管理者的自我修煉——高效能人士的七個(gè)習(xí)慣

• 關(guān)于成功的反思
• 個(gè)人成長(zhǎng)的四個(gè)層面
• 以原則為中心的思維模式
• 產(chǎn)出/產(chǎn)能的平衡原則
• 個(gè)人成長(zhǎng)的基本改變模式
• 習(xí)慣的建立：知識(shí)＋技巧＋意愿
• 成長(zhǎng)的三個(gè)層次和持續(xù)成熟模式

• 積極主動(dòng)和消極被動(dòng)的行為特征
• 刺激和反應(yīng)之間――選擇的力量
• 運(yùn)用人類的四種潛能
• 我是一切的根源——積極主動(dòng)的人生態(tài)度
• 關(guān)注圈與影響圈
• 成為轉(zhuǎn)型人—自己生命的主人

• 心智創(chuàng)造和實(shí)際創(chuàng)造
• 選擇生活重心
• 發(fā)現(xiàn)自己的核心價(jià)值觀
• 個(gè)人使命宣言
• 角色與目標(biāo)
• 目標(biāo)的SMART原則

• 第四代時(shí)間管理
• 重要性和緊迫性
• 個(gè)人使命和角色定位
• 有效生活在第二象限
• 個(gè)人管理六個(gè)步驟

• 人際交往的四種思維模式
• 改寫(xiě)雙贏的人生腳本
• 雙贏的四個(gè)層面
• 人際沖突與對(duì)策

• 溝通的挑戰(zhàn)和障礙
• 溝通的原則
• 聆聽(tīng)的五個(gè)層次
• 同理心溝通的態(tài)度和技巧

• 團(tuán)隊(duì)合作的障礙
• 尊重差異
• 統(tǒng)合綜效的流程
• 創(chuàng)造第三變通方案
• 案例討論

• 更新的四個(gè)方面
• 自我超越
• 個(gè)人產(chǎn)能的提升
• 螺旋式上升

• 回顧七習(xí)慣
• 七習(xí)慣自我評(píng)估
• 總結(jié)分享

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，東方九型領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院創(chuàng)始人，國(guó)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)派專家，國(guó)際九型人格專業(yè)導(dǎo)師，國(guó)際注冊(cè)專業(yè)企業(yè)教練，清華大學(xué)和北京大學(xué)總裁班特聘教授，身心語(yǔ)言程序?qū)W（NLP）高級(jí)執(zhí)行師，專業(yè)授證催眠治療師，國(guó)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)力研究專家，清華大學(xué)和北京大學(xué)總裁班特聘導(dǎo)師，資深體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師和企業(yè)教練，清華大學(xué)本科、工學(xué)碩士，武漢大學(xué)首屆MBA。
 

　　歷任國(guó)有大型企業(yè)、上市公司、合資企業(yè)及高科技創(chuàng)業(yè)公司總工程師、戰(zhàn)略規(guī)劃總監(jiān)、行政人事總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)、副總裁與CEO等職務(wù)，在汽車、物流、IT、咨詢和培訓(xùn)等行業(yè)作為經(jīng)理人和創(chuàng)業(yè)者工作近二十年，足跡遍及英、德、法、韓等國(guó)，并作為中方項(xiàng)目負(fù)責(zé)人赴英國(guó)半年完成與雷諾公司的合作建設(shè)項(xiàng)目，還成功領(lǐng)導(dǎo)組建了多家高科技創(chuàng)業(yè)公司，是一位資深企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)專家。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
　　陳老師在其咨詢與培訓(xùn)生涯中，為數(shù)百家各種類型的企業(yè)提供過(guò)系統(tǒng)管理咨詢和培訓(xùn)，近十年來(lái)，一直專注于九型人格與企業(yè)教練的研究和實(shí)踐，擅長(zhǎng)于針對(duì)經(jīng)理人的性格、心態(tài)、習(xí)慣、素質(zhì)進(jìn)行訓(xùn)練，在國(guó)內(nèi)領(lǐng)先開(kāi)發(fā)了體驗(yàn)式培訓(xùn)、九型人格、教練技術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)力四大系列的品牌課程，在全國(guó)各地講授課程上千場(chǎng)，直接訪談和探索過(guò)的人超過(guò)萬(wàn)人，學(xué)員人數(shù)超過(guò)十萬(wàn)人，是清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)等各類總裁班同等課題中排課最多、滿意度最高的老師，還在國(guó)內(nèi)率先出版了《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》培訓(xùn)光碟，該光碟在網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊量超過(guò)百萬(wàn)。
 

所獲榮譽(yù)：
清華大學(xué)工學(xué)學(xué)士（1981）
清華大學(xué)工學(xué)碩士（1986）
武漢大學(xué)首屆MBA（1997）
<生命之泉>全系列課程(匯才公司)
<潛力蘇醒>課程(加拿大海文學(xué)院)
專業(yè)催眠師授證課程(臺(tái)灣葛吉夫催眠中心廖閱鵬)
艾瑞克森催眠精英集訓(xùn)營(yíng)（艾瑞克森傳人美國(guó)斯蒂芬.吉利根）
身心語(yǔ)言程序?qū)W（NLP）及格師課程（香港李中瑩）
NLP高級(jí)執(zhí)行師授證課程（美國(guó)NLP學(xué)院JUDITH）
九型人格專業(yè)導(dǎo)師授證課程（美國(guó)九型人格大師HELEN PALMAR）
RCC國(guó)際注冊(cè)企業(yè)教練（香港坤燁教練機(jī)構(gòu)）
NLP專業(yè)教練文憑課程（美國(guó)NLP COACH INSTITUTE OF CALIFORNIA）
ICF認(rèn)證的國(guó)際教練證書(shū)課程<教練的藝術(shù)與科學(xué)>(加拿大艾瑞克森國(guó)際學(xué)院)
 

授課特點(diǎn)：
陳浪先生授課思路清晰，旁征博引，大開(kāi)大合，邏輯性強(qiáng)，沖擊力大，并且把教練式對(duì)話和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)導(dǎo)入培訓(xùn)中，以學(xué)員的問(wèn)題為中心展開(kāi)培訓(xùn)，使學(xué)員在獲取知識(shí)的同時(shí)，思維模式也悄然改變。
 

特色和特長(zhǎng)：（六結(jié)合）
1、體驗(yàn)式培訓(xùn)：先行后知，感性的沖擊，適合成人學(xué)習(xí)
2、企業(yè)教練技術(shù)：國(guó)際最先進(jìn)的管理技術(shù)
3、個(gè)人成長(zhǎng)學(xué)問(wèn)：九型人格（人性地圖），NLP（大腦說(shuō)明書(shū)）、催眠（開(kāi)發(fā)潛意識(shí)的學(xué)問(wèn)）
4、現(xiàn)代管理理論：學(xué)習(xí)型組織，原則式領(lǐng)導(dǎo)，行動(dòng)學(xué)習(xí)，組織行為學(xué)
5、傳統(tǒng)智慧：儒、釋、道的學(xué)問(wèn)
6、管理實(shí)務(wù)：二十多年的管理實(shí)踐和十年的咨詢培訓(xùn)生涯