戰(zhàn)略績(jī)效管理與實(shí)施

授課對(duì)象：企業(yè)管理人員、行政人員

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

第一章 對(duì)話溝通讓績(jī)效管理歸位
第1節(jié)　績(jī)效和績(jī)效管理
績(jī)效績(jī)效管理的六大環(huán)節(jié)
第2節(jié)　績(jī)效管理人人有責(zé)
績(jī)效管理是所有人的事直線經(jīng)理的五種角色保障績(jī)效順利執(zhí)行
第3節(jié)　對(duì)話溝通，讓員工都得“A”
 績(jī)效管理的“3 1對(duì)話模式”讓員工都得“A”

第4節(jié)　遵循“農(nóng)事規(guī)律”，營(yíng)造對(duì)話氛圍
遵循農(nóng)事規(guī)律故事中的績(jī)效管理
第二章 基于戰(zhàn)略目標(biāo)做績(jī)效規(guī)劃
第1節(jié)績(jī)效管理的戰(zhàn)略作用
提升組織績(jī)效，落實(shí)戰(zhàn)略目標(biāo)幫助員工成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)理價(jià)值用平衡計(jì)分卡戰(zhàn)略地圖分解戰(zhàn)略目標(biāo)故事中的目標(biāo)管理
第2節(jié)理順組織奠定基礎(chǔ)
工作分析的必要性組織梳理的五個(gè)步驟
第3節(jié)梳理戰(zhàn)略，制訂目標(biāo)
編制戰(zhàn)略地圖的七個(gè)步驟
第4節(jié) 編制業(yè)績(jī)合同
第三章 績(jī)效輔導(dǎo)，幫助員工成長(zhǎng)
第1節(jié)　全方位診斷員工績(jī)效
第2節(jié)　提問(wèn)題而不是直接給答案
做“和”經(jīng)理，不做“給”經(jīng)理“和”經(jīng)理的價(jià)值在于提出好問(wèn)題
第3節(jié)　提高績(jī)效輔導(dǎo)有效性的八大實(shí)戰(zhàn)技巧
第4節(jié)　充分準(zhǔn)備保障面談成功
績(jī)效面談的障礙及形成原因面談過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題績(jī)效面談中的常見(jiàn)錯(cuò)誤績(jī)效面談的八大技巧績(jī)效面談的十個(gè)準(zhǔn)則巧妙應(yīng)對(duì)績(jī)效面談中的意外情況一個(gè)典型的績(jī)效考核面談場(chǎng)景案例分析
第四章 績(jī)效管理中的常見(jiàn)誤區(qū)
第1節(jié)　績(jī)效考核不等同于績(jī)效管理
四個(gè)經(jīng)典誤區(qū)別撿了芝麻丟了西瓜別把績(jī)效管理孤立起來(lái)始終做到“沒(méi)有意外”

第2節(jié)　警惕“表格依賴陷阱”
警惕表格依賴癥功夫在詩(shī)外別忽視定性指標(biāo)的作用
第五章 績(jī)效管理的兩個(gè)終極命題
第1節(jié)　追求卓越的績(jī)效導(dǎo)向
卓越績(jī)效導(dǎo)向和平庸績(jī)效導(dǎo)向的六大區(qū)別績(jī)效導(dǎo)向文化的六個(gè)核心一把手持續(xù)關(guān)注推動(dòng)績(jī)效開(kāi)展經(jīng)理熱愛(ài)績(jī)效，績(jī)效文化才能落地
第2節(jié)　提升領(lǐng)導(dǎo)力做高績(jī)效經(jīng)理
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的四個(gè)特征高績(jī)效經(jīng)理的五項(xiàng)修煉用心管理，創(chuàng)造高績(jī)效高績(jī)效管理，尊重是基礎(chǔ)在管理中不斷與員工分享領(lǐng)導(dǎo)力的修煉在于管好自己放慢行動(dòng)，做有價(jià)值的事別替下屬背“猴子”

演練內(nèi)容：
如何編制戰(zhàn)略地圖、如何制定戰(zhàn)略舉措、如何制定績(jī)效考核指標(biāo)、如何制定業(yè)績(jī)合同、如何進(jìn)行績(jī)效輔導(dǎo)、如何進(jìn)行績(jī)效面談

課堂要求：
分組研討按4-6人一組，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員呈島狀安排座位便于討論；準(zhǔn)備0號(hào)白紙若干，每組需要三張準(zhǔn)備彩色白板筆或粗顏料筆，每組使用一種顏色A四紙若干，每個(gè)小組至少需要5張寬膠帶雙面膠若干

 關(guān)彬，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師，企業(yè)管理專家，北京大學(xué)、清華大學(xué)等多所高校特聘講師，幾十家培訓(xùn)咨詢公司特邀咨詢專家。具有15年以上世界500強(qiáng)國(guó)企、民企和外資企業(yè)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于人力資源成熟度管理、策略性人力資源規(guī)劃、以及人力資源對(duì)標(biāo)管理有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。

專注領(lǐng)域：人力資源、職業(yè)素養(yǎng)、管理技能

任職經(jīng)歷：
1994年10月-2004年4月  臺(tái)灣玻璃集團(tuán)（青島）人事課長(zhǎng)、管理部經(jīng)理；
2004年4月-2009年11月  韓國(guó)高麗制鋼中國(guó)區(qū)人力資源總監(jiān)； 
2009年11月-至 世界500強(qiáng)中糧集團(tuán)中國(guó)食品西北區(qū)人力資源總監(jiān)。

授課風(fēng)格：
博采眾長(zhǎng)，經(jīng)實(shí)踐與探索，逐漸形成獨(dú)特的互動(dòng)式培訓(xùn)風(fēng)格。完善的管理理論體系，系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)，授課熱情敏銳，條理清晰，運(yùn)用理論分析、案例研討、視頻解析、角色扮演、理論體驗(yàn)、全程互動(dòng)等授課模式。多種培訓(xùn)方式的綜合運(yùn)用，引起學(xué)習(xí)樂(lè)趣，使學(xué)員充滿激情與動(dòng)力。