《幸福人生系列課堂》 行動(dòng)鑄造模塊：幸福人生之積善厚德篇 員工君子品格與行為修煉

【課程前言】
   我們首先得成為一個(gè)君子，才有資格成為一個(gè)真正的好同事；君子修為是職場(chǎng)人士必須要有的素質(zhì)。
   一個(gè)人必須知道什么是善，什么是惡；必須明白如何修煉才能獲得貴人相助。
   一個(gè)人必須明白自己什么該做、什么不該做、為人處世的標(biāo)準(zhǔn)是什么，我們內(nèi)心必須十分明確，否則我們就有可能任意妄為，胡作非為。
   具有君子品格的人所表現(xiàn)的行為一定是符合道德的規(guī)范。恪守為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)，不斷砥礪，從而改變命運(yùn)，創(chuàng)造幸福的人生。
   本模塊《幸福系列課堂》從兩個(gè)方面來為職場(chǎng)人士樹立為人處世的行動(dòng)指南，即：積善和厚德富貴。通過學(xué)習(xí)，我們將會(huì)明白如何通過“積善與厚德”的行動(dòng)來改變命運(yùn)。
【課程對(duì)象】
    企業(yè)中基層員工，企業(yè)新員工，所有職場(chǎng)人士
【課程時(shí)間】
  1-2天

【課程大綱】
第一章、積善
一、真的是善有善報(bào)、惡有惡報(bào)嗎？
1. 現(xiàn)場(chǎng)討論
2. 找出根源
二、積善之人有什么好處？
1. 積善之人，福雖未至，禍已遠(yuǎn)離
2. 《易經(jīng)》思想解讀
3.  對(duì)我們福祿財(cái)壽的好處
三、不積善有什么害處？
1. 積惡之人，禍雖未至，福已遠(yuǎn)離
2. 《易經(jīng)》思想解讀
3. 對(duì)我們福祿財(cái)壽的壞處
四、如何辨別善與惡？
1. 何為“真善”，何為“假善”
2. 何為“真惡”，何為“假惡”
3. 判斷善惡的標(biāo)準(zhǔn)是什么
五、如何積善：
1. 積善的第一步是改過
2. 改過的第一步是懺悔

六、無相懺悔的好處和力量
1.迷時(shí)師度
2.醒時(shí)自度
3.覺時(shí)度人
七、改過之法
1.改過發(fā)“三心”
八、善的3種類別
    1. 語善
    2. 視善
    3. 行善
九、百善孝為先、萬惡淫為首
十、積善的10種途徑
    1. 《了凡四訓(xùn)》關(guān)于積善的方法

第二章、厚德富貴
一、我們的命運(yùn)可以改變嗎？
1. 現(xiàn)場(chǎng)討論
2. 分析根源
二、道是什么？德是什么？
三、趨吉避兇的秘密
四、富貴從何處求？如何長守富貴？
五、積德到底會(huì)給我們帶來什么益處？
六、德為財(cái)土
1. 德是財(cái)富之根

七、謙德貴柔之效
1. 謙虛是一個(gè)人最大的美德

八、道家三德
1.  慈
2.  儉
3.  不敢為天下先   

九、儒家之德
1. 以“孝”為根
2. 仁愛之德

十、積德六大方法
1.孝養(yǎng)父母
2.尊重生命
3.婚姻和諧
4.取財(cái)有道
5.教書育人
6.知恩報(bào)恩
十一、積善厚德給予我們生活和職場(chǎng)的指導(dǎo)意義

【課堂建議】
1、不遲到，不隨意走動(dòng)，非重要電話不接聽，手機(jī)靜音或關(guān)機(jī)
2、所有俗務(wù)之心都放心，有緣相聚一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)德修業(yè)
3、課堂中都是同窗好友，無有貴賤親疏者，我們都是在一起的學(xué)習(xí)者、分享者

王澤仁 · 講師
     --“職場(chǎng)國學(xué)”引領(lǐng)者
 
時(shí)代光華高級(jí)講師
京麓書院   國學(xué)講師
幸福人生公益講座發(fā)起人
清華總裁班國學(xué)            特聘講師
北大總裁班國學(xué)                  特聘講師
北京華藝天鑫國際文化發(fā)展有限公司  常務(wù)副總
美國ELGILOY特種金屬公司   中國區(qū)營銷副總
     
王澤仁老師始終專注國學(xué)管理實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，潛心研習(xí)中國古典哲學(xué)，曾任江西省方圓實(shí)業(yè)有限公司行政副總、美國ELGILOY特種金屬公司中國區(qū)營銷副總。現(xiàn)任北京華藝天鑫國際文化發(fā)展有限公司常務(wù)副總，憑借在知名企業(yè)6年的管理實(shí)踐，以及5年咨詢培訓(xùn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，積累了大量的鮮活案例；王老師對(duì)諸子百家各派學(xué)說皆有涉獵，深通儒家、道家、佛家、法家、墨家、史家等；尤其擅長用歷史故事解讀經(jīng)典哲理，王澤仁老師課程“中學(xué)為體，西學(xué)為用”，真正做到了中國管理哲學(xué)與西方管理方法相結(jié)合。
 
“國學(xué)+管理”相結(jié)合,講解最實(shí)用的國學(xué)
“國學(xué)+心理”相結(jié)合,講解最共鳴的國學(xué)
“國學(xué)+職場(chǎng)”相結(jié)合,講解最落地的國學(xué)
“國學(xué)+故事”相結(jié)合,講解最幽默的國學(xué)
 
大量歷史典故、企業(yè)案例、自身故事分享、真實(shí)震撼。
一針見血，入木三分,感化學(xué)員。
幽默而富有哲理,活潑而不失嚴(yán)謹(jǐn)。
精準(zhǔn)的啟發(fā)式點(diǎn)評(píng)，激發(fā)學(xué)員的內(nèi)在智慧。
國學(xué)、心理學(xué)、企業(yè)管理學(xué)完美結(jié)合。
學(xué)以致用，改變從“心”開始，心動(dòng)必化為行動(dòng)。