《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》

《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》
【課程背景】
《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》是當(dāng)今世界上非常受歡迎的培訓(xùn)課程。在美國(guó)被前100家大公司的82家、世界500強(qiáng)的300多家采用作為高層經(jīng)理和主管的培訓(xùn)課程。實(shí)踐證明7個(gè)習(xí)慣的確對(duì)個(gè)人人生和事業(yè)乃至團(tuán)體績(jī)效有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。學(xué)習(xí)了這個(gè)培訓(xùn)課程后，可以把學(xué)到的東西融會(huì)貫通用到自己的生活和事業(yè)發(fā)展中。七個(gè)習(xí)慣這門課程解決了復(fù)雜的個(gè)人修養(yǎng)、人際關(guān)系、把握命運(yùn)與追求成功之間的鏈接關(guān)系，在有關(guān)成功者素質(zhì)的探討中，使受訓(xùn)者完成了領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的訓(xùn)練。
【課程收益】
  掌握先進(jìn)的通向高效能的方法面對(duì)今天的挑戰(zhàn)通過培養(yǎng)高效能的員工創(chuàng)造高效能的組織明確今天組織的基礎(chǔ)不在是權(quán)力，而是信賴！
  如何實(shí)現(xiàn)建立在原則基礎(chǔ)上的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力；
  培養(yǎng)對(duì)他人的信任感，讓每個(gè)人都能找到一方可以有所貢獻(xiàn)、發(fā)揮影響力的人生領(lǐng)域，是每個(gè)人都覺得自己的人生有意義，有份量；
  如何運(yùn)用雙贏思維處理人際關(guān)系；
  在統(tǒng)合綜效的基礎(chǔ)上建立高效能的團(tuán)隊(duì)；
  如何在有效的溝通的基礎(chǔ)上，充分理解和滿足他人的需要；
  在確立核心價(jià)值的基礎(chǔ)上，如何提高工作和生活的效率與質(zhì)量。
【課程對(duì)象】
中高層、優(yōu)秀員工
【課程時(shí)長(zhǎng)】
2天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
第一講 導(dǎo)論：勇于改變自我，承擔(dān)責(zé)任，迎接挑戰(zhàn)
一、變化的世界
1、錄像分析：變化的世界
2、小組討論：公司與員工面臨的變化與挑戰(zhàn)
3、如何應(yīng)對(duì)變化
二．觀念轉(zhuǎn)移，由內(nèi)而外的改變自己
1、觀念是行為和態(tài)度的根本，我們的一言一行
2、行均脫離不了觀念的影響
3、課程的每一個(gè)模塊都會(huì)促進(jìn)我們觀念轉(zhuǎn)移，
4、從而改變自己的態(tài)度和行為
三．如何學(xué)習(xí)本課程
1、成長(zhǎng)的三個(gè)層次：依賴――獨(dú)立――互賴
2、課程七大準(zhǔn)則相輔相成，循序漸進(jìn)
 
第二講 個(gè)人篇-卓有成效的自我管理
一、修煉一：承擔(dān)責(zé)任，主動(dòng)積極
1、為自己負(fù)責(zé)：選擇決定命運(yùn)
2、主動(dòng)積極的含義
3、關(guān)切范圍和影響范圍
4、管理案例：苦不堪言的優(yōu)秀經(jīng)理
5、六級(jí)成熟度：從公司和客戶的要求看自身的完善與提高
6、修煉一小結(jié)：
二、修煉二：明確目標(biāo)，圍繞目標(biāo)展開工作
1、以終為始的黃金法則
2、目標(biāo)的價(jià)值
3、制訂人生的目標(biāo)
4、制訂組織的目標(biāo)
三、修煉三：抓住重點(diǎn)，分清輕重緩急
1、帕累托原則
2、時(shí)間管理的重要性
3、如何提升組織管理能力，做好自我管理
4、如何提升組織管理能力，做好員工管理
5、經(jīng)理人如何平衡工作與生活
 
第三講 人際篇-建立深層、持久、穩(wěn)固的合作關(guān)系
一、修煉四：雙贏思維、你我都可以是贏家
1、信任與情感帳戶
2、品格倫理和做人技巧哲學(xué)
3、雙贏思維
4、走向雙贏
二、修煉五：設(shè)身處地的溝通技巧
1、溝通重要性
2、溝通的原則
3、同理心傾聽技巧
4、動(dòng)力對(duì)話系統(tǒng)
三、修煉六：統(tǒng)合綜效，1+1>2
1、統(tǒng)合綜效的概念與案例
2、團(tuán)隊(duì)管理中的1+1>2
3、知已解彼，正確看待人和人之間的差異
4、整合的要旨
5、修煉四五六總結(jié)
第四講 持續(xù)篇-螺旋上升，均衡發(fā)展
一、產(chǎn)出和產(chǎn)能平衡的原則（P/PC平衡）
二、不斷更新，避免職業(yè)倦怠
三、習(xí)慣的養(yǎng)成
四、課程總結(jié)與心得交流
五、擬定行動(dòng)計(jì)劃

湖北工業(yè)學(xué)院與管理學(xué)院EMBA
資深行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師
IAF國(guó)際引導(dǎo)師協(xié)會(huì)認(rèn)證專業(yè)引導(dǎo)師CPF
美國(guó)（AACTP）認(rèn)證TTT企業(yè)培訓(xùn)師
新加坡引導(dǎo)師協(xié)會(huì)（FNS）團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)師
OBT臺(tái)灣外展財(cái)團(tuán)法人教育基金會(huì)引導(dǎo)師
AEEAC美國(guó)體驗(yàn)教育協(xié)會(huì)亞洲研討會(huì)發(fā)起人
“知行合一”終身推動(dòng)者—讓領(lǐng)導(dǎo)力變成領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的能力
 
曾任：駝鑫集團(tuán)教育發(fā)展機(jī)構(gòu)      培訓(xùn)發(fā)展總監(jiān)/商學(xué)院負(fù)責(zé)人
曾任：新光集團(tuán)有限公司          培訓(xùn)經(jīng)理/人才發(fā)展經(jīng)理
曾任：娜莉股份有限公司（總部）  培訓(xùn)經(jīng)理
  
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：
查智華老師致力于知行合一在中國(guó)的研究、實(shí)踐和傳播，曾系統(tǒng)接受過知行合一的培養(yǎng)，國(guó)內(nèi)第一批將美國(guó)PA課程引導(dǎo)技術(shù)引入中國(guó)大陸的認(rèn)證講師；多次受邀擔(dān)任AAEE 亞洲體驗(yàn)教育年會(huì)引導(dǎo)師、OBT臺(tái)灣外展財(cái)團(tuán)法人教育基金會(huì)引導(dǎo)員遠(yuǎn)征進(jìn)階訓(xùn)練引導(dǎo)師；15年專注于行動(dòng)學(xué)習(xí)、知行合一、教練工作坊和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的理論研究與實(shí)踐，成功輔導(dǎo)500家企業(yè)完成團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)及行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的實(shí)踐，在移動(dòng)通信、金融、醫(yī)藥、電力、汽車、家電等行業(yè)有豐富的行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目及引導(dǎo)師培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。

授課風(fēng)格：
風(fēng)趣輕松、流暢生動(dòng)，善于運(yùn)用活動(dòng)、角色扮演、案例討論等啟發(fā)式、引導(dǎo)式教學(xué)方法，注重在學(xué)習(xí)中解決工作中的實(shí)際問題；
豐富的團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技巧，帶領(lǐng)學(xué)員透過活動(dòng)情境，注重過程中的反思質(zhì)疑，鏈接生活與工作，促使參與者積極分享并參與實(shí)施的行動(dòng)方案。