“第五代”時(shí)間管理

授課對(duì)象：
企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理人、企業(yè)員工、個(gè)人

內(nèi)容介紹：
一、時(shí)間概論
 
 什么是“時(shí)間”
 時(shí)間與“事件”的關(guān)系
 “時(shí)間”的公平性
 “事件”的控制
 時(shí)間管理的關(guān)鍵
 危險(xiǎn)的信號(hào)
 
二、時(shí)間管理的沿革
 
 第一代：“公雞型”
 第二代：“倉(cāng)鼠型”
 第三代：“北極熊型”
 第四代：“群狼型”
 第五代：“熊貓型”
 五代時(shí)間管理間的關(guān)系
 研討專題
 
三、“習(xí)慣”的作用
 
 習(xí)慣的定義
 習(xí)慣的養(yǎng)成
 習(xí)慣的判斷
 “習(xí)慣”與“舒適區(qū)”的關(guān)系
 走出你的舒適區(qū)
 改變習(xí)慣的計(jì)劃
 改變習(xí)慣的收益
 改變舊習(xí)慣的困難
 創(chuàng)造改變習(xí)慣的環(huán)境
 失敗與圣人的故事
 研討專題

四、優(yōu)先管理
 
 時(shí)間的四個(gè)象限
 一象限文化
 二象限文化
 三象限文化
 四象限文化
 四象限的區(qū)別
 如何投資二象限
 如何走出三象限
 如何進(jìn)入第二象限
 第二象限問(wèn)題思考
 壓力與你的關(guān)系
 “莫菲定律”
 急迫性指數(shù)測(cè)驗(yàn)（1-2）
 改變傳統(tǒng)的時(shí)間觀念
 “勤奮”是否足夠
 “本末倒置”
 如何避免“本末倒置”
 “七”是一個(gè)巧數(shù)
 “七”的殘酷規(guī)律
 你對(duì)時(shí)間的控制
 時(shí)間是怎樣消逝的
 關(guān)于時(shí)間的事實(shí)
 關(guān)于“猴子”的故事
 有效的建議
 你的時(shí)間那去了
 來(lái)自上司的干擾
 來(lái)自同事的干擾
 來(lái)自下屬的干擾
 來(lái)自自己的干擾
 干擾的判斷
 干擾的排除
 研討專題
 
五、“西瓜”與“芝麻”
 
 怎樣獲取你的“西瓜”
 確認(rèn)你的“西瓜”
 確定有效目標(biāo)
 高報(bào)酬目標(biāo)
 工作確定的順序
 效率和效益的分別
 發(fā)展性和維持性工作
 如何處理高回報(bào)活動(dòng)
 如何處理低回報(bào)活動(dòng)
 低回報(bào)活動(dòng)——揀“芝麻”
 如何避免揀“芝麻”
 怎樣確認(rèn)重要文件
 怎樣記錄你的時(shí)間
 選擇幾天持續(xù)記錄
 用時(shí)間記錄跟蹤
 研討專題

六、時(shí)間管理
 
 工作行動(dòng)的誤區(qū)
 工作計(jì)劃的流程
 時(shí)間管理——（戰(zhàn)略層面）
 時(shí)間管理——（流程層面）
 時(shí)間管理——（組織層面）
 時(shí)間管理——（溝通層面）
 時(shí)間管理——（授權(quán)層面）
 時(shí)間管理——（資源層面）
 時(shí)間管理——（會(huì)議層面）
 時(shí)間管理——（學(xué)習(xí)層面）
 時(shí)間管理——（習(xí)慣層面）
 時(shí)間管理——（情感層面）
 第五代時(shí)間管理的思考
 工作與生活的關(guān)系
 第五代時(shí)間管理的真諦
 我們的使命和希望
 研討專題

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，周坤老師曾擔(dān)任數(shù)家上市公司集團(tuán)總經(jīng)理等高級(jí)職務(wù)，在三十余年的工作歷程中親歷了中式管理、日式管理、美式管理幾種風(fēng)格各異的管理模式，并將其結(jié)合實(shí)踐，融會(huì)貫通，在企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、規(guī)范化管理、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷管理等方面具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深刻理解，在此基礎(chǔ)上，形成了全息管理系統(tǒng)。

榮譽(yù)及經(jīng)歷：
原國(guó)家經(jīng)貿(mào)委培訓(xùn)中心高級(jí)培訓(xùn)師、中央黨校民企總裁班高級(jí)講師、中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)專家委員等社會(huì)職務(wù)，并先后為清華大學(xué)、西安交大等學(xué)府的MBA班擔(dān)任過(guò)高級(jí)講師。
曾被評(píng)為十佳最優(yōu)秀實(shí)戰(zhàn)型講師。周坤先生的部分課程已被原國(guó)家經(jīng)貿(mào)委培訓(xùn)中心及北京時(shí)代光華整理成音像教材及系列書(shū)籍向全國(guó)企業(yè)推廣，并在中央及地方教育電視臺(tái)播出。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
十多年前周坤老師開(kāi)始從事專業(yè)的企業(yè)管理咨詢顧問(wèn)及培訓(xùn)工作，為許多國(guó)際跨國(guó)公司、大中型企業(yè)進(jìn)行管理咨詢、各類管理系統(tǒng)導(dǎo)入和高層次的企業(yè)員工職能培訓(xùn)，并先后擔(dān)任多家大型企業(yè)的資深顧問(wèn)。周坤先生的工作特點(diǎn)是以企業(yè)“可持續(xù)發(fā)展”為目標(biāo)，長(zhǎng)期堅(jiān)持深入企業(yè)，以務(wù)實(shí)為基礎(chǔ)，切實(shí)解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題。對(duì)許多企業(yè)的管理咨詢、培訓(xùn)工作跟進(jìn)長(zhǎng)達(dá)數(shù)年之久，周坤老師受到企業(yè)界及政府有關(guān)部門廣泛的重視和認(rèn)同。