國學(xué)《易經(jīng)》

第一模塊：《周易》的現(xiàn)代解讀與應(yīng)用
《周易》的哲理基礎(chǔ)
《周易》的巨大價值
《周易》與生命科學(xué)
《周易》64卦之解讀
《周易》與風水學(xué)
《周易》的科學(xué)思維
《周易》的執(zhí)政思維
《周易》的修身思維
《周易》與“梅花易數(shù)”

第二模塊：“奇門遁甲”預(yù)測學(xué)
“奇門遁甲”的來源
“奇門遁甲”的基本模型
“奇門遁甲”的起局方法
“奇門遁甲”參數(shù)的含義與相互關(guān)系
“奇門遁甲”模型中特殊的現(xiàn)象與玄機
“奇門遁甲”的斷局方法
“奇門遁甲”的應(yīng)戰(zhàn)演練與反饋

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師，清華大學(xué)教授、國學(xué)《易經(jīng)》資深大師、清華大學(xué)老科協(xié)副會長、清華大學(xué)總裁學(xué)員俱樂部理事長、美國麻省理工學(xué)院校友會北京分會副會長。

擅長領(lǐng)域：傳統(tǒng)文化

職業(yè)背景：
　　曾任清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院副院長、清華大學(xué)對外學(xué)術(shù)文化交流中心主任、清華大學(xué)外事辦公室主任；美國麻省理工學(xué)院訪問學(xué)者 （1978 ~ 1980）、美國伯克利加州大學(xué)訪問學(xué)者 （1986 ~ 1987）、香港大學(xué)訪問學(xué)者（1997 ~ 1999）。

主講課題：
　　《易經(jīng)與領(lǐng)導(dǎo)智慧》、《易經(jīng)與建筑風水學(xué)》等。

講師經(jīng)歷：
　　1965年從上海考入清華大學(xué)，只上了一年課就遇到了“文革”，因此無法繼續(xù)他的大學(xué)生活。崔國文回到上海，在家中等待復(fù)課幾乎兩年。就在這兩年中，盡管“讀書無用”論流向社會的每一個角落，他卻將大學(xué)的課程都自學(xué)了一遍，而且刻苦學(xué)習英語?；仡欉@段經(jīng)歷，崔國文說：“當時就覺得知識是有用的，不能把時間白白耽誤。”“文革”后期，崔國文回到學(xué)校留校任教，由于自學(xué)充實了自己，他站到清華的講臺上，充滿了信心。不僅如此，知識還將崔國文推向了科研第一線。因為從事的是特種陶瓷材料研究，他于“文革”后期參加了研制新能源燈的工作，北京街頭的新一代路燈——高壓鈉燈在崔國文參加的小組中誕生，這種燈的核心部件——燈管就是特種陶瓷做成的。
　　豐富的學(xué)習經(jīng)驗、生活經(jīng)歷讓崔老師在國學(xué)易經(jīng)領(lǐng)域有了更高層次的研究。如今他的《易經(jīng)》國學(xué)智慧深受大家的歡迎！