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高效離職面談
高效離職面談內(nèi)訓(xùn)基本信息:
關(guān)彬
(擅長(zhǎng):人力資源 職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1天
內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348
1、透過(guò)培訓(xùn),對(duì)于離職管理有重新的認(rèn)知
2、透過(guò)培訓(xùn), 對(duì)于離職面談的策略有新的收獲
3、透過(guò)培訓(xùn), 對(duì)于離職分析和改進(jìn)有實(shí)際幫助
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
授課對(duì)象:企業(yè)員工、管理人員
內(nèi)容簡(jiǎn)介:
第一部分 理念上的高度認(rèn)知
第四部分 典型離職案例討論
1、違紀(jì)案例
2、研發(fā)案例
3、女工案例
4、工傷案例
5、其他案例
第五部分 改善離職管理的綜合策略
內(nèi)容簡(jiǎn)介:
第一部分 理念上的高度認(rèn)知
- 員工關(guān)系管理角度看待離職
- 員工績(jī)效角度看待離職
- 企業(yè)發(fā)展角度看待離職
- 員工滿意度角度看待離職
- 人力資源策略角度看待離職
- 企業(yè)文化角度看待離職
- 法律環(huán)境角度看待離職
- 人工成本角度看待離職
- 離職性質(zhì)界定
- 特殊員工的面談策略
- 高效面談的作用
- 高效面談的流程
- 面談人角色
- 高效面談的七大策略
- 離職者畫像
- 離職談判
- 多向溝通的作用
- 主動(dòng)離職類面談的實(shí)施
- 被動(dòng)離職類面談的實(shí)施
- 離職面談注意事項(xiàng)
- 離職人個(gè)案分析
- 離職批量分析
- 改善措施
第四部分 典型離職案例討論
1、違紀(jì)案例
2、研發(fā)案例
3、女工案例
4、工傷案例
5、其他案例
第五部分 改善離職管理的綜合策略
- 人力資源層面
- 公司層面
- 核心策略與重點(diǎn)應(yīng)用
講師 關(guān)彬 介紹
關(guān)彬,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師,企業(yè)管理專家,北京大學(xué)、清華大學(xué)等多所高校特聘講師,幾十家培訓(xùn)咨詢公司特邀咨詢專家。具有15年以上世界500強(qiáng)國(guó)企、民企和外資企業(yè)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn),對(duì)于人力資源成熟度管理、策略性人力資源規(guī)劃、以及人力資源對(duì)標(biāo)管理有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。
專注領(lǐng)域:人力資源、職業(yè)素養(yǎng)、管理技能
任職經(jīng)歷:
1994年10月-2004年4月 臺(tái)灣玻璃集團(tuán)(青島)人事課長(zhǎng)、管理部經(jīng)理;
2004年4月-2009年11月 韓國(guó)高麗制鋼中國(guó)區(qū)人力資源總監(jiān);
2009年11月-至 世界500強(qiáng)中糧集團(tuán)中國(guó)食品西北區(qū)人力資源總監(jiān)。
授課風(fēng)格:
博采眾長(zhǎng),經(jīng)實(shí)踐與探索,逐漸形成獨(dú)特的互動(dòng)式培訓(xùn)風(fēng)格。完善的管理理論體系,系統(tǒng)課程設(shè)計(jì),授課熱情敏銳,條理清晰,運(yùn)用理論分析、案例研討、視頻解析、角色扮演、理論體驗(yàn)、全程互動(dòng)等授課模式。多種培訓(xùn)方式的綜合運(yùn)用,引起學(xué)習(xí)樂(lè)趣,使學(xué)員充滿激情與動(dòng)力。
專注領(lǐng)域:人力資源、職業(yè)素養(yǎng)、管理技能
任職經(jīng)歷:
1994年10月-2004年4月 臺(tái)灣玻璃集團(tuán)(青島)人事課長(zhǎng)、管理部經(jīng)理;
2004年4月-2009年11月 韓國(guó)高麗制鋼中國(guó)區(qū)人力資源總監(jiān);
2009年11月-至 世界500強(qiáng)中糧集團(tuán)中國(guó)食品西北區(qū)人力資源總監(jiān)。
授課風(fēng)格:
博采眾長(zhǎng),經(jīng)實(shí)踐與探索,逐漸形成獨(dú)特的互動(dòng)式培訓(xùn)風(fēng)格。完善的管理理論體系,系統(tǒng)課程設(shè)計(jì),授課熱情敏銳,條理清晰,運(yùn)用理論分析、案例研討、視頻解析、角色扮演、理論體驗(yàn)、全程互動(dòng)等授課模式。多種培訓(xùn)方式的綜合運(yùn)用,引起學(xué)習(xí)樂(lè)趣,使學(xué)員充滿激情與動(dòng)力。
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