)險(xiǎn)防范
5. 幫助員工達(dá)成目標(biāo)不被淘汰才是管理的真諦

【課程特點(diǎn)】理論講解建立基本的邏輯，案例分析幫您形象的理解，工具和方法的輔導(dǎo)讓您學(xué)會(huì)如何做。
【適合學(xué)員】 企業(yè)中高管人員，HR管理者
【授課時(shí)長】      0.5-1天       
【課程大綱】     《淘汰機(jī)制建設(shè)》    
PART 1  競爭淘汰機(jī)制與企業(yè)人力資源發(fā)展戰(zhàn)略
    一、人才競爭與用才失誤成本
二、淘汰管理與人力資源管理的機(jī)制
1、四大機(jī)制：
牽引力機(jī)制
激勵(lì)機(jī)制
控制力機(jī)制
競爭淘汰機(jī)制
2、人力資源價(jià)值核心
三、競爭淘汰機(jī)制的本質(zhì)
1、把適合崗位的人才放的該崗位，以求為企業(yè)創(chuàng)造更大價(jià)值
2、淘汰的基本方式
直接出局
降職
轉(zhuǎn)崗
四、企業(yè)管理中員工淘汰的價(jià)值及案例
企業(yè)必須實(shí)行競爭淘汰的理由與價(jià)值
案例：不同企業(yè)對(duì)于淘汰的不同做法
PART 2 競爭淘汰機(jī)制使用的起點(diǎn)——文化塑造
    一、建立清晰的文化標(biāo)準(zhǔn)
1、文化標(biāo)準(zhǔn)
2、行為標(biāo)準(zhǔn)
二、建設(shè)科學(xué)的結(jié)構(gòu)化能力標(biāo)準(zhǔn)
1、能力標(biāo)準(zhǔn)
通用能力標(biāo)準(zhǔn)
知識(shí)、技能標(biāo)準(zhǔn)
素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)
2、能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
三、科學(xué)的績效評(píng)價(jià)文化
1、部門和崗位需要有清晰的績效目標(biāo)
2、要有科學(xué)的績效管理體系
3、科學(xué)的評(píng)價(jià)方式
4、不折不扣的執(zhí)行
5、兌現(xiàn)結(jié)果
四、有效的文化落地手段
PART 3 什么樣的人淘汰？
    1、績效的強(qiáng)制分布與淘汰
2、心態(tài)有問題的員工會(huì)列入淘汰序列
3、技能屢次不符合崗位要求的員工
4、出現(xiàn)重大事故的員工
5、培訓(xùn)期和試用期的員工不要猶豫
PART 4 淘汰實(shí)施方法、風(fēng)險(xiǎn)防范
    一、實(shí)施淘汰機(jī)制的注意事項(xiàng)
1、時(shí)機(jī)選擇
2、輿論導(dǎo)向(宣傳)
3、配套制度的落實(shí)
4、建立沖突解決機(jī)制
5、從核心崗位開始，有步驟執(zhí)行
二、實(shí)施淘汰需考慮的成本
三、實(shí)施淘汰需考慮的風(fēng)險(xiǎn)
PART 5 幫助員工達(dá)成目標(biāo)不被淘汰才是管理的真諦
一、鼓勵(lì)員工具有良好的心態(tài)
二、幫助提升員工勝任能力
三、幫助員工改進(jìn)績效
總結(jié)
 

教授兼博導(dǎo) 泰國皇家理工大學(xué)
某大型企業(yè)人力資源總經(jīng)理兼領(lǐng)導(dǎo)力院院長、產(chǎn)品集團(tuán)副總裁
凈雅集團(tuán)（中國企業(yè)的標(biāo)桿）人力資源總經(jīng)理、運(yùn)營副總裁
大地影院副總裁
陽光喔教育集團(tuán)副總裁、研發(fā)院院長
IBM咨詢（世界三大咨詢公司之一）客戶方咨詢項(xiàng)目經(jīng)理

人力資源領(lǐng)域社會(huì)經(jīng)歷：
中國企事業(yè)單位培訓(xùn)網(wǎng)（人力資源專家?guī)熘v師）
國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定人力資源師高級(jí)考評(píng)員
中國人力資源開發(fā)研究會(huì)注冊(cè)高級(jí)人力資源管理師CHRP
中國人力資源開發(fā)研究會(huì)注冊(cè)高級(jí)人才測(cè)評(píng)師
河北省信息產(chǎn)業(yè)廳人力資源管理協(xié)會(huì)副會(huì)長
河北人力資源開發(fā)研究會(huì)特聘第二屆理事會(huì)專家團(tuán)專家

【工作經(jīng)歷】:
某大型企業(yè)控股公司（集團(tuán)）人力資源總監(jiān)兼領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)員院長、產(chǎn)品集團(tuán)副總裁、公司總經(jīng)理
韓老師組建新聯(lián)合商學(xué)院，親任商學(xué)院的院長，通過企業(yè)商學(xué)院的建設(shè)，課程的設(shè)計(jì)，以及魔鬼訓(xùn)練營的建設(shè)，為企業(yè)的人力資源的選拔、任用、提升起到了戰(zhàn)略性的作用。
凈雅集團(tuán)人力資源總經(jīng)理，運(yùn)營副總裁，IBM咨詢（世界三大咨詢公司之一）客戶方咨詢項(xiàng)目經(jīng)理
搭建國內(nèi)最先進(jìn)的人力資源管理體系，將人力資源管理進(jìn)行戰(zhàn)略性的整合，深入研究IBM人力資源管理在中國的運(yùn)用，幫助國內(nèi)龍頭企業(yè)團(tuán)建立基于戰(zhàn)略的人力資源管理體系。

【授課特點(diǎn)】：
韓老師授課特點(diǎn)是邏輯性強(qiáng)，從戰(zhàn)略高端定位人力資源管理，在課程中帶領(lǐng)學(xué)員從自己的工作實(shí)際來分析、研究、及討論，層層深入，由宏觀到微觀，解決實(shí)際問題并進(jìn)行前期調(diào)查，課中征詢反饋，課后跟蹤回訪。使其能與學(xué)員很好的交流，建立良好的關(guān)系，得到眾多企業(yè)及學(xué)員的認(rèn)可和好評(píng)。

【授課風(fēng)格】：
巧妙地融合中、西方管理文化，將理論、實(shí)踐相結(jié)合，并配有自己在實(shí)際管理過程中的案例；針對(duì)性的解決國內(nèi)人力資源管理與企業(yè)戰(zhàn)略管理“兩張皮”的現(xiàn)象，邏輯性強(qiáng)，能發(fā)現(xiàn)學(xué)員的需求心理，有較強(qiáng)的控場和應(yīng)變能力。