TTT內(nèi)訓(xùn)師強(qiáng)化訓(xùn)練

一、設(shè)計(jì)進(jìn)階——徹底清晰自己的培訓(xùn)怎么優(yōu)化！
   問題：如何使培訓(xùn)課程邏輯性更強(qiáng)，易于學(xué)員吸收消化？
   學(xué)習(xí)：ADDIE & SAM & 6D課程設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)
   研討：我們自己的課程適合的標(biāo)準(zhǔn)
   工具：課程設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判圖
 
二、呈現(xiàn)進(jìn)階——從中規(guī)中矩到培訓(xùn)價(jià)值體現(xiàn)！
   問題：內(nèi)訓(xùn)師的訓(xùn)練太復(fù)雜了，有沒有速成班1小時(shí)內(nèi)練成的？
   學(xué)習(xí)：培訓(xùn)“鐵三角”生態(tài)圈標(biāo)準(zhǔn)
   研討：培訓(xùn)價(jià)值的爆點(diǎn)
   工具：四元八步法
 
三、研發(fā)進(jìn)階——縮短課程研發(fā)時(shí)間避免資源浪費(fèi)！
   問題：與培訓(xùn)目標(biāo)對(duì)應(yīng)的檢驗(yàn)手段如何設(shè)計(jì)？
   學(xué)習(xí)：課程工具包的使用
   研討：內(nèi)訓(xùn)師都是兼職的，手上資源的使用率最大化
   工具：課程五線譜
 
四、內(nèi)容進(jìn)階——讓你的課程變得更加“美麗”！
   問題：好內(nèi)容為啥領(lǐng)導(dǎo)學(xué)員不支持？
   學(xué)習(xí)：實(shí)證素材內(nèi)容在培訓(xùn)內(nèi)容研發(fā)上的應(yīng)用
   研討：結(jié)構(gòu)化思維對(duì)課程的幫助
   工具：內(nèi)容價(jià)值量化圖
 
五、課件進(jìn)階——輕松切換各類課件展現(xiàn)形式！
   問題：培訓(xùn)課件換個(gè)人就沒法講了，怎么辦？
   學(xué)習(xí)：如何讓內(nèi)部課件版權(quán)標(biāo)準(zhǔn)化
   研討：臨時(shí)接到的培訓(xùn)任務(wù)處理效果
   工具：課件四步成型技術(shù)
 
六、演講進(jìn)階——保障每次授課效果95%通過！
   問題：性格就是內(nèi)向不能演講，就是不能演講怎么辦？
   學(xué)習(xí)：內(nèi)訓(xùn)師的演講表達(dá)（哲理營造&情感營造）
   研討：從簡單知識(shí)點(diǎn)出發(fā)，使培訓(xùn)效果拔高一個(gè)層次
   體驗(yàn)：路演！親身體驗(yàn)