組織設(shè)計(jì)與崗位管理

組織設(shè)計(jì)與崗位管理
                                                                                   ----講師  徐棟梁
課程價(jià)值：
1. 了解組織結(jié)構(gòu)的類型
2、掌握組織診斷的工具
3、掌握組織優(yōu)化與設(shè)計(jì)的路徑與方法
4、掌握人崗匹配的方法；
5. 掌握崗位說明書編寫的方法；
培訓(xùn)對象：OD、HRBP、組織專員、人力資源專員、HR主管、HRM\HRD及部門管理者
授課方式：
     課堂講授40%+案例分析20%+實(shí)操演練20%+工具應(yīng)用20%，突出實(shí)戰(zhàn)性
課程時(shí)間：
      0.5天（3小時(shí)）

課程大綱：
一、時(shí)代下組織的發(fā)展與變化
1. 商業(yè)環(huán)境變化對企業(yè)內(nèi)部能力的挑戰(zhàn)
2. 組織發(fā)展演變規(guī)律與組織類型
3. 流程變革面臨的最大問題－人的觀念轉(zhuǎn)型問題
4、國內(nèi)頭部企業(yè)組織模式分析與解讀

二、組織診斷與設(shè)計(jì)
1. 從戰(zhàn)略、商業(yè)模式到價(jià)值鏈
2. 組織結(jié)構(gòu)斷點(diǎn)診斷
3、組織設(shè)計(jì)最佳實(shí)踐
1）組織設(shè)計(jì)原則
2）組織設(shè)計(jì)的關(guān)鍵要素
3）流程效率與風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)控的融合
4）組織關(guān)鍵模塊設(shè)計(jì)－增強(qiáng)流程的執(zhí)行力

第三單元：人崗匹配與定崗定編
1、人崗匹配的四要素
2、人崗匹配的原則
3、如何實(shí)現(xiàn)人崗匹配？
     3.1  讓?shí)徫徽f明書說話
     3.2  讓任職資格管理說話
     3.3  讓勝任力素質(zhì)模型說話
4、人崗匹配四部曲
4.1 定模
4.2定標(biāo)
4.3評價(jià)
4.4知人
5、定編的方法
5.1 勞動效率定編法
5.2業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)法
5.3行業(yè)比例法
5.4分工定編法
5.5 預(yù)算定編法
5.6德菲爾法
練習(xí)：定編方法演練

第四單元：工作分析與崗位說明書
1. 工作分析與崗位說明書的關(guān)系
2. 什么是崗位說明書？
3. 崗位說明書在人力資源體系中的作用
4. 崗位說明書的內(nèi)容
5. 工作說明書的編寫要求及注意事項(xiàng)
6. 小組演練編寫崗位說明書

中國人民大學(xué)碩士研究生
殼牌中國人力資源經(jīng)理&組織發(fā)展總監(jiān)
馬石油CHO
上海鯨工網(wǎng)HRVP
RAST驛站（互聯(lián)網(wǎng)社群o2o）創(chuàng)始人
華為生態(tài)大學(xué)高級講師、高級咨詢師
青島大學(xué)總裁班人力資源講師
中國海洋大學(xué)EMBA班管理實(shí)戰(zhàn)專家
高級人力資源管理、二級心理咨詢師
18年人力資源、企業(yè)運(yùn)營管理經(jīng)驗(yàn)
10年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
國際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會認(rèn)證高級講師

講師經(jīng)歷：
徐棟梁老師曾任職于殼牌中國、馬石油、上海鯨工網(wǎng)工業(yè)品領(lǐng)域B2B平臺、山東拉思特驛站社區(qū)O2O公司、中智、經(jīng)邦股權(quán)等知名企業(yè)人力資源高管、合伙人、高級項(xiàng)目經(jīng)理等職務(wù)。
有近二十年的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，十五年人力資源總經(jīng)理、HRVP、高級咨詢師從業(yè)經(jīng)歷，精通人力資源體系的各個(gè)環(huán)節(jié)，具備專業(yè)的分析、判斷、處理問題的實(shí)戰(zhàn)能力。十五年的外資企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、國內(nèi)大型民營企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，管理過20000人的規(guī)模的企業(yè)集團(tuán)人力資源全面工作，有著豐富的企業(yè)變革、創(chuàng)新、從0到1的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
擅長人力資源體系建立，OD、TD與LD體系建設(shè)，組織診斷與戰(zhàn)略變革梳理，差異化薪酬定位與管理、績效管理技術(shù)、三支柱變革等；企業(yè)管理方面擅長團(tuán)隊(duì)管理、企業(yè)變革與創(chuàng)新管理、管理者思維與工具提升、國有企業(yè)變革管理、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造等多方位的課程、咨詢輔導(dǎo)并落地實(shí)施。

核心研究：企業(yè)人力資源管理、中基層管理

授課風(fēng)格：
1、授課內(nèi)容：徐老師曾就職于世界500強(qiáng)外企、大型民營企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，并有互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，在15年的職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)歷程中，對人力資源管理有著自己獨(dú)特的管理思想和管理技巧，具有全球化眼界與思維，對中國民營企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀有著深刻的理解，并能有實(shí)際解決方案。在企業(yè)管理和股權(quán)設(shè)計(jì)方面有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，授課內(nèi)容以實(shí)戰(zhàn)干貨為主，針對企業(yè)客戶與學(xué)員的實(shí)際狀況，診斷培訓(xùn)的實(shí)際需求，定制化設(shè)計(jì)獨(dú)特的培訓(xùn)方案，以“深入淺出、學(xué)以致用、邏輯清晰、超強(qiáng)的親和力”著稱，采用視頻觀賞、小組討論、案例分析、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、角色扮演、相互點(diǎn)評等豐富的授課形式，有效調(diào)動課堂的氣氛和把控現(xiàn)場學(xué)員狀態(tài)，幫助企業(yè)創(chuàng)造最大績效。
2、注重實(shí)效：實(shí)效性、可萃取是徐老師授課的靈魂，也是徐老師授課的基本原則，所有課程中均會提供相應(yīng)的工具 和方法，相關(guān)案例解讀及現(xiàn)場實(shí)操演練。注重現(xiàn)場與學(xué)員互動，根據(jù)所講知識點(diǎn)解決學(xué)員實(shí)際工作中存在問題。
3、課堂氣氛：徐老師授課集幽默、趣味、故事與一體，讓學(xué)員在歡聲笑語中感覺道理，體悟管理真諦，在課程中學(xué)員可以輕松愉快的與徐老師進(jìn)行溝通、互動討論，快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中成長。
4、課后輔導(dǎo)：學(xué)員在實(shí)際工作中有授課相關(guān)問題，可以隨時(shí)找到徐老師進(jìn)行實(shí)際工作的輔導(dǎo)，保證學(xué)員可以真正做到學(xué)以致用。